009 小朋友就應該好好學習
馬沙就那么讓小姑娘抱著，他的弗洛伊德學派技能告訴他，現在應該給小姑娘一個擁抱，然后摸摸她的頭。
按馬沙的了解，女孩子其實都挺不喜歡別人摸她頭的，畢竟她的頭發不知道花了多少功夫打理，換位思考一下，老爺們辛辛苦苦裝好的模型，也不希望別人亂動生怕摔壞了不是嗎？
但是技能的提示不會錯，大概小姑娘還小，還沒到會花費大量精力打理頭發的年齡？
馬沙抱住小姑娘，用手輕柔的撫摸著她的頭發。
沒想到小姑娘抱怨起來：“別摸我頭！我昨天才洗！”
——你看，妹子都是討厭別人摸她頭發的！等等，不對啊，我跟著技能提示做的啊，怎么她這個反應？
——難道…這是傲嬌了？
馬沙繼續揉著她的頭發，小姑娘沒再抱怨，而是在馬沙身上來回蹭。
馬沙剛覺得小姑娘果然是傲嬌了，卻忽然發現，這家伙在往馬沙身上蹭鼻涕！
他趕忙一把把小姑娘從身上撕下來，保持距離。
然而已經晚了，他腹部已經多了一大塊鼻涕和眼淚的混合體。
“你這家伙！”
“誰讓你亂摸我頭！”小姑娘瞪著馬沙，眼睛溜圓，腮幫子也鼓起來了。
馬沙也瞪著她，兩人大眼瞪小眼。
小姑娘：“你關燈啊！”
馬沙低頭看了眼自己，他看到的自己是沒發光的。
“娘娘，臣妾做不到啊！”馬沙回應。
小姑娘一下沒繃住，笑出聲來。
一邊笑又一邊抹眼淚：“我以為，我以為再也見不到二哥你了。”
“理論上講，是的。”
——因為我并不是那個和你有很多回憶的二哥，我甚至不知道我會裝成家里大人給你學校打電話。
小姑娘明顯沒聽出來馬沙話里有話，她抹了抹剛剛流出來的眼淚，表演了一招變臉，破涕為笑，看著馬沙：“下面我們怎么辦？二哥你沒死的話，這一次就算我們贏了對不對？我們贏了那個壞老頭對不對？”
馬沙：“對。但是你認出我了，就破壞了我的計劃。他現代逮到你我們就全暴露了。”
小姑娘一拍胸脯：“二哥你放心，我會視死如歸的！”
馬沙不放心。指望一個小姑娘視死如歸，顯然不現實。
小姑娘自己也馬上泄氣了，挺起的小胸脯眼看著就癟下來：“…但是，你還是讓我有點逃命手段吧。我現在手里只有一個火箭腰帶，根本沒法逃，我看二哥你那懷表很厲害…”
“想都不要想。”馬沙打斷了小姑娘的話，“你就算拿到懷表，也不可能發揮它的功能。”
馬沙是弗洛伊德學派，用懷表使得對手無法攻擊之后，就能嘴炮炮死對面。
小姑娘可沒這個本事。
小姑娘撅著嘴：“嗯…那你讓我變科學怪人吧！我看出來了，比起練個幾十年魔法成為大魔女，還是當科學怪人能更快變強。”
馬沙很想教育小家伙，走捷徑的心態要不得，但是…
——我一個開掛的好像沒什么資格這樣教育別人啊。
——我這走的不是捷徑，我這是開的風靈月影修改器啊。
——算了，反正我的計劃也是讓小姑娘當怪人快速變強。不過在把小姑娘變成科學怪人之前，我得先搞到植入物。
為了搞到植入物，就得用上進取喵，所以得讓進取喵能借著小姑娘進入現實。
所以，馬沙要做的事情，其實從一開始就只有一條。
馬沙按住小姑娘的肩膀：“聽著，你想成為科學怪人，那就必須先學習。”
小姑娘馬上皺起臉：“還要學習啊？我能不能不學啊？”
“不能。”馬沙冷酷的說，“你不學，我會死，你也會死。”
馬沙沒有在危言聳聽，他的存量就能支撐個十到二十天，其中還有一大堆鯡魚罐頭。
這十天二十天過完，馬沙的味覺肯定會變得很詭異。
——說起來，愛斯基摩人貌似有種更加牛逼的黑暗料理，說是把海豹殺了掏空內臟以后把獵來的海燕還是什么鳥塞進海豹尸體了，再把裝滿死鳥的海豹埋進土里封存自然發酵。
