468.猜想、理念、酸文人

　　黃杏心里有一個模糊的設想：這個石壁是整個移動的，后面有一部分是個“房間”。

　　剛才倪大虎過來的時候其實是有一扇門的。倪大虎進去“房間”后，門關上了。然后石壁整體繼續移動。

　　等到二俅過來的時候，遇到的就是實體的石壁了。

　　為了印證這一點，黃杏朝著前面跑了一段路，然后把手貼到石壁上。

　　接著大家就聽到他驚喜的叫聲：“是了，這個石壁是整體動的，這后面有通道。”

　　黃杏之所以想到這一點，是來源于剛才的一個思索：為什么偏偏是倪大虎發現了這邊的異常。

　　就此他想到了之前在“電梯”里的經歷，當時也是倪大虎第一個發現“房間”在動的。

　　也就是說，常年跑船的倪大虎對于外界環境的“動”的感覺，比他們這些人要敏銳許多。因為這樣，所以第一個發現了這里的異常。

　　同樣，也是因為“電梯”經歷，讓他做出“這里是整體移動”這個大膽的猜想。

　　現在他的手按到石壁上，能感覺到微微的前后晃動。這就說明：這個猜想正確的可能性加大了。

　　眾人急忙圍了過去。

　　果不其然，這里有個暗門。

　　易云正準備一腳踹開，被趙天賜一把拉住：“等等，看黃科長怎么說。”

　　黃杏并沒有推開門，而是陷入了思索。片刻后，他又繼續往前面邊走邊摸，表情也越來越凝重。

　　“和外面一樣，有三個暗門。”黃杏說道。

　　二俅也跟著上去摸了一陣。

　　沒錯，和外面一樣，這里并排著三扇門。只是比外面那幾扇門窄了許多，寬度僅容一人側身通過。

　　有了之前的經歷，這次便都不敢莽撞了。

　　大家都在思考一個問題，這次會不會和上次一樣，三扇門都是錯的？

　　“我總覺得我們似乎遺漏掉了什么重要的東西。”黃杏一邊說著一邊重又跑回了石碑處。

　　片刻后，他學著之前倪大虎的樣子跪在碑前，但仍然沒有任何頭緒。

　　“我知道了！”趙天賜尖聲叫了起來，聲音中滿是恐懼。

　　眾人忙問他發現了什么。

　　趙天賜眼神中帶著驚恐：“那三扇門進不得，那是鬼門啊！”

　　本來在這陰森森的地底，周圍又是濃濃的霧氣，就讓人心里發毛。趙天賜又這么來一句，其他幾人也不由得渾身雞皮疙瘩都起來了。

　　“別胡說！”四好青年二俅打斷說道：“這個世界上根本就沒有鬼。這是馬…這是正哥說的。”

　　說到這里停住了話頭，這些沒文化根本不知道馬克思是誰，和他們說這個不是雞同鴨講嗎？干脆說是正哥說的安逸不完。

　　趙天賜依舊縮著脖頸講了起來。

　　剛才在這里的時候，倪大虎像是一個女人照鏡子一樣，那種妖嬈的樣子絕對不是倪大虎所能做出來的。如果不是女鬼上身，還能有什么解釋？

　　按照趙天賜的說法，就是倪大虎被女鬼上了身，然后進了鬼門。

　　他的話音剛一落地，跪在石碑前的黃杏就變了。

　　只見黃杏面對這面前的石碑展顏一笑，然后把頭發解開，對著那塊石碑做起梳頭發的動作起來。

　　接下來，他的動作變得無比妖嬈起來，不斷在碑前扭著身子，就像是一個未出閣的少女正在梳妝打扮。

　　他的種種動作，和之前倪大虎的表現全無二致。

　　這下連二俅都不由得開始懷疑起來。

　　易云一個箭步沖了上去，一拳就打了過去。

　　“哎呦！”黃杏的驚呼聲都變得有點女腔，然后倒在了地下。

　　片刻之后跳了起來，爬起身捂著右眼怒氣沖沖叫道：“易云你特娘的干什么？”

　　聽到他聲音恢復正常，幾人心里一塊石頭才落了地。

　　趙天賜搶上前去解釋：“黃科長，你也別怪易云。相反你還應該感謝他呢。”

　　黃杏氣得大叫道：“那你給他來這么一拳感謝他吧，我才沒這么賤呢！”

　　“是真的，”趙天賜耐心解釋：“你還不知道吧，你剛才被女鬼上了身。要不是易云一拳把她給嚇走，現在你可就慘了。”

