第631章 鯉魚王調查實錄
飯桌上兩個人就學校的事情聊了起來。
而修也大概知道他們是一個什么情況。
剛才那些在平臺投喂的人和他同屬于一個社團，這個社團平常的任務就是去投喂湖中的那些鯉魚王，還有就是監測那些鯉魚王的情況。
修是沒想到的，那個人工湖還真他媽叫鯉魚王之湖。
可以的，簡潔明了，意義深刻。
他們社團的經費是學校出的，至于那些投喂用的口糧則是培育學院做的。
事實上這個社團中大部分的成員都是培育學院的學生，而這個學院中有一項很重要的作業，那就是完成一份鯉魚王觀察報告。
按照青年的說法，這個是一年級必須完成的作業，也算是他們學校的特色之一。
而加入他們這個社團就是最好的辦法之一，畢竟社團任務就是接觸鯉魚王。
而他就是這個社團的會長，目前已經是三年級了，明年就要退出這個社團，專心準備畢業了。
只是說著說著就說偏了，青年還跟修說其當年他被師兄忽悠進去社團的一些事情，和在社團發生的一些趣事等等。
修倒是沒有打斷他，反而成為一名合格的聽眾，不時附和一兩句。
青年一口咬在空勺子上，低頭看去發現自己已經吃完，這才反應過來，好像都是自己在說，并沒有給到修機會。
“不好意思呀光顧著我說。”
“沒事，從你們社團這個角度看待也是一個方面。”
修也早就吃完了，隨便收拾了一下面前的餐具，然后拿出小本本和筆，“那我們就開始吧，隨意一點就可以了。”
“請問…”
他們兩個圍繞這鯉魚王之湖和里面的鯉魚王聊了起來。
說實話修對于鯉魚王的了解絕對不低，畢竟見到過太多了。
這可是能在任何水域生存的小精靈，其生命力之強大令人驚嘆。
外界的江河流域其實也多，里面多多少少都會有鯉魚王的蹤跡，這個修親身經歷。
但是外界同樣有捕食鯉魚王的小精靈，比如比比鳥之類的，特別是鯉魚王的競爭能力本來就是低，所以和綠毛蟲、小拉達一樣，數量雖然看起來很多，但還是控制在一個范圍之內。
但是這里的鯉魚王不同，既沒有天敵，也沒有競爭壓力，天天有人投喂。
感覺已經不是水里有魚了，而是魚里有水。
修甚至覺得這是學校飯堂的“陰謀”，等到太多的時候就送來這邊，然后就是清蒸鯉魚王、紅燒鯉魚王、鯉魚王魚頭湯等等菜式…
別再說鯉魚王沒有肉了，修是專門研究過的，他在旅途中遇到的鯉魚王殘骸估計能有上百了，而且他還解剖過一只被吃得只剩下頭的鯉魚王。
鯉魚王的鱗甲的確很厚實，而且頭部幾乎要占據整體的一半，但是以其差不多一米的身長，一旦破開鱗甲之后就是肥美的魚肉。
這個修都是親眼目睹的，這也改觀了他對于鯉魚王的認知。
修調查過野外波波一族的飲食結構，發現只有波波的是主食是綠毛蟲，還有就是草籽果實等等。
而進化之后的比比鳥和比雕的卻不怎么喜歡吃綠毛蟲，反而是吃鯉魚王的多。
其主要原因自然是綠毛蟲不再能提供足夠的營養，而鯉魚王則是一個很好的替代物。
至于為什么波波不吃，自然是因為波波的爪和喙并不能破開鯉魚王的鱗甲，而進化之后的比比鳥卻可以。
還有就是鯉魚王要比波波重差不多六七倍，而進化之后的比比鳥卻能夠將鯉魚王捉起來帶上天。
這是一個很有趣的現象，修通過研究殘骸還發現了它們的進食方式很獨特。
某種程度來說它們也并沒有破開鱗甲。
一般比比鳥都是將鯉魚王帶上高空，然后放下，通過重力帶來的強大沖擊力來破開外甲。
這里修還發現過一個很有趣的小知識，那就是它們會故意將鯉魚王對準硬物，比如石頭之類的。
有時候甚至會將鯉魚王當作武器投放。
通常第一嘴會先啄食眼睛將其殺死，然后再用爪子將撞開的裂縫掰開，最后就是伸頭進去啄食肌肉。
也有的比較喜歡直接開吃，這就是比雕才有的能力，它們的力量可以將鯉魚王的頭部扯開，然后吃肉。
吃完之后，后半身的鱗甲都是完整的。
整一套都是有方法步驟的，可以看出比比鳥對于鯉魚王的長久‘剝削’。
如果有人被從天而降的鯉魚王砸死，修都不覺得有什么稀奇。
其原因可能就是比比鳥將他的頭當作石頭了。
或者是單純的運氣不好…
一連串問題問下來，修發現這個學校與鯉魚王的淵源太深了，有很多活動都是與鯉魚王有關的。
比如說鯉魚王跳躍比賽，每年都會舉辦，參賽者會從事先從湖中挑選鯉魚王，然后培養，到了時間就拿過來參賽，贏的人能獲得豐厚的獎勵，如果打破往年的記錄更是有特殊獎勵。
而那條鯉魚王也會成為學校的明星，身價暴漲。
按照青年的話來說，最高的記錄是五米多，那只鯉魚王后來進化成為暴鯉龍了。
也成為了當時的流傳的佳話。
還有類似的就是鯉魚王競速比賽之類的，反正就是比拼選出最強鯉魚王！
當然，鯉魚王再強也是有上限的，只要它一天不進化，那就是底層。
想要復刻游戲里的那種用鯉魚王打神獸的操作是不存在的。
“當時我差一點就能拿到前三名了！”說到狠處青年猛的一拍大腿，臉上滿是遺憾的表情。
他說的是當年他參加的比賽，只不過被淘汰了，前三都沒進。
“好了我想要知道的問題差不多了。”修合上小本本，掏出錢包點了一千塊遞過去，“麻煩你配合了。”
“欸！你這是干什么，我不能要。”青年見到修這樣立馬翻臉，推脫了起來。
修硬塞過去，然后補了一句：“你先拿著，接下來我還有一個問題，希望你能幫我解答。”
青年聽到修這話也有些疑惑，但手上的動作卻并沒有緩和了下來。