——發酵完成之后，吃的時候就把鳥從海豹肚子里掏出來，尾巴拔掉之后對著吸一口，把內臟什么的吸出來。
說來奇怪，已經吃過鯡魚罐頭的馬沙，現在有點想嘗嘗這種黑暗料理了。
說、說不定會很美味呢？
小姑娘看著馬沙，一臉懷疑的問：“真的嗎？”
“真的。所以你必須學習。”
“學到什么程度？”
馬沙一指自己身后的進取喵：“學到你能看見這貓為止。”
“這還有貓？哦，真可愛！”
小姑娘驚呼起來，那表情看著可真實了。
馬沙：“你哥我，是弗洛伊德學派的。”
小姑娘撅起嘴，幽怨的看著馬沙。
馬沙指著貓：“你不是看得見嗎，去摸一摸它啊。”
小姑娘撇了撇嘴：“弗洛伊德學派最討厭了，謊都撒不了。那么，我應該學什么？”
馬沙：“先從數學開始吧。”
馬沙仔細的考慮過該教小姑娘什么東西。
從現在這個世界的“科學”發展水平看，居里夫人應該對量子力學之類的東西懂得并不是很深入，但是她能看到貓。
馬沙估摸著只要把量子力學的最基礎理論教給小姑娘，她就應該能看到貓了。
為此，得先讓她具備足夠的數學基礎。
小姑娘看起來老大不情愿，但是她并沒有再次開口反對。
“那么，我要先測試一下你的數學水準。”馬沙說完，拉著小姑娘離開了她的房間，往海圖室走去。
海圖室里有黑板和紙筆，用來上課正好。
而且海圖室沒有窗戶，不用擔心小姑娘看了眼窗外就被世界之理沖擊到精神失常。
大概一個鐘頭后。
馬沙放棄了。
“你…你怎么這么笨啊！”他說出了自己小時候最最不喜歡從長輩那里聽到的話。
小姑娘委屈巴巴的說：“我本來就不聰明啊。”
“你明明很聰明的！我覺得你腦子轉得很快啊。”
“你問我腦筋急轉彎我肯定行，但是數學，我真不行。”
馬沙這時候很明白，因為精神分析的BUFF已經疊得很高了，所以他很清楚，這小姑娘就是潛意識里抗拒學習，尤其是抗拒數學。
然而馬沙現在擁有的弗洛伊德學派的技能，并不能把小姑娘潛意識里的抗拒給消除掉。
不管是滿足小姑娘的心理需求，還是調整生死本能，都沒這個效果。
——完了，數學她都不愿意學，量子力學那些東西，對數學的需求很高，估計教她是不行了。
——看來這個A計劃是作廢了，得換B計劃了。
馬沙的B計劃就是，把小姑娘扔上指揮椅，看看小姑娘能不能成為學派的學徒階。
——興許就成了呢？
馬沙拉著小姑娘出來，在小姑娘搞明白怎么回事之前，把她抱起來放到了指揮椅上。
然而什么都沒有發生。
馬沙又換了張椅子，然而還是什么都沒有發生。
小姑娘疑惑的看著馬沙：“你干什么啊，二哥？”
“我鍛煉身體，搬你搬著玩。”
馬沙隨便搪塞了一句，開始考慮起C計劃。
——也許我可以試著把量子力學的一些原理，編成故事以軼聞的形式說給她聽？
馬沙決定試一試。
“老妹，我給你講個故事啊，這個故事叫物理世界奇遇記…”
小姑娘可憐巴巴的看著馬沙：“這也是學習的一環嗎？”
“不，這是很有意思的故事，只是蘊含了一些物理學的原理。”
馬沙不管小姑娘的狀態，開始“講故事”，結果才講了五分鐘，小姑娘就面露痛苦的表情：“二哥，我感覺有點不對勁…”
馬沙看得分明，小姑娘現在的狀態，和皮埃爾阿龍納斯直視世界之理的時候一模一樣。
——有效果了！這說明有效果了！
馬沙冷酷的對妹妹說：“忍住！你感覺不對勁，是因為和世界之理產生了交互，說明這個法子有效果了！忍住！”
小姑娘眼淚汪汪的看著馬沙，咬了咬牙：“好，我忍著，二哥你繼續！”
馬沙點頭。
——等一等，這個說法是不是…有點污啊？警察同志你聽我解釋，我只是在給她講故事啊！