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第五百一十二章 考校學生的學識

  今夜,蘇府之中,蘇離沒有和以往一樣看書,而是將自己的幾個學生組織在一起,進行著考較。

  “永夜,天山,如今你們兩人都成了舉人,不知道老師給你們寫的東西,你們可記下了?”

  “老師,我們都背的滾瓜爛熟了。”

  蘇離說:“滾瓜爛熟?大話可不能這么說,不過,既然你們說了這樣的大話,那我可要好好考較一下你們了,如果你們兩人沒能答出我問的,那可是要接受懲罰的。”

  “放心吧!老師,我們兩人可從來不會說大話的。”

  “好,那我們現在就開始。老師給你們說過,絕句一共有四種格式,分別為哪四種?一人兩種,不許相互提醒,天山你先來。”

  林天山聽到后說:“那學生就說七絕仄起格式,首先,是首句不入韻。

  (平)仄(仄)平平仄仄,

  (仄)平(平)仄仄平平。(韻)

  (仄)平(平)仄平平仄,

  (平)仄平平(仄)仄平。(韻)

  其次是,七絕仄起,首句入韻。

  (仄)仄平平(仄)仄平,(韻)

  (平)平(仄)仄仄平平。(韻)

  (平)平(仄)仄平平仄,

  (仄)仄平平(仄)仄平。(韻)

  老師,這是七絕仄起的兩種格式,學生說完了。”

  “好,不錯,沒有任何問題,永夜,該你了。”

  張永夜說:“既然剛才天山兄說了七絕的仄起,那學生就說七絕的平起,首先是首句不入韻。

  (平)平(仄)仄平平仄,

  (仄)仄平平(仄)仄平。(韻)

  (仄)仄(平)平平仄仄,

  (平)平(仄)仄仄平平。(韻)

  其次是七絕的平起,首句入韻,它的格式是:

  (平)平(仄)仄仄平平,(韻)

  (仄)仄平平(仄)仄平。(韻)

  (仄)仄(平)平平仄仄,

  (平)平(仄)仄仄平平。(韻)

  以上,是七絕的平起格式。”

  “嗯,不錯,也沒有問題,看來,七絕的四種格式,你們都掌握了,不過,接下來,可就是七律了,七律也是四種格式,不過,七律比起七絕來說,要難許多,不知道你們兩人有沒有問題?”

  林天山說:“老師,您一個月前,要是沒有給我們那個專門對韻的句子,說不準這七律我們兩人還不能完全掌握,可是,當我們熟讀了對韻的句子后,突然發現,這七律與七絕其實是有所關聯的。”

  蘇離問:“哦?七絕與七律有什么關聯?來說一說,讓老師聽聽。”

  “這個…學生說不上來,只不過,學生就是覺得應該有什么關聯,這種感覺就像是,只可意會不可言傳一樣。”

  蘇離說:“其實,七絕與七律之間,關聯倒是沒多大,區別的話,倒是分的很清楚,不過,這個具體的區別,要等你們回答了七律的格式后,老師才會告訴你們,現在,你們兩人先來說一說七律的四種格式,還是天山先來。”

  林天山與張永夜兩人將七律的四種格式回答上來后,蘇離這才說:“嗯,看來,七絕與七律的四種格式,你們兩人都掌握了,既然如此,那老師接下來就給你們具體講一下七絕與七律的區別。

  七言絕句是指每首四句,每句七字的詩;七言律詩則是每首八句,每句同樣是七字。

  當然,詩的體裁不止這些,還有五言古詩,五言律詩等等…

  律詩在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴格規定,其常見的類型有五言律詩和七言律詩。

  絕句,又稱截句、斷句、短句、絕詩,絕句由四句組成,分為律絕和古絕,其中律絕有嚴格的格律要求。常見的絕句有五言絕句和七言絕句,六言絕句較為少見。

  四句一絕,這個觀念是自然形成的,從《詩經》以來,絕大多數詩都是以四句為一個段落。

  《詩經》里的詩,大多數是四言四句,古人稱為“一章“。漢魏時代的詩,以四句為全篇的很少,故沒有必要把四句的詩定一個詩體名詞,即四句一絕還沒有成為規格。

  但在較長的詩篇里,四句一絕的創作方法已自然形成。

  在之后,由于民間歌謠的影響,詩人喜歡模仿四句的民歌,就大量出現了五言四句的小詩。

  當然,這是絕句的由來,老師也只是給你們簡單的講一下,這個東西要是說起來,那今晚可是說不完的。

  接下來,我們來說說七律和七絕的作法,當然,它們的做法上應該分開說,七律要工整,主沉穩,宜宏大;而七絕則比較適合輕巧靚麗。

  七絕多工筆,七律多寫意,這個寫意的意思,是說它適用于較廣的視角。

  從技術的角度上說,七絕的重點在后兩句,部分四句份量平均,很少有重點在前兩句的。

  前兩句鋪墊得體,輕重均衡,就算是無過有功,要讓人記住,關鍵在后兩句出彩,是自前面的基礎上推進,或者是大轉,都無不可。也可以前三句鋪墊,到末句終章明意,重頭戲都是在后面,但并非說前兩句就可以順手隨意。

  寫七律,學養的底子很重要,不比七絕,重靈氣,可以略微取巧些。讀的書少,詞匯語句缺少變化,詩就容易輕,壓不住陣腳。七律的具體寫法包括:字、句、聯、章。

  宏觀上的問題較易掌握,但不可忽視一點,就是無論什么體裁,詩必需要有細節。

  細節要寫得高明,眼光須獨到,手法宜本真,動不動就纖指玉箸,鳴琴舞鶴,不見其美,但見其俗。

  以上,便是七絕與七律的一些區別與寫作方面的一些手法和技巧,老師今晚給你們講的,非常重要,所以,你們等下回去后,以及在接下來的幾天中,一定要仔細品味其中的意思。

  只有領悟到真諦后,你們才能在寫詩方面有所突破,老師之所以能寫出傳天下級別的詩詞,和老師所掌握的這些知識密不可分。

  可以毫不夸張的說,老師今晚給你們講的東西,百圣世家都沒有,所以,你們可一定要牢牢記住才是。”

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