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第三百九十一章 先做個題

  朱氏關心著趙靖立咨詢的結果。

  不過怕女兒多心,她并沒有直接問趙如熙,而是在第二天趙如熙去北寧后,把袁嬤嬤叫了去,詢問她情況。

  袁嬤嬤便將昨日幾人說話的情形說了一遍。

  朱氏是知道趙如熙算學厲害的,開始聽袁嬤嬤說趙靖立的算學天賦得到了趙如熙的肯定,她還挺高興。

  可聽到趙如熙改變主意,不教趙靖立算學后,她的眉頭皺了起來:“立哥兒惹得熙姐兒不高興了?”

  “老奴也沒看出姑娘不高興。姑娘還說替大少爺求書院里的算學先生,讓算學先生收大少爺做學生呢,可見應該是沒生氣的。大概是大少爺嫌姑娘的算學水平不如書院里的先生,姑娘看出來了,才這么說的吧。”

  袁嬤嬤的心偏著自家姑娘,并不想讓朱氏以為趙如熙小心眼,還小小地給趙靖立上了點眼藥。

  自家姑娘那么忙,卻還抽空教大少爺畫畫和算學,大少爺不說感激涕零吧,還嫌棄姑娘算學不好。袁嬤嬤心里老大的不高興。

  趙靖立知道了袁嬤嬤這么想他,定要大叫冤枉。他沒嫌棄趙如熙,他只在心里感慨了一下女子書院的算學先生厲害。

  朱氏雖然對趙靖立有感情,但心還是偏向親生女兒的。她的想法跟袁嬤嬤類似。

  她道:“熙姐兒那么忙,連睡覺的時間都沒有,人都累瘦了。原先畫畫倒也罷了,沒人能替代她。現在立哥兒要學算學,自然是要跟算學先生學的好。二房要是出不起束脩,我個人替他出就是。這事就不必勞煩熙姐兒了。”

  “是。”袁嬤嬤聽朱氏這么說,心里便舒坦了。

  夫人還是顧著姑娘的。

  雖說大少爺也可憐,但那都是他親娘作的孽,跟姑娘可沒關系。

  他因為這個,享受了原來侯府十幾年的世子待遇,已經賺大發了。現如今伯爺、夫人和姑娘都還肯看顧他,想辦法幫他,已是他天大的福份,不能再要求太多,否則就是貪心不足蛇吞象了。

  第二日趙如熙去北寧,特意去了書院一趟,找到算學先生,跟他提了趙靖立之事。

  她道:“我試過他了,他在算學方面還是挺有天份的,至少不至于笨到您教起來要生氣的地步。您老能不能受個累,教導他一下?”

  這位算學先生姓甘,名叫甘綸,也已六十七歲了,原是戶部浙江清吏司郎中。他的算學能力也是極出名的。

  好學生在老師面前都有優待,甘綸對趙如熙還特別偏寵,所以趙如熙敢直接跟老先生提這么個過份的要求。

  “教你哥哥啊?”甘綸抬起眼睛看了趙如熙一眼,漫不經心地抽出一張紙,遞到趙如熙面前,“你把這題給解出來,我就答應你這件事。”

  趙如熙無奈:“夫子,您就不能換個套路?”

  “那不能。”甘綸一本正經地道,“一招鮮,吃遍天,你沒聽說過嗎?招數不怕老,有用就成。趕緊做題,別啰嗦。”

  趙如熙只得坐下,掏出自己的炭筆,拿了張草稿紙,看起題目來。

  讀清楚題目,她看向甘綸的表情更加無奈了:“夫子,您去哪兒弄來的題目,這么難,我做不出來。”

  “做不出來我就不能答應你的要求。”甘綸頭也不抬,“有那時間,我跟老朋友吃個酒玩個樂不成嗎?非得受這個累。”

  趙如熙磨了磨牙。

  她就知道老先生是故意的。

  自打老先生發現她算學很厲害,就開啟了這種考試模式。

  他也不知去哪里找的這些題目,想方設法地讓她解,還許以好處,比如造型別致的鎮紙、某酒樓的名菜等等。

  她自己買得起,并不稀罕這些東西。但白發蒼蒼的老師要跟她玩這懸賞游戲,她不忍拒絕,也不忍心讓老先生失望。

  看到甘綸和康時霖這些老先生,她就會想起自己現代的導師。

  那老頭兒可是把她當親閨女待的,比對他長年生活在國外的親閨女還親。她不在了,那老頭兒不知會傷心成啥樣兒。

  不忍心拒絕,但又不能表現得太厲害,她就以三題解出一題的頻率,跟甘綸玩著這游戲。

  這一下不得了了,老先生越發的變本加厲,每次見面都抓她做題。

  所以今天來,趙如熙也是做好了解題的準備。

  看清楚題目,她想了想,便拿筆在草稿紙上算了起來。

  她本來想拖延一點時間、好顯得不那么厲害的。無奈一頓飯功夫后,她培訓課那邊要上課,老先生也有北院的課要上。

  她只好用正常速度把題給做了出來。

  這是戶部遺留下來的積年老題,甘綸其實也不知道答案。見得趙如熙做出來了,而且還很輕松的樣子,他心里震驚不已,面上卻完全不動聲色。

  他擺出老師考學生的架式,道:“知其然要知其所以然。你把你做題的思路說一說。”

  最開始時,趙如熙被甘綸這樣問是有些慌亂的,因為不知道該怎么解釋她的答案來源。

  后來她把能搜羅到的所有大晉的算學書都翻了一遍,對這時代的算學水平也有了底,這才從容了。

  大晉的算學水平也不算低,相當于明朝的水平。圣耀皇后穿越后又出過幾本算學書,把小學、初中、高中的數學內容大概講了一下,甚至還提到了微積分。

  不過大概是記不得了,或是她自己也理解不透徹,抑或是寫這幾本書時已是晚年,身患疾病,她精神不濟。她說的理論都比較籠統,有好多沒說清楚,上面用的還是現代常用的數學符號。要是她不親自教導,大家看她的數學書就跟看天書一樣。

  圣耀皇后寫完書后倒是親自教導了兩個孫子,可那兩位皇孫或是天賦不夠,或是心思沒在那上面,那兩人學得也是一知半解,且因為身份地位的關系,沒將他們學到的知識傳播開來。

  不久圣耀皇后病逝,她的這幾本算學書就只能靠大晉學者自己摸索了。

  不過不管怎么說,現代數學知識圣耀皇后提過,趙如熙的數學能力就有了出處,跟甘綸說起解題思路來也從容淡定了。

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