79.夫子談心

　　“不得胡言亂語！”弘治皇帝朱佑樘提醒道。

　　“是，兒臣失言了！”朱厚照其實是故意的，他就是要讓那些有個別心思的朝臣攻擊他，這也是他慢慢瓦解文官集團的一個方式。

　　“我大明將士本就不擅長水上作戰，更何況佛郎機人幾乎全是海盜，而且佛郎機人遠在大洋彼岸，大明軍隊到達那里可以說是風險太大！”

　　“那為什么佛郎機的人能夠來騷擾我大明邊境呢？”

　　“這就是為什么實行海禁的政策！”

　　“難道就不能打垮他們嘛？當年匈奴不也是離著大漢國都很遙遠，霍去病與衛青還不是追到人家家門口打，難倒我大明就不能嘛？”

　　“這追擊匈奴是解決邊患，就想解決韃靼一樣，這跟佛郎機人不一樣？”

　　“難倒海患就不是邊境之患嘛？如此這樣那韃靼的問題解決了嗎？”朱厚照搖搖頭道，“哎，說了這么多又有什么用呢？”

　　“好了，不要吵了！朕讓你們討論這些作物種在什么地方合適，不是讓你們討論這些的。”還知道，“這事兒由戶部來管，這些新作物的種子不可隨意糟踐了！若是搞壞了，朕決不輕饒！”

　　“散朝！”

　　弘治皇帝朱佑樘下朝，在后面等了等朱厚照。

　　“嗯，今天早朝表現的還不錯！之前你跟朕說什么你想把邸報收歸驛站是嘛？這件事情辦得怎么樣了？”弘治皇帝朱佑樘想起來了這件事兒。

　　“兒臣已經再辦了，目前京師里所有的印發邸報也好江湖小報也好都歸驛站管理，方法跟驛站一樣，讓他們吃皇糧！這羊毛出在羊身上，吃皇糧也是他們自己勞動得來的。”朱厚照想了想道，“明日或許就可以出第一版新邸報了。這些邸報可以隨著驛站運往各地，這樣一來就有很多人都能夠看到了。而且朝廷也可以獲得不少利潤，父皇可千萬不要小看了這一張邸報的利潤。”

　　“這古人言九層之臺起于壘土，聚沙成塔，積少成多。一張邸報自然是沒什么利潤但是這些數量累計起來可是非常恐怖的一個數字。”朱厚照道。

　　“朕還不用你提醒，朕知道這些道理。既然如此，你就放手去干吧，朕將驛站都全權交付給你好了！”弘治皇帝朱佑樘道，“反正早晚都要交給你，先讓你試煉試煉吧！”

　　“對了，父皇這驛站兒臣覺得可以全國開展起來。各付各縣衙將人數統計上來，然后根據實際情況來全國開展，這樣一來我們也可以通過驛站賣貨。”朱厚照隨即補充道，“當然，父皇貴為天子自然不能行商賈之事，但是可以招募一些商人，提高他們的地位讓他們可以賣朝廷的貨物。”

　　“這樣一來，驛站不僅僅可以用來運輸東西獲取利益，而且還可以沿著驛站的路線將這些貨物賣出去，商人犧牲掉了一部分利益但是得到的是地位的提高。父皇頁次可以獲得大量財富，這樣就可以把鹽引制度改回來，那些官員們到時候也就說不出什么反對的話了！”

　　“國庫充裕，君主才能大展施為，父皇正值壯年，若是不能讓大明富起來何以富有四海呢？”朱厚照道。

　　“好，這事兒你說得對！照兒啊，朕覺得這一年的你的變化太大了，大道讓朕不太敢相信你是朕的兒子，但是朕就你這么一個兒子，你的衣食住行各種習慣還是如往常一樣。若說換了一個人朕還真是不信，但是朕又有點懷疑，朕以前那個任性胡鬧的照兒怎么找不著了呢？”弘治皇帝朱佑樘感慨道，“照兒，你能跟父皇講一講嘛？你為什么會做出了這么多改變呢？”

　　“兒臣…”朱厚照不知該怎么說，因為這件事情太過荒謬，總不能說自己的腦子里住著一個靈魂，這個靈魂讓自己意識到了自己應該如何活吧。

　　“兒臣自然知道自己淘氣，也知道父皇與母后疼愛兒臣。但是兒臣在一天夜里做了一個夢，兒臣夢見有人討論兒臣，說父皇勤政愛民而兒臣只知道玩樂，以后接過父皇的江山只能亡國。兒臣夢中驚醒，悄悄來到養心殿卻見父皇仍在低頭批改奏疏。”

　　“兒臣聽曾祖母不止一次說過，父皇年幼時的凄慘生活。兒臣覺得兒臣不能再這樣了，兒臣想恐怕父皇再有一個妃子，這太子之位就不會是兒臣了，不是兒臣貪戀這個位子，而是根本就不配！”

　　“所以，兒臣就暗暗發誓，決不能讓發紅包失望！雖然那是兒臣的夢但是兒臣更愿意相信那就是真的，如果兒臣不做出改變，注定就是這樣的結果。父皇常跟兒臣講父輩們打下的江山來之不易，要好好的傳承下去，不求有功但求無過。但是兒臣自覺若是任由兒臣這般胡鬧下去，必定大明的江山長久不了！”

　　“所以，兒臣痛定思痛決心要改變這一切。”朱厚照道，“兒臣就想如何才能改變自己，才能真正能為大明江山做出社稷！”

　　“兒臣想了很多方法，兒臣第一個想到的就是讀書讀圣人書，但是兒臣想到了一個問題，圣人雖說教化，但是如何教化，具體到每一個人應該怎么做？如何掙錢，如何讓大明富起來，如何讓百姓富起來，如何讓百姓們吃得上飽飯！”

　　“反正圣人就是要施仁政，而且圣人之言還有那么多條條框框來限制。不應該是不管是黑喵白喵能抓到老鼠就是好喵嘛？但似乎圣人講的不是這樣但是圣人又講有教無類，因材施教！但是圣人有沒有給出具體，圣人教導人讀書但是沒教人如何種地。難倒光讀書就可以吃飯嘛，讀書能當飯吃嘛，或者是光讀書就可以不用吃飯嘛？”

　　“后來兒臣明白了，原來圣人所言的民是像這些大人一樣的讀書人嗎，只限于讀書人，可是讀書人與皇帝治天下，皇帝不知要治理讀書人更要治理百姓，更要讓國家富強，但是這似乎又陷入了一個矛盾，圣人之言說了要富國強兵但是沒說具體到每個人怎么做？”