第一百三十七章、恐怖傳說
“知道了啦。”卓文君壓低聲音問道：“又怎么了？”
林小仙皺著眉，加上方文那種極度不相信的眼光從表上移到尹老伯三人的臉上，看得卓文君全身寒颼颼的：“說出來都不會相信，49年學生會主席和副主席竟然是‘校園雙雄’！”
卓文君的眼睛瞬時睜得大大的，不過總算控制住自己沒再發出驚叫。
“校園雙雄”是這個校園最大的神話。
據說前屆學生會主席因為對抗學校的政策而被無理開除，所有干部均受到不同的處分，學生會面臨分崩解析被校方接管的慘痛局面，就在此生死存亡之際，學生會召開全體學生大會，兩位僅是大一的學生臨危受命，成為學校歷史上最年輕及任職時間最長的學生會主席和副主席。
在接任主席后一個月，全校發生大規模火災，校園的百分之五十都受到波及，兩位主席憑著過人的膽識和超乎尋常的冷靜只用了三天就控制住了慌亂的人心，最后造成無一人傷亡的奇跡，隨后更是大刀闊斧地改革學生會制度，率先公然舉起了反對學校的大旗，設立鐵盒子制度，通過學生代表大會賜予自己可以跟學校對抗的權力，開創了建校至今最繁榮最民主的校園輿論環境，被后人合稱為“校園雙雄”，其聲名遍及所有高校。在學生會主席任職儀式上發誓以“校園雙雄”為榜樣也成了慣例。
按照管理規定，學生會的每份檔案都必須經過主席和副主席通篇看過之后親手放進這里，以排除干部弄鬼的現象，那也就是說正是設立鐵盒子制度，告誡學生會不得欺瞞事實的“校園雙雄”設置了這一份斷檔記錄！賊喊捉賊？林小仙的腦子怎么也轉不過彎來，只是呆呆地站著，直到卓文君的話把他喚醒：“你怎么會不知道校園雙雄是在哪一年的學生會任職的呢？”
方文無奈道：“那也不關我的事，我們這里流傳的校園雙雄傳說根本沒提年份…”話未說完，林小仙心念一動，優秀的學生會主席總是為學生津津樂道，其他都有提及時間，為何名氣最大的校園雙雄卻沒有？
卓文君道：“現在驚訝也沒有用了，姑且假設是校園雙雄故意留下來的，那么必然不止一份斷檔記錄，我們再去找找吧。”
果然，不出所料，卓文君發現51年的一份文化表演的節目單旁邊被人歪歪扭扭地寫了幾句話：“三日，君卒，因不明，吾等備禮前去奠祭，見字，知其，皆散。七日，婷卒，意料中事。”從字面意思看，應該是說一個男生不明死亡后，他的同學前去掃墓，不知見了什么字，知道了某件事，就停止了掃墓的活動回去了。
七號，又有一個叫婷的女生死了，但為什么說是“意料中事”呢？那邊林小仙和方文也在53年的學生會筆錄中找到這樣一篇：“既知今日，何必當初？悔不當及，無可挽回。盼卅年后，風祥氣清。”
沒前沒后，沒頭沒尾，寥寥幾句，夾在眾多紛繁的筆錄中，孤零零地顯得十分突出。
假如說那些莫名其妙的話實在沒有真實根據與冤鬼路有什么聯系的話，那么何健飛找到的另一篇可真是很明確的相關資料了。
那是54年的學生會主席在一篇工作筆記中提到的：“油崗頂改名之事乃不得已而為之，其效用未必如我們所料，唯小心謹慎，護石保座為上。其因見于49年記錄第三文件；51年記錄第二十文件、53年第五檔為備注說明。望下屆主席均以此為頭等重任，切記莫忘！茲記于54年3月學生會第二次討論會后。”
事實逐漸變得明顯起來，冤鬼路的確起源于49年，是校園雙雄任職的第三年——正是在最鼎盛的那一年，油崗頂不再是油崗頂。
然而，作為最優秀的學生會干部的校園雙雄究竟如何處理自殺事件，留下什么線索，卻奇跡般地在檔案中消失了。
相反更奇怪的是，在最后半年時，檔案上只能見到副主席的批注，至于主席的名字，卻再也沒有出現過。
跟著幾屆學生會似乎也對此避諱甚深，絕口不提。難道在繁華的背后還藏著什么為世人所不知的曲折嗎？正想間，卓文君揚了揚那份記錄道：“我還是不明白，設立鐵盒子制度，就應該以身作則才是，何況制度已經極其完善，校園雙雄根本用不著弄什么斷檔記錄。后面幾屆學生會竟然也跟著這樣做，真是糊涂透了。”
林小仙只是靜靜地望著地面不說話，半晌突然抬起頭道：“不，校園雙雄不愧是校園雙雄，這樣處理千妥萬當。”其他人吃了一驚道：“什么？！”
“不符合常理的事，就不能再用常理去衡量。我們都被校園雙雄的名聲壓住了理智。其實從傳說的內容想一想，就可以貫通所有斷檔記錄之謎了。那個女生是在體檢時被檢查出有癌癥的，體檢項目從建校起第三年便由學生會全權接管，學校從不干涉，只是看看結果就行了。那么，為了避開學校審查而出現的斷檔記錄對于冤鬼路事件完全無法適用。校園雙雄這樣做的原因只能有兩個：一是校方干擾是那女生致死的因素之一；二是暗示人們這里的斷檔記錄已經不再代表斷檔記錄了。如你所說，鐵盒子保護力度已經足夠，所以我更傾向于第二點的推測。”
方文皺皺眉頭道：“不再代表斷檔記錄？好深奧，你可不可以講得直白一點？”
林小仙望了一下門那邊，壓低聲音道：“你還看不出來嗎？校園雙雄這樣做不是為了避開學校，而是為了避開學生。”
方文眼角一跳，急忙問道：“為什么？向來只有避開學校，哪來避開學生的說法？”
林小仙一臉凝重道：“只有一個可能，冤鬼路真相一披露，恐怕會人心大亂，無法控制全校大局。后面的那些學生會不過是借相同的手法來說明他們所針對的是同一件事而已。這恐怕就是斷檔記錄的真意了。”