084 再次實驗

　　“那也太復雜了吧？如果你們想要在這個量子基礎上構造出來一個像今天Windows這樣的操作系統軟件，工作量要爆炸吧。”

　　陳旭有感而發。

　　吳主任說的那些東西他當然是理解的，他不理解的是，現階段的量子計算機竟然還停留在這樣基礎上。

　　吳主任笑著搖搖頭說道：

　　“工作量的這個問題，不用擔心。”

　　“嗯？”

　　“因為你說的那個，完全是不可能的。”

　　“什么？”

　　“量子計算機和經典計算機根本不能相提并論，Windows操作系統是經典計算機上的，想要在量子計算機上實現出來一個Windows，不是工作量的問題，而是根本不可能的。”

　　陳旭詫異道：

　　“那未來量子計算機怎么使用？”

　　吳主任笑道：

　　“量子計算機設計出來不是為了取代經典計算機的，它是為了解決經典計算機難以解決的一些問題，比如大數的質因數分解問題和人工智能。”

　　“打個比方，在量子計算機上計算1+2，反而要比經典計算機要麻煩得多，未來在信息領域，永遠有經典計算機的一席之地，但是在另外一些領域，量子計算機實現著量子霸權。”

　　這點陳旭在很多量子計算機的書籍上都看到過，但是他覺得未來就是量子計算機的天下。

　　因為很多專家說量子計算機做不到的事情，他的代碼分身都可以做到。

　　他說道：

　　“量子計算機絕對不僅僅像你說得那樣簡單。”

　　吳主任正要否定陳旭，但是他話到嘴邊又改口說道：

　　“或許吧。不過現在人類的水平要把這種功能單一的量子計算機開發出來都很費勁。”

　　陳旭說道：

　　“吳主任，帶我去看看你們給光信號編程的實驗室吧。”

　　吳主任笑道：

　　“我還沒給你介紹我們開發的基于量子信息技術的人工智能呢，它叫丹尼。”

　　陳旭很驚訝，問道：

　　“真的假的？快給我看看。”

　　吳主任打開量子計算機的專用顯示屏，上面有一個紅色的點。

　　“這位就是丹尼。”

　　陳旭古怪道：

　　“這個點？”

　　吳主任點點頭，然后敲擊了一下鍵盤，隨后就見顯示屏上有一道光打向那個紅點。

　　紅點便開始繞著圈。

　　“這是最基本的量子運動。”

　　吳主任繼續敲擊鍵盤編程，顯示屏上出現了一個巨大的迷宮，肉眼都看不清有多少層，復雜至極。

　　陳旭覺得事情開始朝著有趣的地方發展了。

　　隨后，吳主任按下開始按鈕，就見紅點丹尼開始走迷宮。

　　僅僅走了一次就出了迷宮，放佛丹尼事先知道正確的路線。

　　陳旭緩緩睜大眼睛，雖然他想過這個可能，但是親眼見到還是有些震驚。

　　如果這段迷宮讓經典計算機來走，是需要無數次的碰壁才能找到正確路徑的。

　　因為經典計算機走迷宮的算法基礎就是類似蒙特卡洛樹搜索法的枚舉。

　　陳旭現在知道吳主任之前說的量子計算機尋找最優解很強是個什么概念了。

　　陳旭看著電腦上那個紅點，問道：

　　“丹尼會說話嗎？”

　　吳主任笑道：

　　“你又開始把量子信息和經典計算機混淆了，丹尼不是常見的通用類人工智能，它是在量子計算機上運營的專用人工智能。”

　　陳旭問道：

　　“那他的任務是什么？”

　　吳主任說道：

　　“暫時還沒確定下來，反正不是和人類聊天打屁。”

　　吳主任說完站起來，說道：

　　“再帶你去看看給光信號編程。”

　　兩人來到另外一個實驗室，這個實驗室相比較要小一些，整個設備擺設更像是一個物理實驗室，有激光發射器，顯微鏡之類的。

　　在實驗開始之前，兩人都穿上了白色的防護服和黑色護目鏡。

　　吳主任打開激光發生器，射出來斷斷續續的激光，照射在設備上。

　　設備接收端連接電腦，電腦屏幕上清晰地記錄了光譜信息。

　　吳主任指著量子計算機顯示屏上一系列看著雜亂無章的點，說道：

　　“瞧，剛才那段被編程的光子信息打過去，這些量子比特就會呈現事先預定好的分布，雖然軌跡不確定，但是它們最終停留的點都是確定的。”

　　陳旭看著屏幕上的點，問道：

　　“這些點的排布，隱含什么信息嗎？”

　　吳主任笑道：

　　“本來沒有，但是經過人類編程就有了，最近在大學生里邊開展的SRT就負責做這類的圖像識別算法。”

　　經吳主任這么一提醒，陳旭想起來金嫻參加的SRT活動。

　　他笑道：

　　“你們把一群大學生叫過來免費干活的啊。”

　　吳主任笑道：

　　“他們不是也有收獲嗎？這不叫免費干活，這叫精準培養人才。”

　　陳旭不可置否，他問吳主任能不能把光信號編程的數據庫給他看看。

　　吳主任打開桌面上一個文件，說道：

　　“這就是了，現在都還是測試階段，未來推廣開來，肯定還有一個標準協議。”

　　陳旭大概看了一下，問吳主任能不能給他發一份。

　　吳主任笑道：

　　“當然可以。那些學生過來要么對那些激光設備感興趣，要么對編程的算法感興趣，像你這樣對純數據的協議感興趣的還是頭一回見。”

　　陳旭憨笑著說自己也就隨便看看瞎琢磨。

　　有了這些協議，陳旭就能知道谷歌公司現在編程的所有光信號的具體意義，他將這些信息反饋給代碼分身，代碼分身就相當于學習了這些協議。

　　那后面再用光信號測試代碼分身才有意義。

　　像之前陳旭的測試，完全是對牛彈琴。

　　臨走前，吳主任想起來什么，說道：

　　“對了，提到SRT，我記得上周高層會議，院長說下周的SRT的教師團隊缺人，讓你去頂一下，我估計周一開會的時候會跟你說，我現在提前給你透個底。”

　　陳旭一愣，看來他們院長主任之間都商量好了。

　　怎么兜兜轉轉又成了金嫻的老師？陳旭心里一陣無語。

　　第二天周日，陳旭來到公司，沒有看到吳主任，看來昨天他忙清了。

　　沒有吳主任在，陳旭可以盡情發揮了。

　　在昨天晚上他已經通過代碼分身將光信號編程的所有協議都給記在了腦海里，現在他要用這個光信號重新測試代碼分身。

　　為了防止出現上次的數據崩潰現象，這次他提前給所有數據備份了。

　　做足準備工作后，他將代碼分身拷貝進量子計算機，開始實驗。