422【太子師】

　　“什么，太子這就出閣讀書了？”

　　各地災患尚未平息，南京寶泉局還沒開始鑄錢，王淵就突然接到一項新的任務。

　　剛滿四歲的太子朱載堻，即將出閣讀書，王淵主講《尚書》。不但如此，皇帝還命令七歲半的王策、三歲半的王素，一起到文華殿做太子伴讀。

　　明代太子出閣讀書，一般在八歲到十五歲期間，具體讀書年齡全看皇帝的心意。

　　比如朱標，六歲出閣；又如朱祁鎮，兩歲出閣。

　　朱厚照的出閣年齡最標準，這是因為弘治皇帝恪守禮制，兒子年滿八歲即安排讀書事宜。

　　嘉靖皇帝就比較迷信，認為二龍不可相見，于是遲遲不立太子。他想了一個變通的辦法，送兒子出閣讀書，按太子的待遇來進行培養。從此之后，大明便有了皇子出閣讀書，即承認太子身份的潛規則。

　　萬歷想要廢長立幼，文官們就依靠這個規則，提議讓皇長子出閣讀書，從而變相的把太子給立了。但這么一耽擱，導致朱常洛十三歲才出閣，就學年齡非常非常晚。

　　朱常洛的兒子更慘，因為后宮之爭，導致朱由校十七歲出閣讀書。

　　明朝皇子讀書時間越來越晚，追根溯源應該讓嘉靖背鍋。正是嘉靖的迷信思想，把立太子和皇子出閣聯系在一起，導致太子人選未定的時候，皇帝和官員就不讓皇子正式讀書。

　　而只有出閣讀書的皇子，才會由大臣進行教育，出閣之前則由后妃和太監教育。

　　明朝中后期的一堆皇帝，大部分是后妃和太監教大的，大臣接手時早就錯過了最佳入學年齡。

　　朱厚照只有這么一個兒子，教育后代的心情非常急迫，于是四歲就讓太子出閣了，成為大明出閣年齡排第二的皇子。

　　十月八日。

　　王淵帶著兩個兒子，一起前往文華殿。

　　從朱元璋晚期到正德年間，太子的讀書場所，都在文華殿的后殿。因此，閣臣當中的文華殿大學士，地位極其敏感，常常帶有托孤輔臣的味道，一般不會隨意給閣臣這個封號。

　　前兩年，朱厚照想讓王淵當文華殿大學士，剛說出口就把眾臣的心態給搞炸了。

　　什么是文華殿？

　　講得通俗一些，便是大明皇家圖書館，文華殿大學士的字面含義是皇家圖書館館長。

　　王淵帶著兩個兒子來到后殿，東班侍讀官依舊就座。

　　太子的侍讀官，即伴讀官員，分東班和西班。東班陪太子讀《四書》，西班陪太子讀經史，那是真的叫“陪太子讀書”。

　　王淵的兩個兒子，被招為太子伴讀，反而是皇帝在瞎搞，因為明朝根本沒有太子伴讀的存在。

　　“王侍郎！”

　　侍讀官東班首領崔銑，帶著眾侍讀官起身見禮。

　　王淵拱手回禮道：“崔侍讀！”

　　不管是主講官，還是侍讀官，都是朱厚照一手挑選的。

　　朱厚照知道自己很荒唐，給兒子找的老師，卻一個比一個正經。

　　就拿眼前的崔銑來說，曾多次惹皇帝不高興。若非王淵扇動蝴蝶翅膀，導致皇帝當時不在北京，崔銑早就被權宦逼得辭官了。

　　崔銑屬于清流中的改革派，跟皇帝近臣關系惡劣，但也跟楊廷和若即若離，同時又對王淵沒啥好臉色。他的改革積極性，比楊廷和要強一些，比王淵要弱得多，你可以理解為青年版的楊一清之流。

　　此君干過的最轟動事件，就是得罪劉瑾被扔到南京。他當時只是小小的驗封司主事，就敢在南直隸清查糧庫，把蘇淞等地糧倉的丑事給捅出來。

　　當時的吏部尚書都給驚動了，親自寫信讓崔銑停手，崔銑卻把相關責任人全部查辦。南京官員被嚇得不輕，北京權臣也焦頭爛額，趕緊把崔銑又調回中央，扔到翰林院史館修史去。

　　簡單來講，崔銑眼睛里揉不得沙子，看到不爽的事情就要說。歷史上這貨三起三落，在正德朝丟官一次，在嘉靖朝丟官兩次，都是那耿介性格給鬧的。

　　朱厚照讓這種人做太子的侍讀東班首領，可謂深思熟慮。嗯，他自己不是好皇帝，但想把兒子培養成好皇帝。

　　歐洲鐘表，已經進行改造，擁有時針和分針，暫時還沒有秒針，如今課堂里就擺了一座。

　　時針指向八點，太子朱載堻現身。

　　崔銑帶著一群侍讀官，給太子行叩頭禮。而王淵作為主講官，只需向太子作揖，太子還必須回禮。

　　朱載堻此時四歲零三個月，生得粉雕玉砌。雖然舉止彬彬有禮，但一雙眼睛滴溜溜亂轉，顯然也是個性格跳脫的小孩子。

　　隨侍太監把《尚書》打開，崔銑代表侍讀官，上前朗誦《尚書》。一連朗誦了十遍，讓太子稍微有些印象，這才回歸侍讀班行列，把課堂交給主講官王淵。

　　王淵沒有立即開講，而是問：“太子識得多少字？”

