守株待兔

　　考場的學生：“…”他們想哭！

　　經歷兩次被五名監考老師同時監考，他們很想把教室門堵上！！

　　兩名留在教室里的監考老師目送三人離開，嗯，他們挺能理解離開的三位老師的心情，想必也是一樣的復雜，一樣的惆悵吧。

　　這么厲害的學生…竟然不是他們學校的學生，竟然是生源本就非常好的安陽中學的學生！

　　真想搶過來，搶到他們學校去讀書！

　　還別說，真有學校打著“搶”時寧的主意了。

　　比如，四中的校長和老師。

　　四中的老師監考過時寧的數學，再加上確認時寧打算跳級，四中的老師便暗戳戳給校長去了個電話，把時寧的情況反饋。

　　然后，四中校長小聲吩咐學校老師，找個機會和時寧聊一聊。

　　聊什么呢？

　　聊一聊如何能讓時寧心動跳去四中讀高中的話題。

　　應該怎么聊，四中的老師都想好了，就差一個找時寧聊一聊的機會了。

　　時寧還不知道自己這會兒被四中的老師、校長給惦記了，距離考試結束還有十分鐘時寧完成最后檢查，一直伏案的她終于從試卷里抬頭，不知為何，她抬頭的那一瞬間，兩個外校監考老師還松了口氣。

　　收好文具，起身，時寧與另外幾名同一時間段交卷的學生一起走出考場。

　　考場外面不能逗留，故而時寧走路的速度有些快，隨同一道出來的學生應該是想和時寧交流，見此，加快腳步追上時寧。

　　“時寧，時寧…”一名女生小聲喚了一聲，看看時寧會不會放慢腳步，如果放慢腳步，她就追上去說話。

　　時寧都停下了，扭頭，望著自己不認識的初三女生，指指自己，“我？”

　　“嗯！”女生飛快走來，眼里因時寧的駐足而有喜色，“能不能一起走？有點事想請教你。”

　　很有禮貌，但似乎對時寧又有一點畏意。

　　時寧是一個氣場相當強的女生，微笑的時候還好，一旦不笑，那臉色、眸光、氣場，分分鐘能讓對方趴下的哪種。

　　這會兒時寧雖然笑了，但是呢，女生見過時寧考試的認真模樣，認真的時寧同樣氣場強大，連老師都不敢在她身邊多有停留。

　　時寧笑著點頭，“可以，有什么事直說。”

　　女生欣然而來，另外兩個男生則沒有跟上，從時寧身邊走過，腳步飛快下樓。

　　樓下還有等他們消息的兄弟們呢！

　　女生正高興自己終于能向時寧問幾個問題，結果，還沒有等她問出來，時寧被老師給截走了。

　　“…”老師怎么可以這樣！怎么能半路截人！

　　截走時寧的老師正是四中的老師。

　　四中老師一直都在，就等時寧出現。且，為了能和時寧單獨說話，四中老師還費了點腦子，先把安陽中學的老師給甩了，然后才過來找時寧。

　　甩人的借口特別粗暴簡單：上廁所，成功把一直盯緊他的安陽中學老師給甩了。

　　時寧還沒有意識到四中老師是抱著目的找自己，還乖乖跟著他去了休息室。