下午時分,黃昏被康寧從應天大街上給抓去了乾清殿。
朱棣情緒不錯。
看見黃昏進來,竟然賜茶賜座。
黃昏心知肚明,坐下后喝了口茶,口感真不錯,道:“讓微臣猜一下,是北方那邊,張輔打了大勝仗,成功將馬哈木遏制在遠離長城關城的區域了?”
朱棣把黃昏從街上抓回來,顯然就是找他聊天的,聞言呵呵一樂,“此其一喜,因為漠北那邊,只讓鄭亨率領三萬神機營出關,尚有兩萬拱衛在順天周邊,加上不敢把家底全部押上去,所以這一次關外戰事,沒想過要徹底擊潰瓦剌。”
黃昏點頭,“確實,貪多嚼不爛,畢竟咱們目前最大的困境不是瓦剌和兀良哈有多強大實力,也不是中南半島那邊能抵擋多久,我們最大的困難時沒有足夠的人手去治理打下來的區域。”
朱棣嗯了聲,“其實除了漠北,之前朕對中南半島是沒有一點想法,那邊土地不好,礦產資源的開采也不方便,完全不如我大明江南。”
為什么說明朝是性價比最高的王朝?
由此可見一斑。
連馬背皇帝朱棣都對中南半島沒什么興趣,也就不怪朱瞻基最后會放棄交趾了。
因為在大明朝看來,這整個天下,除了大明的疆域,其他地方都是不毛之地,打下來簡單,可治理起來很難。
沒必要浪費這個人力和財力。
黃昏笑道:“中南半島必須打下來,我們隨之擴大的疆域可不止是中南半島,還有那一大片的海洋,這可是留給子孫后代的無價之寶,陛下,相信微臣,一旦社會發展到了某個地步,海洋的主權和經濟利益,會成為世界諸國爭奪的焦點。”
九段線還不夠霸道。
十一段線也不夠。
有我在的大明,就應該占據整個亞洲的海洋,然后落到實處,而不是簡單的畫個九段線,等以后二十一世紀,后人也可以據理力爭。
當然,如果大明被自己這么打造下去,等到了一定時候,再去美洲那邊經營一下,最好是能阻止“自由”的美利堅出現,二十一世紀的后人也不需要據理力爭。
拳頭,就是道理。
朱棣也不太懂,笑道:“陸地上都治理不過來,還海洋?今天找你來,還有個喜事分享,狗兒八百里加急送回信息,他已經和摩訶黛維接觸上了,至于能否談妥,還要再看情況,不過狗兒說去和摩訶黛維接觸的使臣傳回消息,摩訶黛維對我大明的提議很有些動心,她現在主要猶豫是認為我大明打不下四國聯盟,所以不愿意提前站隊。”
黃昏唔了聲,“是誰去和摩訶黛維談判的。”
朱棣道:“狗兒的一個心腹內侍小梁子,你見過,在出征瀾滄之前,這小內侍已經在鄭和的內官監任職,再有幾年磨礪,是可以出任要職的,打算讓他去司禮監擔任秉筆太監。”
重用內官,朱棣從來都是不遺余力。
黃昏頷首,“那陛下怎么認為摩訶黛維這個事?”
朱棣笑道:“不用管,只要和摩訶黛維搭上線即可,反正現在瀾滄在全力說服占城、吳哥、大城三國和他們結盟,出兵共同抗拒狗兒的大軍,在這個大的戰略上,我們和瀾滄目的一致,就算摩訶黛維知道也不影響,因為瀾滄本來就沒有選擇余地,他們只能奢望四國聯盟能退我大明雄師。”
但他們有個錘子的機會!
交趾那邊,是李景隆。
瀾滄主線,是狗兒和李謙。
八百大甸,則是沐晟和徐輝祖。
這個陣容比漠北那邊張輔搭檔鄭亨、靳榮更強大,怎么看四國聯盟都不可能有翻盤的機會——兵力優勢?
在神機營面前就是個笑話!
朱棣從來沒有如此快意過:歷史上也沒有哪個王朝能有朕的大明這么囂張,想打誰就打誰,關鍵是就算沒有兵力優勢,也沒有天時地利人和,大明一樣是無敵橫推。
打下漠北,打下中南半島,朱棣甚至覺得自己已經媲美甚至超過太祖了。
當然,肯定也要超越唐宗漢武。
作為一個藩王起家的天子,朱棣在靖難之前經常做這樣的夢,超越唐宗漢武,超越老爹,最后成為媲美千古第一帝嬴政那般的天子。
這才是一個男人該有的一生!
現在,這個目標已經很近了。
黃昏思忖了一陣,“中南半島的戰事,在瀾滄、吳哥和占城、大城那邊看來,他們尚有一線希望,不過咱們最清楚,只要狗兒不出現致命性的失誤,中南半島必將成為我大明的數個布政司,當下陛下應該考慮一下戰后統戰工作,讓劉寧然和于謙負責這偌大的區域,其實也有點強人所難,扶植摩訶黛維是個好主意,也能提前為將來在西域扶植娑秋娜儲備經驗,不過陛下,有一點我們絕對不要忽略,不論是扶植傀儡,還是劉寧然于謙的治理,在中南半島,我們最重要的策略是文化同化,所以從大明疆域之內,再到新打下的版圖里,教育改革都會是勢在必行的事,陛下您也知道,科舉制度雖然有它的優越性,但我大明當下局勢復雜,僅靠科舉制度已經沒辦法提供足夠多的人才,既然需要更多的人才,那么就應該將科舉制度擴大,這是必須施行的教育改革,同時,關于官員的起用制度,也需要進行升級。”
朱棣怔住,心里有點慌,“要教育改革?官員起用制度改革?”
這可不是小事。
比起什么貨幣改革和醫療改革這些措施,僅僅是教育改革這四個字,朱棣聽到黃昏說出來,就覺得心驚膽戰。
這觸及到的是整個天下讀書人和所有士族的利益。
是要動搖國之根本的。
一個不小心,就是一場天下大亂。
黃昏點頭道:“陛下,大明早已和歷朝歷代不一樣了,隨著醫療和貨幣改革,大明人口暴增,經濟蓬勃,能讀得起書的人越來越多,到時候數以百萬、千萬計的讀書人如何安置是一個問題,而暴增的人口也需要更多的官吏來治理,所以教育和官員任用制度的改革,我們必須未雨綢繆,這樣不僅能解決我們國內的問題,也能解決中南半島戰后的統戰、同化工作需要的人手問題。”