　　“上你娘個頭！”黃杏罵道：“你才被女鬼上了身呢！我剛才是…”

　　說完便開始講了起來。

　　剛才趙天賜講到倪大虎的異常時，起初他也以為是鬼附身。

　　可接著二俅又說世上沒有鬼，而且言之鑿鑿地說是總都料說的。

　　既然是總都料說的，那就肯定不會有錯。

　　那好，排除掉鬼上身這種可能之外，還能是什么呢？

　　黃杏就想到了一種可能，倪大虎會不會是在石碑這里發現了進門的方法，而且必須要以那種奇特的姿勢才能看到呢？

　　想到這里，就過來這邊學著倪大虎的樣子看了起來。

　　別說，還真給他發現了個所以然。

　　按照倪大虎那個姿勢，用眼角的余光，從搭在鬢角的頭發縫隙中，就能看到那邊石壁的運動情況。

　　黃杏猜測，等到那幾扇門轉過來的時候，是不是就能發現正確的門呢？

　　這么一說，其他幾人就都懂了。

　　易云語氣急切地說道：“黃科長，對不起。咱先不說廢話了，您繼續看，繼續看。”

　　“看你娘個頭！”忍不住破口大罵起來：“你都把我打成這樣了我怎么看？”

　　說完拿開了捂住自己右眼的手。

　　手拿開之后，幾人就看到了黃杏右邊半張臉已經腫得像個大包子，特別是那只眼睛，現在只剩下一條縫了，哪里還睜得開。

　　盡管心里拼命地想憋著，但幾人還是忍不住不厚道地笑出了豬叫聲。

　　“還笑還笑！”黃杏又氣又窘。

　　說了這句話之后自己也被逗笑了，扯得臉上一陣生疼。

　　“那現在怎么辦？”二俅使勁控制住自己不要再笑了。

　　“能怎么辦呢？現在黃科長沒法再看，只能讓易云這小子在這里看著嘍。”趙天賜奸笑著說道。

　　“不行！”易云一跳三尺高：“要我學娘們那樣，我才不干呢！”

　　“你不干誰干？”二俅吼了起來：“本來又沒人讓你干，誰叫你打傷黃科長的？”

　　易云臉漲得通紅，那表情就像吃了三斤黃豆又被人堵著后竅不能放屁一樣。

　　可是二俅那話說的也是在情在理啊。片刻之后，才泄氣說道：“好吧，我干。”

　　說完之后不情不愿地跪了下去，伸出蘭花指把頭發撥散，在那里不停地扭著身子。

　　扭了好一陣之后，粗著喉嚨不耐煩地說道：“啥玩意都看不…”

　　說到這里，想起了自己現在的“身份”，立即捏著嗓子嬌滴滴地說道：“倫家啥都看不到的啦。”

　　“不可能，”黃杏說道：“我剛才很清楚的看到那邊石壁在動。肯定是你哪里不對！”

　　易云臉上先是閃過一陣怒氣，接著趕緊變回女子形象，幽怨地說道：“真的沒騙你們了啦。到底哪里不對嘛？倫家已經很用心的在扮女子了啦。”

　　黃杏愣道：“誰讓你扮女子了？”

　　易云整個人蒙了，回頭傻傻地看著黃杏。不是要按照你的辦法，學著女子梳妝打扮，用眼角余光看那邊嗎？

　　黃杏解釋說，之前他自己之所以如此，是因為當時完全什么都不知道，所以按照倪大虎的方式依葫蘆畫瓢。通過觀察他發現，重點不在于扮不扮女子，而是要用眼角余光從頭發縫隙里看過去。

　　“哈哈哈哈哈…”二俅和趙天賜實在忍不住，笑得滿地打滾。

　　易云一下就跳了起來：“我艸…”

　　就在他揮拳給黃杏來個“對稱美”前一刻，黃杏叫了起來：“跪下看好，別錯過了門！”

