002章.學習使我快樂

　　東京，新宿區。

　　除靈結束的喬橋，回到了自己的家中。

　　這是一幢典型的和式兩層小樓。

　　直到他回家，燈光才亮起。

　　走過玄關，喬橋將旅行箱放到了一側的書房中。

　　書房的墻壁上，掛著無數看起來就十分兇狠的武器。

　　從不起眼的作戰匕首（沒用過），到小學生也能輕松使用的黑星（據說）。

　　從一般途徑弄不到手的大口徑反器材狙擊步槍（自稱），到現在他掛回去的火箭筒（這個是真貨）。

　　這間屋子里儼然就是一幅人類的戰爭史畫卷的模樣。

　　此外，在桌子上，各種物理化學的實驗器材堆積，不知名的液體在燈光下反射著詭異的光，頗有些瘋狂科學家的感覺。

　　這些，就是喬橋除靈的道具。

　　喬橋并不是這個世界的原住民，他是一名穿越者，穿越之前是一位物理系的研究生。

　　而這個世界的喬橋，只是和國東京一名相貌英俊的普通高中生而已。

　　他從小跟隨父母從華夏來到和國。

　　這兩年，父母一般都在島根縣的研究所工作，很少回家。

　　只留下他一個人，為了升學而住在新宿偌大的房子里，很是寂寞。

　　穿越過來之后，喬橋發現的第一件事不是自己身上的金手指，而是這個世界有怪異的存在。

　　他親眼看見了一個普通上班族被一頭有著猿猴的臉，老虎四肢，蛇尾巴的怪物啃咬致死的畫面。

　　而那頭怪物，很快就被幾個穿著神官與巫女服的人消滅。

　　翻閱報紙，上網搜索。

　　喬橋能輕而易舉看到怪異禍亂人間，巫女，僧人和陰陽師們祛除妖邪的新聞。

　　在得知這個事實之后，喬橋發現自己也擁有靈力。

　　這份靈力，就是退治怪異的核心能力。

　　靈力無形無相，無色無味，消耗之后，會在一段時間內緩慢補充，直至達到容量上限。

　　很快，喬橋發掘出了提升靈力容量的方法，開始逐步提升自己的靈力儲備。

　　畢竟在這么一個世界里，力量總是最讓人放心的。

　　隨著靈力容量的提升，喬橋開始尋找周圍的怪異來進行測試，很快就將家附近的怪異吃光抹干凈。

　　于是，他開始承接退治怪異的工作，權當做是放學后的打工。

　　然而，與圖書館的書籍中記載的妖怪不同，許多妖怪已經掌握了現代的手段，發生了進化。

　　喬橋領悟到了，單純依靠靈力來退治怪異是有極限的。

　　在他短暫的除靈生涯中，喬橋學到了一件事。

　　越是鍛煉靈力，就會越發現，靈力這種傳統的除靈手段是有極限的。

　　除非超越靈力......

　　喬橋認為，恐懼源于未知。

　　人們對于怪異的恐懼，便是源于怪異的未知。

　　倘若有一天，自己能夠完全解析怪異，讓怪異成為實驗臺上大家都能親手解剖的存在。

　　甚至成為火鍋中的一道菜。

　　那么怪異也就不再可怕。

　　因此，他致力于尋找怪異的真相。

　　喬橋開始研究現代科技與靈力的結合，開始研究怪異的性質與成因，開始利用自己上一輩子學到的科學手段，來退治怪異。

　　喬橋不是軍事宅，認不得什么槍械軍武，唯一摸槍還是在大學軍訓。

　　所以，他選擇用來除靈的武器都按照一個樸素的思想。

　　多就是好，大就是美，口徑即是正義，射程之內，遍地真理。

　　喬橋不做除靈師了。

　　從今以后，他就是怪異研究者。

　　......

　　“......聽說了嗎，昨天和田堀公園發生了管道爆炸事件唉。”

　　“真的嗎？那里怎么也會有天然氣管道？”

　　“不知道，聽說那一株五百年的櫻花樹都在爆炸中被燒毀了。”

　　“啊，真過分......”

　　一旁，女生們的談話傳入喬橋的耳中，不過并沒有擾亂他的思緒。

　　喬橋正在閱讀有關蒙特卡羅方法的專業書籍，這是一本有關概率統計理論方面的著作。

　　第一節課之前的二十分鐘，喬橋完全沉浸在學習的世界里。

　　上課鈴敲響的時候，他合上了這本書。

　　閉上雙眼，看似在閉目養神，調整精神的喬橋，實際上是在確認剛才的收獲。

　　“嗯，一個標準單位嗎，看起來這整本書應該能收獲至少十個標準單位的靈力容量。”

　　剛剛的閱讀學習，讓喬橋提高了一個標準單位的靈力容量。

　　是的，來到這個世界之后，喬橋發現，提高自己靈力容量的辦法，就是學習！

　　學習未知的知識，就能使靈力的容量提升。

　　無論是數理化，還是政史地，只要是喬橋沒學過的，就有效果。

　　于是，喬橋就開始瘋狂的學習之路。

　　他本身能考上物理系的研究生就表示自己學習能力出色。

　　如今，學習有了更多的福利，喬橋自然更加刻苦！

　　學習，使他快樂！

　　至于靈力容量的單位，這個是喬橋自己定義出來的。

　　畢竟靈力無法用儀器測量，更加唯心。

　　和國悠久的歷史中，也沒能用現代的方式來描述這種力量。

　　自然，無論是怪異，還是除靈師。

　　也沒有小說里那種簡單的實力劃分機制。

　　喬橋認為，想要了解怪異，首先就要改變對怪異，靈力的描述方式。

　　從定性，到定量。

　　他將完全凈化一只最低等級的怨靈怪異所消耗的靈力定義為一份標準靈力，從而開始計算。

　　想要提升一份標準靈力的容量，很困難。

　　不光需要讀書，還需要理解。

　　囫圇吞棗式的學習毫無作用，只有真正學進去了，才有效果。

　　華夏有一句諺語。

　　學而不思則罔，思而不學則殆。

　　喬橋本著科學精神，對常見的一些書籍進行了測試。

　　一般的大學教材，五個左右。

　　少年jump雜志，零。

　　快O天雜志，大約0.5個，或許是因為閱讀這本雜志能夠了解到人體結構？

　　發表在國際學術期刊上的論文，根據內容深度的不同，五到十個。

　　正因如此，所以喬橋的靈力容量并不高。

　　也就九千八百五十份而已。

　　這看起來很多？

　　喬橋不覺得。

　　喬橋在網絡上看過一些和國大師除靈的視頻。

　　一掌落下，掌中佛國，蓮花盛開。

　　再兇狠的惡靈也頓時嘴角微翹，去往極樂凈土。

　　又或者大陣蜂鳴，流光溢彩，言靈環繞。

　　風聲大作，式神遮蔽視線，將怪異吞噬殆盡。

　　總之怎么酷炫怎么來。

　　但喬橋自己嘗試除靈的時候。

　　只是一拳，怨靈就不見了蹤影。

　　既沒有往生，也沒有成佛。

　　平平無奇，沒有半點神跡顯現。

　　喬橋覺得，肯定是自己的修為還不夠。

　　縱使有再多的靈力，也不能讓那些怨靈得到凈化。

　　無法解除它們的痛苦。

　　只能懷抱痛苦而湮滅。

　　自己的除靈手段，是最低級的除靈手段。

　　消滅怨靈，很簡單。

　　但讓它們去往極樂世界，黃泉幽冥，很難。

　　想到這里，喬橋對那些大師懷抱著的敬仰之情，又多了幾分。