第二十四章:難道有人在偷窺?

　　陳晨換了一支筆，找了一個演草本，隨便畫了一個人物，確認了自己的能力。

　　就長長的吐了口氣，再次回到床上躺下，進行了信息世界，直接出現在了指揮部的大院中。

　　“已回收寄存能量963點。”

　　只是在學校里面上課，一上午的時間，得到了九百多寄存，也算是相當不錯的收入了。

　　陳晨抬頭看了一下周圍，整個大院里一片燈火輝煌。

　　這里的時間和現實中相反，現在差不多是下半夜了。

　　陳晨正懷疑，櫻和凝她們，是不是都去睡覺了。

　　就看到凝順著階梯從圍墻上飛奔下來，和之前一樣，習慣性的直接飛撲過來：

　　“指揮官，您回來了！”

　　陳晨連忙接住了：

　　“小心一點啊，別摔著了…現在你執勤，其他人休息了嗎？”

　　凝抱著陳晨的胳膊說：

　　“沒有啊，我們不是人類，每天有一個小時的時間調整狀態，就已經完全足夠了，必要的時候，一個星期不休息也沒問題。”

　　陳晨心想也是，自己總是忘記，她們都不是人。

　　與此同時，櫻也從大樓里面跑出來：

　　“指揮官，您來了！”

　　陳晨微微點頭說：

　　“這次是中午休息，抽空上來一趟，順便去刷點能量，一個小時之后就走…”

　　櫻馬上說：

　　“我跟您一起去。”

　　陳晨也不拒絕：

　　“也好，這應該是我們最后一次一起刷怪了，晚上我再上來，就會離開這里了。

　　“現在我的測試的最后準備已經完成了，這里的早上的時候，你關注一下能量…”

　　櫻認真的答應著：

　　“我明白的。”

　　陳晨放下凝，讓她繼續在圍墻上巡邏，自己和櫻開著步兵戰車出去刷怪。

　　陳晨隱約發現，經歷了這兩天的一起刷怪，精力了昨天晚上的龍卷風事件，櫻對自己的態度明顯變的更加親切了一下，警惕和戒備沒有最初見面的時候那么的強了。

　　一個小時的時間很快過去，陳晨跟櫻開著戰車回到指揮部，跟兩人道別之后，回到現實中去上課。

　　坐在自己的位置上，找出了比較少用的細鋼筆，翻開一本物理教科書。

　　教科書的封面背后，是空白的頁面，陳晨觀察了一下頁面的尺寸，在腦海中構思想要的形體。

　　用鋼筆在紙上繪畫，盡量不要涂改，所以動筆之前，陳晨先在草稿紙上模擬勾勒了一下。

　　確認結構沒有問題，才拿開始畫正式的線稿。

　　畫幾筆看一下周圍的環境，用身體和其他教科書擋住，盡可能不被周圍的人注意到。

　　讓別人知道自己會畫畫，應該會增加自己的獲得能量的速度。

　　但是，那不是陳晨最想要的，不是最優化的結果。

　　先讓同學知道自己會畫畫，然后自己慢慢出名，這個過程。

　　跟先出名，然后讓同學們“不經意間”發現，原來某某知名頂級畫師，就是自己同班同學，那效果完全是不一樣的。

　　所以現在陳晨決定隱忍一下，等自己在網絡上出名了，在讓周圍的同學知道自己是誰。

　　陳晨現在是大師級漫畫技術，質量高，失誤少，線條基本都是一筆到位，繪畫速度也是一流的。

　　陳晨雖然一直在躲避周圍的視線，浪費了不少時間，但是進度還是非常快。

　　第一節課結束的時候，一副細節豐富的漫畫風的插畫線稿已經基本完成。

　　畫上是一個穿著制服的少女，人物就是櫻的樣子，但是頭上加了兩個耳朵，背后加了一個碩大的松鼠尾巴。

　　雙手抱著一個和她上半身差不多大的松子，同時身體微微后撤。

　　一邊臉頰用力的鼓著，努力做出很兇的表情，似乎生怕別人搶了她的松子。

　　陳晨微微點頭，還算滿意，然后把書平放到桌洞里面，起身去了趟衛生間。

　　陳晨離開之后，假裝看風景的姚瑤回馬上過頭來，小心翼翼的抽出了陳晨藏起來的課本看了一眼，然后一臉的震驚和喜愛。

　　“這畫好漂亮，好可愛！陳晨竟然還會畫畫，而且這么厲害！”

　　“他應該不想讓別人知道，所以才故意擋著不讓別人看到…”

　　想到這里，姚瑤下意識看了看周圍，拿出手機拍了幾張照片，把陳晨的課本放回原位。

　　在衛生間的陳晨，剛脫下褲子，就收到了一條提示：

　　“信息共鳴，能量+3（寄存）。”

　　陳晨大吃一驚：

　　“什么情況？我上個廁所怎么還能量+3了？難道有人在偷看自己？”

　　陳晨雙手抓著褲子，非常警惕的看了看周圍。

　　坐便器所在的單間，空間相當狹小，可以說一覽無余，除了該有的東西之外什么都沒有。

　　難道這次有人在趴地上從縫隙偷拍不成？

　　學校里面都是學生，不至于這么變態吧？

　　陳晨低頭、抬頭去檢查了一圈，結果沒有發現任何異常，只能迅速上完廁所，帶著疑惑回到了教室。

　　陳晨拿出教科書，繼續補充細節，將線稿完善的極致，放到桌洞里繼續晾干。

下午第二節課下課，陳晨把課本裝進書包，扛起來離開了教室，出門之后直接打車回家　　陳晨所在的云海市第三中學，是本地氛圍最寬松的學校，周末雙休，每天必須上的課只有六節。

　　當然，除此之外每天還有五節自習和周六全天，會有老師在教室輔導，學生可以自愿來上自習，但是不做強制要求。

　　陳晨如果真的是個普通學生，肯定會跟著上一些自習。

　　但是現在自己有了信息掌握的能力，高中的課程很快就能夠完成掌握。

　　再加上惦記著自己的測試，惦記著信息世界的情況，下課鈴一響就陳晨馬上開溜了。

　　陳晨回到家之后，先到自己的書房看了一眼，確定自己要的東西已經安裝好了。

　　一套加長加寬的半弧形桌子上，擺放著一臺當前最頂級的工作站配置，有專業的顯卡和顯示器。

　　電腦上的相關軟件，掃描儀和繪圖板也都已經連接好，裝上了完善的驅動。

　　陳晨直接伸手按住電腦，通過信息掌握，獲得了基本的操作技能。

　　陳晨已經有了大師級的繪畫技術，用什么筆畫都是一樣，用繪圖板也是一樣。

　　只需要消耗最低級的能量，得到繪圖板和相關軟件的基本使用技術，就能夠在電腦上繪制了。