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第86章 能創新,敢爭先

無線電子書    手術醫生開外掛
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  王平搖頭笑道:“你可別亂出主意了。”

  “張谷那個靈活的腦袋,在手術臺上才能大放光彩,他可不能走行政。”

  “至少現在不行,他還年輕著呢,正是能干大事,能出成績的時候。”

  劉文栓也笑著點頭,他是分管行政的,下意識就往行政工作上考慮。

  但三院現在,最缺的恰恰是向建華、張谷、姚娜這種醫學科研型人才,能創新、敢爭先、有思想、有理念。

  講臺上,張谷侃侃而談,邏輯清晰,深入淺出。

  從簡到難。一點點把眾人的思路,帶入到高深的吻合術當中。

  從傳統吻合術的缺點,到他改良吻合術的改進地方,構思方向。

  再到未來吻合器的發展,應用前景。

  不僅臺下的眾人聽的認真,入神。

  臺上的周東風、馮學斌和楊潔,也仿佛上了一課。

  “組長懂的怎么這么多啊?”

  馮學斌捏了捏拳頭:“我還是三院的引進型人才呢,不能太給張谷和給普外科拖后腿了啊。”

  周東風則旁邊,則是一邊感嘆張谷這經驗積累之豐富。

  一邊也在不停的聯系姚娜,心里有些著急。

  “按照課程表,下一項就是姚娜講她的空腸側側吻合了,她怎么還沒趕過來。”

  下面這么多領導,同事,甚至是外院的同僚在觀看。

  別給出了岔子啊!

  半個小時后。

  張谷的內容,基本上講完了。

  他往側邊的設備室,不動聲色的看了一眼。

  周東風臉色有點難看的搖搖頭。

  馮學斌和楊潔,此刻也無能為力,只能跟著干著急。

  張谷繼續對臺下微笑道:

  “吻合術的改進方向,既然我們已經明確了,未來前景也很可期。”

  “那么大家最感興趣的具體吻合術教學環節來了。”

  “在我的同事講課之前,我想先和大家聊聊這三臺吻合術的相通之處和獨特之處,方便大家對待會的三臺吻合術有一個總體的認識,以及分辨途徑。”

  臺下領導席。

  王平不怒自威道:“是不是姚娜還沒來?”

  向建華點點頭:“最近小姚遇上點麻煩,來的路上又遇上堵車,估計得遲一會兒。”

  劉文栓道:“這么說,現在張谷講的這個內容,是他臨時加的?沒有提前準備?”

  向建華嗯了一聲:“之前我和他串講課內容時,確實沒有這一段,估計是他為了拖延,臨時加的了。”

  劉文栓和王平點點頭,沒有多說話。

  十分鐘后。

  姚娜一臉奔波匆忙之色趕來。

  進了設備室,就連忙給眾人道歉:“不好意思不好意思,遲到了!”

  “現在市里全堵了,我找了個騎電動車的好心人,才捎我過來的。”

  姚娜往外面張望了一下:“現在是張谷在替我講?”

  周東風道:“不是,是他自己臨時加了一段,待會你還講你的備課內容就行。”

  馮學斌忍不住插話道:“姚老師你別急,張谷醫生講的這段,還蠻有意思的,很值得聽。”

  姚娜往臺下一看,還真是。

  下面的人都聽的很認真。

  領導席上,本來面無表情的王平和劉文栓,此刻臉色也好看了許多。

  分管業務的王平,之前也輪轉過普外科,多少懂點吻合領域的知識,他聽的不住點頭。

  “這段可以。”

  “這段吻合總括思路,把三臺吻合術的相通點和辨別點先講出來,聽了這段之后再聽具體課程,就能做到心里有底,學習效果就能事半功倍,不錯!”

  劉文栓也道:“你別說,這段還真是神來之筆,向主任,待會你臺下和張谷說說,以后把這段也加入常規課程表。”

  向建華也正有此意。

  再看其他觀眾,他們根本沒聽出來這段是臨時加上的。

  臺上。

  張谷眼角余光看到姚娜到位了,順勢做了個結尾后,就打算把講臺讓給姚娜了。

  嘩啦啦!

  當張谷走下講臺的那一刻,整個多媒體大廳,響起了熱烈的轟鳴般的掌聲。

  副院長王平,劉文栓等人,都是笑著帶頭鼓掌。

  這試講日的第一課,非常成功,張谷給培訓教學基地開了個好頭。

  觀眾席中,普外科的同事們,拍的最是用力。

  小毛、沈文婷兩人也在其中,拍的手掌都紅了。

  外院來聽課的人,也不由自主的鼓掌,心里佩服贊嘆的同時,也有些心情復雜。

  看來這培訓教學課,三院真是有備而來。

  三院這培訓基地,多半是要搞成了。

  張谷講完后,姚娜、周東風、馮學斌、楊潔四人輪流而上。

  其他人上臺,差距一下就顯現出來了。

  周東風和姚娜這兩個老資格,還算能壓得住臺面。

  馮學斌和楊潔,就稍顯稚嫩了。

  不僅做不到無稿授課,還好幾次為了講清楚一點內容,而翻來覆去的重復,顯得很啰嗦。

  在表達能力、邏輯清晰程度,甚至是自信氣度上,都還不足,還需要鍛煉。

  不過,這只是試講日,距離正式開課還有時間,還能繼續進步。

  向建華辦公室。

  “張谷,培訓基地的項目書已經提交上去了,現在就等上面審批了。”

  張谷問道:“向主任,項目書上,咱培訓基地的人員體系是怎樣的設置的?誰給咱坐鎮?”

  這培訓教學基地,是需要設置校長、副校長位置的。

  擔當校長的人級別越高,那就說明院方對培訓基地重視程度越高,資源傾斜越大,將來發展前途越好。

  向建華笑道:“是大院長。”

  “宋院長?”張谷一喜,心里一定!

  大院長宋校文親自坐鎮培訓基地,這就是最高的重視程度!

  科研中心為啥能在醫院里地位這么高?比教學處,質量中心等幾個分設部門都更被重視?

  就是因為大院長親自坐鎮,一把手親自抓。

  向建華笑道:“宋院長當校長,王平院長和我是副校長,周東風、姚娜、馮學斌和楊潔都是講師。”

  “至于你,目前是榮譽講師。”

  向建華笑瞇瞇道:“我和王院長、劉院長他們商量過了。”

  “等你將來職稱職位上來,屬于你該有的位置,肯定會給你留著。”

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