第五十七章:九州中央學府

　　牧貅微微一笑，沒再說話，魯班門弟子，帶著自己參觀了一遍空中飛艇。

　　他再次來到甲板上，感到飛艇快速升空。

　　溫度也隨之下降，伴有強風氣流吹打在自己身上。

　　卻絲毫不為所動，緩緩閉上自己的雙眼，感受著狂風所形成那個瞬間。

　　心神蔓延開來，不斷的去感悟風之韻律。

　　這種悟道方法，可以讓牧貅更為直觀的了解到風是如何形成。

　　從而加深自己對道的理解，掌控這方世界的風之法則。

　　每一方小世界的形成，都會凝聚出各種天道法則，用以支撐天地運轉。

　　而只要能掌控所有的世界天道法則，就變相的掌握此方世界。

　　牧貅現在所做，就是為了這個目的。

　　他已經從天書、太陽圣經和死亡圣經中，分別獲得了一道法則。

　　已經截取到這方世界部分法則權限，只要再進一步，掌握更多的法則，此方世界會直接落入牧貅之手。

　　但淺顯的元素法則，牧貅可以慢慢滲透掌控，可有著世界構成的三大至尊法則之稱法則，卻難以領悟。

　　分別為：時間、空間和命運。

　　不管那個世界，它可以沒有各種元素法則，但不能沒有空間、時間、命運三大法則。

　　其中空間構成世界，時間屬于無處不在，命運則為萬物主宰。

　　只要掌控其中之一，牧貅就可以抽絲剝繭，逐步掌控這方世界本源，泯滅世界意識。

　　不過現在他只能先從四大元素入手，參悟滲透風之法則。

　　隨著牧貅參悟，空中飛艇也到達目的地，正緩緩下降，周圍罡風消失。

　　緩緩睜開雙眼，見到空中夕陽正紅。

　　“剛好到了飯點的時間。”

　　他目視著并不耀眼的橘紅色太陽，口中喃喃自語。

　　片刻后，飛艇停靠在地面，幾乎占據了整個校場。

　　右腳輕點，微風吹拂著發絲，讓牧貅帶著一股脫俗氣韻。

　　“貅哥！”

　　“壞蛋！”

　　頓時兩道身影，投入了他的懷抱中，只有董玉兒顯得文靜，飄落在其身旁。

　　“國師，歡迎歸來。”

　　嬴政也大笑著走了過來，在他身后還跟隨著許多的生面孔。

　　“始皇幾日不見，倒是越加的精神抖擻。”

　　“哈哈，這還多虧了，諸子百家的文臣武將。”

　　說著，嬴政讓到一邊，給牧貅介紹其他身后的這群人。

　　有法家現任家主韓子飛，兵家的白啟明，陰陽家大司命端木月，農家耿辛等。

　　這么一群人，全部被嬴政委以重任，支撐大秦朝政運轉。

　　其各家弟子也被，下派到各鎮各縣中，擔當要職。

　　所以這幾日里，一般雜碎瑣事都可以在地方機關解決，再大點的事也有朝中大臣處理。

　　如此沒有內政之憂，嬴政這幾天落得非常悠閑，多出的時間用來修煉。

　　精神肯定是，一天比一天強盛不少。

　　“諸位很榮幸，今后與你們同朝為官，望我們共勉奮進，一起開創出新的大秦盛世如何？”

　　“如國師所愿，今后就讓我們共創輝煌，讓大秦重新成為世界的中心。”眾人齊聲高喝著。

　　“說得好，朕得到你們的相助，此乃我之福分！”

　　目視著眾人，嬴政心中感動萬分。他也沒有想到，自己會得到這么多人的擁戴。

　　“陛下嚴重了。”韓子飛上前說道。

　　經過時代變遷，他也是知道嬴政的豐功偉績，是無人可以比擬。

　　法家這次出世，就是要幫助大秦再屹立于世界之巔，以彌補法家先輩的遺憾。

　　而其它各家，也是如此，經過一代代的傳承。他們也是知道，如果不是當初大秦帝國，也沒有后世的強漢、盛唐等各朝各代。

　　“韓大人說得對，我們這百家傳人，這次出山就是為了贖罪，彌補先輩們的遺憾。”

　　想想這數千年來，他們諸子百家受到各種壓迫，漢代的逐百家獨尊儒術，唐代的外佛入侵。

　　再到宋朝、明朝等，諸子百家不得不隱遁山林，只派遣少許弟子在外行走。

　　是因為他們已經心灰意冷，知道難以看到秦朝的諸子百家爭鳴之盛況。

　　然而這次嬴政歸來，再次看到了希望，明白屬于諸子百家的盛世即將到來。

　　百家再次可以坐到一起，喝茶論道，互相交流學說。

　　“是啊！想想當年的稷下學宮是多么的讓人向往，朕當初也去那里學習過，后來一統天下，成立了自己的大秦學宮。

　　只可惜當初百家學子，都是出生在各國，擁有難以抹掉的鄉土情懷，就算是如何的拉攏，也是萬般無用！”

　　說到這里，嬴政感到是那樣痛心疾首。

　　讓韓子飛他們臉上帶著羞愧，作揖拜道：“請陛下放心，我們絕不會像先祖那般，今后一定忠心于大秦。”

　　“好。”

　　嬴政臉帶笑容，大聲說道：“諸位，朕也在這里保證，絕對讓你們諸子百家，再現曾今的輝煌盛況。”

　　一旁的牧貅，站了出來。

　　“始皇正好，趁此機會，我有個提議。”

　　“國師請講。”嬴政說道。

　　“我想成立九州中央學府，希望召集天下英才，在這里進行學術交流，更能為大秦培養更多人才。同時為了更好普及，學府一共設立六個等級。”

　　這話頓時讓所有人雙眼一亮，嬴政更是被吸引，問道：“國師不知是哪六級？”

　　微微一笑，牧貅緩緩說道：“第一級，為中央百家學府，面對人員為諸子百家學子，和各行精英，用以學術交流。

　　第二級為中央大學，由百家學府弟子出任教師。設立各大學科，傳授各種知識，其畢業弟子，可參加科考，也可前往中央百家學府深造。

　　第三級為中央科府，由諸子百家弟子擔任老師。設立各專科，教授學子各種技藝，畢業后可報考中央大學，或是從事各行各業謀生。

　　第四級為中央城府，由中央大學畢業生，來擔任老師。設立各基礎學科，教授基礎知識，畢業后可報考中央大學或就讀中央科府。

　　第五級為中央鎮府，由中央大學或中央科府畢業生擔任老師，設立數學、基礎物理、語文、基礎武道等科目，畢業后就讀中央城府。

　　第六級為中央啟蒙學府，由中央大學或中央科府畢業生，來擔任老師，進行幼兒啟蒙教育。

　　同時每兩個村就必須設立一座中央啟蒙學府，每五個村必須設立一座中央鎮府。

　　每一個鎮必須有兩到三座中央城府，每一個縣必須有三到六座中央科府，每一城必須有一到兩座中央大學。

　　至于中央百家學府，就設立在大秦首都。”