一陣雞飛狗跳的滅火之后,陳牧終于帶著小火龍安然回去了。
這個世界由于土地不緊張,所以他來了就有一間教職工公寓,倒不愁沒地方住。
回去之后還有不少事情,比如收拾屋子、比如給給貓兒姐搭個貓舍,比如給新來的小火龍建個小窩、買食物、買能量方塊,甚至是買些益智玩具。
精靈都很聰明,所以某種程度上養只精靈和養個孩子真的很類似。
唯一的問題就是這小家伙有點皮的厲害。
而且真的真的很愛磨爪子!
晚上收拾好房間后,陳牧來到客廳,小火龍正獨自蜷縮在客廳的墻角,臉上寫滿了乖巧,睜著一雙水汪汪的大眼睛,一臉無辜的看著他。
于是他安心的去廚房做了頓晚飯。
大約十五分鐘后再出來,客廳的整個一面墻上已經多了一大片爪痕。
而此時小火龍依然獨自蜷縮在客廳的墻角,臉上寫滿了乖巧,睜著一雙水汪汪的大眼睛,一臉無辜的看著他——
甚至還眨了眨眼睛,只是將一對沾滿石灰的爪子悄悄往后藏了藏…
“…”
陳牧看著剛搬進來第一天就開始畫風抽象的白墻,一時陷入了沉思…
第二天他干脆將管教小家伙的任務直接甩給了貓兒姐。
反正屋子挺大了,隨便他們怎么折騰好了。
另外值得一提的是:初生期的小精靈是不能長時間收進精靈球里不管的,因為他們還不會熟練使用念話跟主人溝通,在精靈球里不管餓了還是病了都沒法及時通知到主人,所以這樣做很危險。
等到這天中午,陳牧采購完回到公寓,意外的發現貓兒姐的初期訓練竟開展的有模有樣。
只是這效果,就有點讓人一言難盡了…
“喵!”
只聽貓兒姐一聲叫,小火龍立刻乖乖站好。
“喵!”
接著又一聲叫,小火龍立刻趴下。
“喵喵!”
換了一種聲音指令后,小火龍快速蹲坐起來,背后的尾巴還很歡實的搖來晃去,就差吐舌頭哈氣了。
看得陳牧忍不住想捂臉——貓兒姐,你這到底是在馴龍還是馴狗呢…
看到他進來,二狗子——啊不對,是小火龍手足并用,快速飛奔了過來,抱著他的褲腿不停搖晃。
同時用尚不熟練的念話跟陳牧溝通道——
主人,大姐頭說,我做得好,你就給我加——加、加餐~
“…”
陳牧望向一旁的貓兒姐,表情唏噓——合著你馴練狗子還得我來出食物啊…
不過有一點發現倒是讓他頗為欣慰:那就是小火龍這么快就已經開始沒什么障礙的管貓兒姐叫大姐頭了。
嗯,輩分關系確定的很快,這樣想必以后都不用擔心兩只精靈會打架了。
恭喜貓兒姐喜提小弟一枚。
這次出門采購他順便還專門去買了一個硬木墩子,就為了給小火龍每天拿來磨爪子用的,這下這間屋子的墻壁才可算是勉強保了下來。
至于這個小家伙的訓練,暫時倒還不急,初生期的精靈主要還是以補充營養為主,可以每天定量的加一些運動量,別讓他們太懶散了,但專業的戰斗訓練可以等到一兩個月之后小火龍進入幼年期再開始。
初步安置好小火龍之后,陳牧也差不多該考慮正式上崗的問題了。
東煌聯盟在每年十二月底到來年一月中旬之間會有一段寒假,因為這個世界沒有春節,所以每年寒假的時間都是固定的,如今已經快到了。
寒假結束之后就會迎來新的學期,到時陳牧就將會領到自己的一間教室。
南方精靈大學的教學模式和穿越前的華夏略有些區別——
除了少數文化課學生們是統一在一起上之外,其他時間里,學生們都是分開加入各個教室,跟隨各自的導師進行學習,導師們對于課程的安排有非常大的自主權,在自己的教室里導師幾乎什么都可以自己做主。
教什么、怎么教、什么時間教都由導師自由決定,校方不作干涉。
在陳牧的印象里,他上一次接觸這樣的教學模式還是在fate系列的外傳作品里。
在型月世界的設定中:時鐘塔就是這樣的模式,其中征服王王妃·孔明人柱力·法令紋形象代言人·過勞死典型癥狀患者·埃爾梅羅二世·韋伯·維爾維特同學,就曾在時鐘塔承包了一間名為“現代魔術科”的教室。
后來那里還成為了型月世界四大黑惡勢力之一。(這只是玩笑梗啊,勿當真)
當然,雖然校方對于導師們的教學方式不作干涉,但對于教學成果還是會有所考量的。
每學期末學校都會有一次統考,這即是對學生們的考核,也是對各個教室導師的一次考核。
考核成績直接決定了導師們的收入和功勛。
甚至于在考核結束后,每個學生都可以重新為自己下一個學期的學習選擇一間新的教室。
這一套完善的獎懲措施正表明了校長魏凱以及背后魏家的意志——希望導師們能好好的用心培養自己名下的學生。
然而還是那個老生常談的問題。
上層的想法無法直接復刻在每一個執行者的腦中,上面想的與底下做出來的往往不是一回事,這個現象每個世界都有。
魏家的想法很超前,但他們阻止不了底下的導師們每個都在打著自己的小算盤。
甚至不少都已經抱成了團。
這天,他們就聚在一起討論了起來——
“哎,你們聽說了嗎?校長下學期又招來了一個新導師。”
“呵,怎么會沒聽說?一個今年剛從民間考上來的愣頭青,我稍微打聽了一下,他之前幾年間一直聲名狼藉,依我看啊,多半還是靠走了什么狗屎運才晉級成功的。”
“那要不要拉他進來?萬一他不守我們的規矩當真什么都教,那我們豈不是留不住學生了?”
“咳~你想多了,這種單純運氣好從民間混上來的草包肚子里能有多少貨?就算真讓他敞開了教他能教得了多少東西?拉他進我們圈子又要多一個人分好處,我看就沒那么必要了吧。”
“也有道理。”
這個圈子里的幾名導師全都是家族思維濃厚的,平日總想法設法的試圖把名下的學生籠絡到自己的家族來效力,很少愿意真的傾囊相授,他們抱團在一起,彼此之間一直有默契,足以保證每個學期大家的期末成績都不會太難看,這樣長期以來校方始終也找不到什么話說。
魏家的理念他們當然也懂,但大多表面唯唯諾諾,實則嗤之以鼻。
人性最本質的自私可謂展露的明明白白。
然而此刻,他們依然以為來到這里的只是一條誤入這片泥潭的咸魚。
卻不知道過境的可是一條真正的史前巨鱷!
當他們還聚在一起悠閑的聊著天時,卻不知道陳牧此時已經站在了自己的教室中央,對著偶然撿來的幾名路過的學生,開始了他在大學里的第一堂課。