這個學生壞的很(大修)

　　都不需要時寧自己回答，劉老師馬上道：“四分鐘，從她審題到解析，最后寫出答案，四分鐘。”

　　他都記著時間呢！

　　轉筆玩的時寧看著替自己回答的劉老師，并沒有高興，反而擰擰眉，“用了四分鐘？有點久了，我以為只有三分鐘。”

　　“…”張老師已經震驚到瞠目結舌了。

　　四分鐘她還嫌長了？她知道這道題超綱了嗎？！

　　最后競賽題，他們還討論估計做出的極少，因為，超綱了！

　　出此題的用意是他們想看看到底有多少學生，有提前學習后面知識點。

　　時寧還真不知道超綱了，但她自己學了。

　　準確的說，她已經把初二物理全學習完了，理科一向是她的強項，再次重拾初二物理，于她來說沒有一點困難。

　　教導主任已經大步流星過來，緊盯著張老師，一字一字的問，“全對沒有！是不是全對！”

　　那口氣，那表情，那架式，似乎張老師只要敢說時寧有錯題，他就把張老師給剁了！

　　張老師又快又用力的點頭，“對了，對了，主任，她全對了！后面超綱題也全對了！”

　　“哈…”教導主任想笑，笑聲剛開個頭，又戛然而止，扭頭，對時寧道：“去去去，沒你的事了，自己玩去！”

　　“別離開教室，等著下門考試。你這學生不老實，放眼皮底下才讓人放心。”

　　這個學生，又壞又機靈！他必須盯緊她！

　　校長則很溫和對時寧道：“你休息會，下午最后一門地理，爭取考出好成績。”

　　為了不耽擱正常課程，安陽中學每次月考的時間都安排很緊湊，除了期中、期未一天考三門，月考都是一天四門，學生們都早已習慣。

　　張老師還需要回一班監考，努力不想自己笑出來的教導主任親自送張老師走出教室，心里頭太過高興，以至于都忘記叮囑張老師，別把時寧單獨考的事告訴鄧老師。

　　這也是時寧自己所要求，她說：避嫌！

　　張老師在回到一班這小段路程里，不斷對劉老師感慨，“這個時寧，真厲害，她今天如果沒有要求單獨一間考室，你和主任一起監考，等紅榜出來，別說學生會懷疑她，就連老師都會懷疑。”

　　“你說她以前怎么就不好好考呢，明明是個尖子生，偏偏每次考個年級倒數第一。劉老師，你說她以前該不會是故意考差吧。”

　　劉老師也懷疑呢，上個月月考她還考得一塌糊涂，這個月呢，一飛沖天！

　　他可不信一個月內她能把物理全補上去，唯一的解釋：她定是自己私下有認真學習，上課才有底氣睡覺、逃課！

　　朝一班教室走去的張老師看到負責二班監考的鄧老師，正站在走廊喝水，張老師幾步并一步走過來，“鄧老師，你班里那個時寧，太厲害了！你可得好好問問她才成，為什么以前不好好考！”

　　聞言，喝水的鄧老師慢慢咽下嘴里的水，溫和道：“我還在找她，找到她后我問問情況。”