第二一一章

　　上文說道，由于時間長河的“反哺”，太一也已經正式踏入大羅金仙的領域。太一先天秉承天地間一眾大道孕育而生，其中就包括時空大道。

　　此刻，太一對于時間、空間大道的領悟絲毫不遜色于單修時間或者空間法則成就的大羅至尊（大羅金仙），甚至猶有過之。

　　除此之外，隨著修為步入大羅金仙之境，太一的眼界也隨之大幅度提升，除了其自身所傳承的時空大道，風雷大道，太陽大道這五種大道之外，另有無窮天地大道更深層次玄奧同時也隨之映入太一之眼簾。

　　可以說，只要太一愿意，天地之間三千大道（三千乃虛指，泛指無窮大道），太一均能在短短時間之內將至參悟到一個不可思議的地步，雖然無法在短時間內證道大羅但是最起碼短時間內憑之成就不朽還是可以的，不過這種做法對于太一而言沒必要也沒太大意義。

　　修行越往后，大道之爭就越慘烈，這種做法并非可取，乃是一種本末倒置，撿了芝麻丟了西瓜的行為。有這個閑心倒不如多參悟一下傳承大道了。

　　通俗地說，如果把三千大道比作一門門道之學科的話，把大道傳承難度以及內容分等級的話，那就有意思了。

　　三千大道便可以分為混沌、陰陽、時間、空間、太陽、太陰、五行、因果、命運、氣運、吞噬、毀滅、造化等等三千門不同的學科；

　　每一門學科，都有著記錄祂自身奧秘的“課本”。而“課本”按照大道奧秘深淺以及內容又可以大致劃分為：

　　“幼兒園（神魔洞天世界）”，“小學（天仙玄仙金仙）”，“初中（太乙）”，“高中（大羅）”，“大學（真圣）”這五個難度內容等級。

　　每一尊先天神靈/先天神圣/先天魔神的大道傳承就如同記錄了這些學科無數奧秘的“課本”。

　　比如太一則是天生便擁有“混沌”，“太陽”，“時間”，“空間”，“風”，“雷”這六門大道課本，在祂意識誕生之后便可以十分系統的學習這六門大道，而其他先天魔神也是類似這般。

　　值得一提的話，如果說下位先天魔神傳承的是“幼兒園小學”的大道的話，那么中位先天魔神傳承的則是“幼兒園初中”的大道，上位先天魔神傳承的則是“幼兒園高中”的大道。

　　對于生靈而言，沒有大道傳承，就如同零基礎開始自學一門“課程”），在沒有“課本”作為參考的條件，若想參悟某一大道，祂就需要去主動、精確發現這門大道的每一個知識點，每一個規律，并加以學習，如此這般循環往復。

　　閉門造車般的修行風險自然是很大的，稍不注意便有可能誤入歧途，走火入魔，個中難度又豈是簡簡單單的三言兩語所能夠說得清？

　　雖說大羅至尊擁有無窮智慧，但若是讓其無中生有歸納總結出一門完整的“大道學科”的話，即便對于他們這等偉大的存在而言也是非常夠嗆，幾乎是不可能完成的任務。

　　這種吃力不討好的事情，幾乎不會有大羅去做。

　　是以，即便太一擁有著恐怖至極的天賦才情，也從未有過去同時參悟三千大道之想法。畢竟，對于修行者而言大道無窮盡，并非越多越好，雜而不精乃是大忌！

　　除此之外，太一對于混沌法則的修行卻還僅僅只是初入門徑，目前也只堪堪到達了大羅神仙地步罷了。天地之間無窮大道似乎沒有混沌大道的痕跡，似乎祂不屬于洪荒天地，這讓太一疑惑之余也不禁多了幾分猜想。