第二百零三章 I/II類錯誤

　　柏靈不動聲色地望著眼前的青蓮——這竟是個抱著告御狀心思的丫頭。

　　她說的這些話，除了事情的因果是非截然相反之外，目前來看基本也都和卷宗里的幾件大事都對上了。

　　柏靈望著手里的茶湯，“接近我有什么用？我一個小小的司藥，還能幫你翻案？”

　　“司藥是不能，我也沒有想過要司藥來助我沉冤昭雪…可司藥不僅懂怎么讓貴妃娘娘歡喜，還得過圣上的好幾次嘉獎，我想著只要跟在司藥身邊，總是能學到更多東西的…”青蓮哭著說道，“我和小蘭人微言輕，我們怕過段時間萬一承乾宮又要換人，那我們好不容易輪上的機會就沒有了…”

　　“我得過圣上好幾次嘉獎是誰告訴你的，胭脂嗎？”

　　“…是。”青蓮不得已點頭，“但這不關胭脂姐的事，我和小蘭是堂姐妹的事情，自打出了更鼓房就再沒有和別的人說過了。”

　　柏靈輕輕轉著手里的杯盞，什么都沒有說。

　　青蓮的主動接近果然帶著目的。

　　雖然說從更鼓房里往上躍遷，確實有徹底甩脫原先罪籍身份的可能——更鼓房已經不算是教坊司這類直接收容罪屬的地方，只不過是常常有宮人被貶謫到這里罷了。且不是每一次調動都會有人去詳細查閱被調之人卷宗上的具體內容，而只是在地底找到相應的檔案，進行重新放置罷了，所以這一層身份的洗白非常有效。

　　若是之后沒有原先相熟之人的指認或揭發，青蓮和初蘭很有可能至此就變成普普通通的宮女，除非有朝一日被皇帝臨幸，否則只要她們不提，她們的過去就很容易被掩藏。

　　但兩個沒有背景的丫頭，四年時間從更鼓房踏進了貴妃的寢宮…憑她們自己真的做的到嗎？

　　如果考慮到時間上的接近，青蓮和初蘭此前在教坊司接觸過林婕妤、而后被慢慢提攜上來的可能性極大；

　　而反觀另一人胭脂，她卷宗反而平平無奇，她確實是臨廈驛丞之女，原名顏芷，然而這名字太清雅，聽著不像丫鬟反像主子，所以被改成了胭脂。

　　然而，柏靈說不清是哪里不對勁，她總覺得自己似乎看漏了什么。

　　直覺和證據之間出現了嚴重的分歧。

　　“…我記得上次初蘭說你們是徽州府賀縣人士，”柏靈放下了茶盞，聲音漸漸緩和下來，“為什么會在東林寺的山地里有自己的果林？”

　　青蓮在東偏殿里一待就是兩個時辰，就連午飯都是柏靈出來拿了端進去的，初蘭趴在院子里的小桌上，百無聊賴地望著東偏殿的大門。

　　午后不久，青蓮終于從房中出來了。

　　柏靈一直留著她在屋內，直到她不再哽咽，鼻頭與眼眶的微紅也全部退去，完全看不出任何哭泣的痕跡之后，才開門讓她回到胭脂和初蘭的中間。

　　臨走前，柏靈向青蓮交代了兩件事。

　　一是她意圖攀附且有意隱瞞身份的事情，柏靈可以暫不追究，但相對應的，只要她和初蘭還在承乾宮一天，就不得有任何要去圣上面前申冤的念頭。

　　二是今天在屋里的談話，她不能透露給任何人半分，哪怕是她最信任的初蘭和胭脂。

　　青蓮除了反復叩首，一時實在不知該如何感激。

　　屋外，初蘭跑到青蓮身邊，“怎么去了這么久啊！”

　　“哦，柏司藥和我說了一下太醫院那邊的事情，”青蓮抿了抿嘴巴，勉強作出一個微笑的表情，“對了，這是司藥前天剩下的手稿，我們接著干活兒吧。”

　　外面青蓮的聲音遠去，柏靈一個人靜靜坐在桌前，輕輕扶住了額頭。

　　抬手放過青蓮姐妹是正確的做法嗎。

　　如果她們真的是林婕妤的人，那么自己查到兩姐妹教坊司的底細這件事大概就已經打草驚蛇了吧。

　　今天青蓮說的這些話究竟是真是假，倒也有很多辦法能去驗證。但這件事如果直接往上稟報給淑婆婆，這兩姐妹恐怕都活不過今晚。

　　宮里有一百一千種方法讓一個沒有品級的宮女莫名消失，也許幾個月后會在某一口枯井里發現一具腐尸，又或者在某個湖岸、某處荒敗無人的小院、甚至是在幾年后的花園翻新時，發現知名不具的枯骨。

　　鄭淑和寶鴛此刻肯定都知道她已經回承乾宮了。只不過自己一回來就先把青蓮抓進屋子里問話，所以淑婆婆她們暫時還沒有過來詢問查閱卷籍的結果。

　　那么，等她們來問的時候，自己要如實回話嗎。

　　柏靈的五指插進自己的頭發中，忽然覺得有些為難。

　　她坐在桌前，略有些掙扎著思考著一會兒的回稟，一面伸手抽來了那四五張初蘭花大力氣謄寫的手稿。

　　這一章正是柏靈自己打算在太醫院講述的第一課——關于假設的形成與檢驗。

　　這一點是她在和柏奕共同商量后決定的。比起傳授那些靈活多變的咨詢技巧和若干基于實證研究的理論，讓學徒們先建立起最基本的實驗設計思想和因果推理能力是更重要的事，所以她在講義的開篇就雜糅了一部分心理統計和研究方法的內容，作為心理課的啟蒙。

　　她的目光落在第一小節的末尾結論上——

　　對某事物的假設，可以分為原假設和備擇假設；

　　原假設總是假定事物參數沒有發生變化，而備擇假設則認為事物的的總體參數發生了變化。譬如說鄉間發生一間盜竊案，那么針對可疑對象張三的原假設和備擇假設則分別為：張三是好人；張三是壞人。

　　當原假設成立，實驗者卻拒絕了這類假設時，是I類錯誤；

　　當原假設錯誤，實驗者卻接受了這類假設時，是II類錯誤；

　　在心理學的實驗設計中，這二者錯誤我們都應當避免，但優先級有所不同。當實驗者犯下II類錯誤時，如果對自己的假設很有信心，則可以通過重新設計實驗等方式進行二次驗證，直到找到數據顯著/不顯著的原因。

　　然而，當實驗者犯下I類錯誤時，由于報告了本來不存在的現象，因此現象又會衍生出后續的研究與應用，因此I類錯誤產生的危害將不可估量。

　　柏靈略略松開了眉頭。