　　朱載堻回答道：“母親去年就教我識字，已經會背《三字經》，但有些生僻字還寫不出。”

　　王淵又問：“其他主講官，直接講四書嗎？”

　　朱載堻回答道：“楊師（楊廷和）、靳師（靳貴）和蔣師（蔣冕），都讓我先學《千字文》，并未讓我學四書。”

　　得，太子主講官成蒙師了。

　　大明規定太子出閣讀書時間為八歲，就是為了讓后宮完成啟蒙教育，大臣們直接教太子四書五經。

　　可朱厚照太過急迫，搞得各位主講官，只能從幼學讀物講起。

　　王淵又問：“兩位老師講到《千字文》哪里了？”

　　朱載堻回答道：“龍師火帝，鳥官人皇。始制文字，乃服衣裳。”

　　“那咱們接著講，”王淵對崔銑說，“崔侍讀，有勞了，只讀八句便可。”

　　崔銑再次上前朗誦，一連朗誦十遍，然后又回到班列。

　　王策坐在旁邊哈欠連天，這小子早就會背《千字文》了。王素則一臉懵逼，他才三歲半，連《三字經》都沒背完。

　　年齡都不一樣，屁的太子伴讀，太子陪玩還差不多。

　　王淵對兒子說：“策兒，你來講講，‘推位讓國，有虞陶唐’是什么意思。”

　　王策立即回答：“唐堯、虞舜都是英明之君，主動把皇帝位子讓給功臣賢人？”

　　朱載堻迷惑道：“父皇說，等我長大了也要做皇帝，那我也該做英明之君，把皇帝位子讓給功臣賢人嗎？什么是功臣，什么是賢人？”

　　崔銑等侍讀官面色微變，這個問題可不好回答，而且胡亂答了有可能教壞太子。

　　王淵卻感到很滿意，這個太子不是傻瓜，小小年紀知道提問，而且思路非常清晰。

　　王淵不直接回答，而是問道：“太子還在吃奶嗎？”

　　朱載堻搖頭道：“我三歲就不吃奶了。”

　　王淵笑道：“太子三歲吃奶，四歲則吃飯，這說明太子在長大。皇帝和國家也是這樣，堯舜的時候需要讓位，咱們大明卻不需要讓位。”

　　“為什么呢？”這次提問的卻是王策。

　　王淵解釋說：“因為堯舜那個時候，國家沒有現在那么大，種出的糧食沒有現在這么多，軍隊也沒有現在這么厲害。當時，國家周邊有很多敵人，國家內部也有很多野獸。那個時候的皇帝，必須由臣民推選出最有能力的人擔當。皇帝要帶著臣民種糧食，帶著臣民打敗野獸，帶著臣民征服敵人。”

　　“哦，”王策又問，“那現在呢？”

　　王淵回答道：“現在的國家太大了，皇帝的責任是管理國家。如果皇帝還讓位，國家就會亂起來，反而讓百姓的日子不好過。”

　　王策再問：“為什么國家會亂起來？”

　　王淵沒有對兒子的好奇心感到煩躁，解釋道：“我聽內侍說，素兒昨日與太子搶玩具，可有這件事？”

　　王素嘀咕道：“那是我的玩具，太子硬要來搶。”

　　朱載堻氣鼓鼓說：“我就借來玩一會兒，你自己太小氣了。”

　　王淵笑道：“這皇位就跟玩具一樣。如果玩具不好玩，每天還要細心清洗保管，那就沒有孩童會去搶。堯舜那個時候的皇位，就是不好玩的玩具。現在的皇位，卻非常好玩，自然有很多孩童要來搶。”

　　三個小孩瞬間明白道理，而崔銑那群侍讀官卻表情古怪。

　　朱載堻問道：“那我以后不用把皇帝位子讓給別人？”

　　王淵回答道：“不用。”

　　“哦。”朱載堻對此沒啥感覺。

　　太子每天只有上午需要讀書，下午可以隨便玩樂，王策和王素也跟著去玩。

　　到傍晚時分，朱厚照和皇貴妃把太子叫來：“堻兒，四個老師都講課了，你最喜歡哪一個先生？”

　　朱載堻說：“我喜歡王先生。”

　　朱厚照大笑：“吾兒與我類也，父皇也最喜歡王先生。”

　　皇貴妃問：“為什么喜歡王先生？”

　　朱載堻說：“王先生講課，我能聽懂。其他老師講課，聽得半懂不懂，問他們也不肯說明白，只讓我牢記那些大道理。”

　　朱厚照非常滿意：“看來二郎做老師，也跟打仗一樣擅長。在學五經之前，就讓二郎一個人來教吧，其余三人掛個老師的名號便可。”

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