　　易云眼睛瞪得和牛一樣大，忿忿地重又跪下。

　　“你眼瞪這么大做甚？要瞇著眼，用余光。余光，你懂嗎？”黃杏在一旁大呼小叫的。

　　二俅腸子都快笑斷了。

　　現在最大的遺憾就是這個年代沒有手機，不然把這些拍成短視頻傳到網上去，保證能收獲一大堆的“老鐵666”。

　　不過常歡很快就“正確領會”了總都料的意思。

　　這次曌學堂取得這么輝煌的成績，所有人都沉浸在歡樂之中。

　　與此同時，教育局上下也都開始出現“驕傲自滿”的情緒。如果任由這種現象發展下去，也就止步于此了。

　　這個時候，于總都料指出這一問題，對這些不好的思想動態給予告誡，并指明未來的方向，實在是太有必要了，實在是太及時了，實在是太有遠見了！

　　不行，回去之后立即要把總都料的最新指示傳達下去，并在本局范圍內展開專項的探討和學習。

　　他的這些想法，于奇正是根本不知道的。

　　于奇正只是從眾人的反應中知道，自己剛才那句話肯定是哪里說的有問題。

　　至于到底怎么個有問題現在也不好問，于是干脆岔開話題：“對了常局長，你們這次考這么好，是不是摸了題的？”

　　摸了題？這又是個什么東東？常歡一陣茫然。

　　見他這個樣子，于奇正也只好隨便解釋一下。

　　很多很牛鼻的學校，會把本校最牛鼻的老師抽出來，組成一個“考研組”。

　　顧名思義，這個考研組的任務就是對每一年的試卷進行統計、分析，并預測下一年的考點范圍。

　　通俗點說，就是猜題。

　　這樣一來，這個學校的學生在備考方面就會占很大優勢。猜題準確性越高，考生的平均成績越好。

　　常歡差點激動得跳了起來！

　　這次放榜之后，常歡本人在興奮之余，也想到過一個問題：為什么會考這么好？這次會不會是偶然現象？

　　后來他得出的答案是，靠這么好就是因為曌學堂的教育管理體系做得好，平時教學抓上去了。

　　得到這個答案之后，也就沒繼續往深處想了。

　　現在于奇正這么一說，倒是讓他記起一件事來。

　　曌學堂里有一位先生，平時備課不怎么認真。也不能說是不認真，就是有些內容他準備得特別充分，有些內容則非常忽略。

　　有一次常歡指出這一點時，這位先生還振振有詞地頂過幾句。

　　那位先生的意思是：教材是固定不變的，無非就是以四書五經為骨，只是每年考試的側重點不同。

　　這樣就能推斷出“不考”、“可能考”和“很有可能考”三種。

　　什么是不考的呢？很簡單，去年前年剛剛拿出來考過的那個句子，是肯定不會再拿出來考的。還有，和當前大政有可能產生沖突的，是肯定不會考的。

　　很有可能考的，就是切合于最近幾年國家和地方上的政策的地方。

　　還有一種，就是介乎于兩者之間的，有可能考的。

　　事實上，這次這位先生的學生考試的成績非常理想。

　　不過，目前大部分先生都認為，這種想法完全是投機取巧，甚至可以說是帶賭徒性質。咱們教書育人，重要的是讓學生獲取均衡的知識，怎么能這么做呢？

　　事實上，于總都料簡簡單單地一句話，就問到了曌學堂未來的核心教育理念問題。

　　那就是：教育的方向是什么？

　　常歡不由得想到了自己這批人。

　　在來曌學堂之前，一個個都自詡才高八斗，視功名利祿如糞土。

　　而如果有一天，這泡“糞土”真落到自己頭上時，比誰都欣喜若狂。

　　簡單點說：我考上了就是我的本事，你考上了就是有貓膩。

　　所以就有了“酸文人”。

　　對考上功名的，看法就是“走關系”、“走狗屎運”又或者“馬屁精”，一天到晚就是泡在醋壇子里。

　　遇到別人真是硬本事上去已經沒法直接攻擊的，就會從“人品”、“道德”等其他和“學業”完全無關的項目去攻擊。

　　如果別人連這個都沒把柄的話，這些人依然有辦法。

　　什么辦法？編一些自以為很高明的段子又或者斷章取義的評論作為攻擊的武器，由此來緩解自己的酸意。

　　你說對比自己好的人酸也就罷了，偏偏這些人還有個毛病，那就是臭。

　　對比自己成績差的，就是一副洋洋自得的臭屁模樣，擺出高高在上的樣子，時不時嘲諷別人幾句。

　　常歡很清楚，包括自己在內的這批人，之前都是“文人相輕”中的“文人”——直至加入曌學堂，有了真正的追求之后才徹底改觀。

　　盡管已經有了改觀，但是過往殘余的思維習慣，并不是那么容易脫胎換骨。

　　而于總都料現在就在幫他們解決這個問題。

　　《曌帝雙龍傳》來源：