894,就學問題
“小名叫湯圓，是不是聽著就挺有福態的感覺？”秦嬌滿是自得的說道。
“湯圓？”
慕伊人失笑，這個吃貨名字在這個年代，倒是挺有個性的。
秦嬌看著懷中的兒子，滿臉溫柔，“你看他圓圓潤潤的，可不就像是湯圓嘛，多白胖，多健康啊，我覺得湯圓挺不錯的，以后他肯定不愁吃了。”
“大名呢？”
慕伊人笑問，反正小名也只是當父母長輩的，對于孩子的一種祝福而已，不管取什么名字，都是一種心意。
秦嬌答道，“秦聰，希望他是個聰明伶俐的孩子。”
“嗯，挺好的。”慕伊人應聲道，簡單明了的一個名字。
秦嬌繼續說道，“我跟鵬子已經說好了，這第一個孩子就跟著我姓，畢竟我爹娘就我一個女兒，我爹也想有個繼承香火的人，但以后如果還有孩子的話，無論男女都姓程了。”
“這事只要你們溝通好了，程鵬心里也沒意見就好。”
程鵬作為上門女婿，這本就是他要遵守的最大一個條件，即便有意見也得忍著，但躍進叔他們一家，對他也算是很好的了，后面的孩子還可以跟著他的姓氏。
又聊了一會，慕伊人就回去了，畢竟秦嬌昨天才生產，這會身體還虛著呢，需要多多的休養生息。
走進自家院子，卻發現躍進叔正在與她家三哥聊著天。
“明生媳婦，聽說你去我家了？我正有事來找你們，沒想剛巧錯過了。”
秦躍進見慕伊人進來，笑著打招呼。
慕伊人走了過去，坐在了秦明生的身側，“去看了看嬌嬌跟孩子，躍進叔，是有什么事啊？”
秦躍進立馬正色的講了起來。
“是這樣的，我想找你們拿拿主意，是有關咱們村學堂的事情...”
自從蔣知青走后，村學堂的教學壓力越來越大了，女婿跟馬知青勉強還能支撐了基礎教育，但孩子太多了，兩個老師的精力也是有限的。
何況，馬知青還懷著身孕，不宜過度勞累，相當于現在整個學堂的重擔都壓在他家女婿的身上了，這段時間，他幾乎早出晚歸，很多事情都被他一個人包攬了。
看得他這個當爹的都有些心疼了，更別說他家閨女了，甚至連她生產后坐月子，女婿都沒什么時間陪著她。
可從上個月他就開始向公社反應問題了，畢竟他們臨海村的學生算是周圍十里八鄉入學率最高的了，幾乎可以說是，全村的孩子都在就學狀態。
這個規模，再怎樣也足夠達標申請老師下鄉支教，但到現在為止，上面都沒有一個準確的答復，他多次詢問也是一個答案。
“哎，不外乎就是說，縣鎮上的老師都不愿意到鄉下來當老師，而且現在教師資源也很稀缺，所以一直沒有合適的老師。
如果老師這塊一直得不到安排的話，那咱們村的孩子，就只有去鎮上的小學就讀了，只是那樣的話，孩子們就要一大早趕路上學了。”
雖說農村的孩子沒那么嬌氣，但精力還是比不上成人啊，那么累了，還如何更專注的學習？而且他們村孩子們的年齡也是參差不齊，小的也才五歲左右。
要是天天走上一個多小時的路程去上學，這長時間消耗的精力，也不利于孩子們的身子骨啊。
哪有在自家村子上學方便啊。
可眼下，這學堂就面對著一個極大的生存問題。
他們臨海村最有本事的就屬明生倆口子了，所以他只好厚著臉皮來詢問幫助了，希望他們倆能有好的解決辦法。
秦明生皺眉，“要不以咱們村的名義，對外發布招聘信息？”
慕伊人搖頭，“那也治標不治本，在有所選擇的情況下，換做是你，你是愿意當個體面的城里老師，還是鄉村老師？”
“...”秦明生沉默了。
這是一個很現實，也很人之常情的事情，同樣是老師，也會有身份上的差異之分，除非有人是真心熱愛教育事業，愿意為鄉村教育做出貢獻，否則，不到不得已的情況，誰愿意下鄉來支教啊？
在城里寬敞又明亮的教室上課，不好嗎？
坐在整潔的辦公室批閱作業寫教案，不好嗎？
出了學校，就是干凈又平坦的道路，熱鬧的街道，不好嗎？
鄉下的學校在教學環境上，的確是沒法跟城鎮學校相比的，最重要的還有一點，鄉村限制了發展，再怎么努力，還是一個鄉村教師。
但在城鎮學校就不一樣了，學校在師資能力，以及教學設備，甚至是教育體系都很完善，有很大的可發展，可上升的部門及個人空間。
畢竟這關乎這自身一輩子的前景及榮耀，人都是想往高處走的，怨不得別人，誰讓他們這里的條件不夠好呢。
秦躍進急了，“那怎么辦？難道只有讓孩子們去鎮上上學了？”
慕伊人思索了下，沉聲道，“集資建學吧。”
“這什么意思？”秦躍進試問。
慕伊人耐心做了解答，“集資建學，顧名思義就是召集全村的人一起出錢修建學校，這次不是一個小學堂，要建就建個正兒八經的小學，如果以后條件漸好了，還可以繼續成立初中部。
建學校這是一件每家都會受益的事情，一次性捐獻一筆錢，以后家里的子子孫孫都能得到知識，我們就建一個屬于咱們臨海村自己的學校，秦氏小學。
有了好的教學環境及條件，就不怕吸引不到老師來了，不過具體事宜，叔還要找縣里教育部那邊溝通下，咱們學校雖是私立小學，但還是要在教育部的名冊上的。”
“秦氏小學？”
聽完了一大篇話，秦躍進心口顫了顫，就只抓住了‘秦氏小學’這四個字眼。
掛著秦氏的名字啊，這可真的是一件光宗耀祖的事情。
秦明生提醒道，“叔，你還是盡快先召集咱們村的人商討下這件事，只有村里都同意了這個提議，才好去教育部那邊做溝通，不然也是白談。”