249 分班儀式(上)
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課程結束之后，外面的天已經黑了，蘇萊曼塔主帶著高恩和維達妮卡走上了三樓，這里的房間要比一樓二樓的房間大了不少，蘇萊曼塔主介紹到：
“三樓是舉行各種儀式的地方，今天正好是舉辦新生晚宴的時候，所以我就冒昧邀請高恩先生一起參加了。”
高恩有些受寵若驚，他連忙說道：“新生晚宴？是很隆重的宴會嗎？”
維達妮卡曾經在造物高塔學習過，她對高恩解釋說道：“每個月都會舉辦新生晚宴，新的學徒們會在這里決定自己的學習方向。”
高恩似懂非懂的點點頭，造物塔林有九座高塔，對應了煉金術的九大分支，按照傳統額煉金術理念，9是代表世界一切的數字，9個分支可以囊括世間的一切奧秘。
但是很顯然這個理論已經過時了，現在的煉金術和古代的煉金術相比，已經有了很大的改變，不過9個分支依然被保存下來。
比如蘇萊曼塔主，他研究的主要方向就是“調合和配比”，這是定量研究煉金配方的一個分支，主要是調合各種藥劑，算是造物塔林比較大的一個方向。
之前在黑市制造毒鼠丸的煉金術師，也是學習的“調合和配比”，這一類的煉金術師畢業之后就業比較方便，不少藥房都急需煉金術師來調配藥劑。
蘇萊曼塔主就相當于這個專業的學科帶頭人，和他地位相當的還有8位塔主，不過高恩并不打算研究煉金術，也沒有表現的太過于殷勤。
光是研究數學公式和物理學歷已經耗費了他太多的心力了，高恩還要研究符文學知識，他實在是沒有時間再研究煉金術了。
穿越之后，高恩發現自己的時間不夠用，在這個世界，知識就是力量可不是一句空話，知識有時候就能救自己一命，知識就能轉化為戰斗力，所以高恩一直在努力學習著，他恨不得一天變成48時，連在夢境的時候都會推算公式。
當學習可以量化到戰斗，每一次進步都能看到自己變強的時候，學習也是一件快樂的事情，現在的高恩也沒有精力去分心學習煉金術，所以他是抱著一種參觀的態度來來這里的。
就算是學習過煉金術的維達妮卡，也只是初步掌握了之后就不再繼續研究了，醫學也是一門高深的學問，維達妮卡的時間都泡在實驗室研究細胞和病菌上了，根本沒有時間調制藥劑。
三人走進了一個大的房間，高恩看到一排排長桌和長凳擺放在房間里，這是一個巨大的餐廳。
“迎新餐廳可以容納200人同時進餐，在不舉辦新生儀式的時候，這里是教授和導師的餐廳。”
那可真是一個龐大的餐廳了，這里讓高恩想到了前世的學校食堂，不過這座餐廳更加的氣派，寬敞的木質長桌上每隔一米多，就放著一盞精致的火石燈，餐廳的頭頂上也都是華麗的玻璃吊燈，整個餐廳被這些燈光照射的金碧輝煌，就像是來到了女王的黃金宮殿中。
蘇萊曼塔主帶著兩人走進的是側門，右手邊就是比較寬松的主席臺了，這也是兩排超級長桌，足足十幾米長的桌子是來自一顆整樹，高恩只在黑松森林里見過這么巨大的樹木，不用想這兩張桌子肯定造價不菲。
“你們就坐在我后面吧，這次新生儀式是我主持，來的教授和導師不多。”
維達妮卡在高恩耳邊說道：“造物塔林的老師分成塔主，教授和導師三種，塔主只是統籌本座塔的日常工作，對教授和導師沒有直接的控制權。”
高恩明白了維達妮卡的意思，一座高塔相當于一個專業，塔主就是系主任，但是系主任也不能強迫教授和導師做自己不愿意的事情，所以造物塔林雖然看起來很龐大，其實是一個很松散的組織。
所以在剛才的課堂上，來聽課都是蘇萊曼塔主的徒子徒孫，就算是“調合和配比”之塔的其他教授，他也是沒辦法強制命令他們來聽課的。
而這個新生儀式也是這樣，蘇萊曼塔主是這次儀式的主持者，所以不得不來，但是其他塔主和教授來不來，就要看他們自己的心情了。
除非是塔主會議這種重要的場合，大部分煉金術士都是不愿意走出自己的實驗室的。
果然到了開飯前，主席臺的教師席位依然稀稀拉拉的，其他幾名塔主更是干脆沒來，高恩身邊陸陸續續的坐下來了老師，他們也都拿著書本在閱讀，并不關心下面的新生學徒，感覺他們就是來吃個飯，并不是來參加這個儀式的。
造物塔林還真是一幫學習狂人，高恩暗暗的吐槽，不過想一想，新生儀式每個月都舉行，估計這里的教師也早就沒興趣了吧。
下方的座位很快就坐滿了，這些年紀都不一樣的學徒們安靜的坐在位置上，用緊張和崇拜的眼神看著主座上的蘇萊曼塔主，現在就是決定他們學習方向的分班儀式了！
高恩也很好奇這個儀式是什么樣子的，他看著蘇萊曼塔主舉起酒杯，用勺子敲了一下酒杯，叮當一聲，聲音在這個巨大的餐廳里回蕩，所有學徒都停止說話，一起看著蘇萊曼塔主。
“歡迎大家來到造物塔林，我是調合和配比之塔的蘇萊曼，現在我們就開始分班儀式吧！”
蘇萊曼塔主的開場白很簡單，這都是很固定的程序，并不需要塔主自由發揮，他的聲音通過手里的擴音酒杯傳到場每一個學徒的耳朵里，接著兩個資深學徒搬來了一口大鍋。
這是一口直徑一米多的大鐵鍋，在高恩看來，這就是白雪公主后媽調制毒蘋果的那種大鍋，就是邪惡女巫制造毒藥的那種大鍋。
鍋里還有滿滿的金黃色液體，一炳木頭攪拌勺放在鍋里，高恩看到液體中還在不斷的冒著泡泡。
蘇萊曼塔主拿起一疊紙，然后看了看臺下說道：“現在我開始念名字，念到的人上來攪拌這口分班之鍋，這會決定你們學習的方向。”
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