第三十六章 秦國前景

　　“中丞妙策，扶蘇受教了！”

　　扶蘇心中震憾之余，恭恭敬敬的拱手一禮。

　　“臣，不敢言教！”

　　李陽早就聽說公子扶蘇為人仁，且知書達禮，雖然這家伙仁的有點愚，但李陽還是挺尊敬這種人的，畢竟身為秦國長公子，還能心系百姓黎民，這種德行可非常難得。

　　莫說在這古代，視百姓如奴隸、如螻蟻的年代，哪怕放在后世，那些高官貴人，能心中裝著百姓，替百姓著想的，也沒有幾人。

　　就這一條，李陽便不敢在扶蘇面前失禮，拱手謙虛了起來。

　　“中丞不必過謙了，還未回來時，我便聽聞中丞身懷曠世絕學，智慧卓絕，獨具通天之智，今日扶蘇算是徹底的信服了。”扶蘇笑著贊嘆了一句，接著問道：“對了，中丞是怎么想出此妙策的，如此妙策真的只用了三天時間？”

　　眾人也唰的一下全望向了李陽，很想知道之前所說的三天出妙策，是不是真的。

　　李陽笑了笑：“實不相瞞，臣確實花費了足足三天之久，方出此之策，此策也曰，取之于民，用之于民。”

　　“……”眾人無語。

　　三天時間想出這么一個治國妙策來，你竟然還說足足？還說之久？

　　大家都有一種智商被虐的感覺。

　　扶蘇也苦笑了一下，覺得自己在李陽面前一比，智商就好像被人家給踩在地上磨擦一樣的感覺，智商的尊嚴受創，同時也更好奇李陽后面那句“取之于民，用之于民”，嘀咕道：“取之于民，用之于民…”

　　顯然在惴磨李陽的這句話。

　　李陽笑道：“所謂取之于民，用之于民，便是說我大秦之稅賦，取之于民，而將國家工程承包給商人，讓商人雇傭百姓去做工，便叫用之于民。”

　　扶蘇一聽，頓時拍手叫好：“妙啊！好一個取之于民，用之于民。如此一來，國家辦了實事，百姓也通過勞動獲得了錢糧，解決了生計，兩全齊美，全應此理呀！”

　　眾人也都是兩眼放光，無不嘆服。

　　李斯這時還不忘拍了個馬屁，道：“荀子口中的‘取之于民，用之于民’，今日算是在李中丞這里發揮的淋漓盡致了。”

　　“哈哈哈…”

　　此言一出，頓時滿朝開懷大笑。

　　秦國眼下之難事，悉數在今日被一條可持續性發展戰略迎難而解，眾人又怎會不開心呢。

　　只不過，李陽還有一件事情沒有說出來，那就是他這條政策一但得到實施，那么等于是還富于民。

　　大秦每年賦稅之多，是天下百姓的兩倍，將這筆賦稅的一大半通過工程勞作的方式，返還給百姓，足夠讓百姓家家皆有余糧。

　　百姓不用挨饑了，而且通過勞作賺得了錢財，自然就會想改善生活條件了，介時便是手工作坊興起的時候了。

　　如此一來，商業還會遠嗎？

　　而且，飽暖思“銀”意，大家會多生娃，人口也會急劇增加，實在是再好不過了。

　　不過，李陽并不打算這個時候就把這些事情，這個時候就講出來，因為他明白，任何政策的實施，都需要在社會需要的前提下，才能得到認同和支持，反則只會令人匪夷所思。

　　就好比，今日所提的可持續性發展戰略，如果不是國庫無存糧了，如果不是稅賦征無可征了，他這種后世借鑒而來的先進策略，是不可能得到皇帝和滿朝文武認同的。

　　這一切，皆是因為大秦無路可走了，所以不得不選擇走李陽說的這條變革道路。

　　不過，話又說回來了，秦朝確實是一個歷朝歷代最適合改革的朝代。

　　因為六國剛剛統一不過十年時間，什么都是新的，什么都是跟以往不同的。“皇帝”這個稱呼是新發明的稱呼，郡縣制也是新創的，還有度量衡、文字，各種政策無不是在顛覆著以往的舊社會，舊制度、舊形態、舊思想，而且秦時各種規制也還不完善，甚至百姓可以頌賀平民萬年無疆，見皇帝而不跪。

　　這一切，都說明著，在這個時代，只要符合皇帝的志愿，符合社會的發展和需要，一切皆有可能。

　　而反過來看，在后面的其它朝代，就難辦許多了。各種完善的制度，各種祖制，特別是根深地固的封建思想，無不是在限制著新思想、新政策、新變革。而且，深受長久的封建思想迫害，百姓也跪久了，在漫長的封建歷史長河中，連站都站不起來了，新思想，新理念就更無從談起了。

　　李陽知道，大秦是一個可以創造奇跡的時代，因為它具有創新的政治土壤和環境。

　　它就和新中國一樣，剛剛結束了幾百年的戰亂，是一顆剛剛誕生的新星，是不將一切舊思想、舊制度放在眼里的新帝國。

　　更重要的是，李陽還知道，秦始皇是一位有著雄心壯志的君王，并非像歷史書中講的那樣殘暴不堪。

　　對于秦始皇來說，只要能讓社會進步，能讓大秦萬萬世，什么都不是問題。

　　廢分封，改制度，儒士反對，殺儒士，燒詩經。

　　這在普通人看來，就是殘暴，但站在社會發展的政治角度看，他殺的儒士，焚的詩書，其實是影響先進制度的舊思想。

　　先不論對與錯，總歸是叫全天下統一了新思想，鞏固了新的郡縣制度。

　　對于李陽來說，如今自己身居中丞相高位，有無數的先進思想和理念，后有雄心壯志的秦始皇，加上這全新的大秦政治土壤，可以說，未來大秦大有可為！

　　當然，大秦目前最迫切要做的，就是鼓勵全民廣種糧、多生娃，而這也正是李陽在努力實施的東西。

　　而就在李陽對大秦重新審視的同時，大殿上的嬴政見扶蘇一臉震驚嘆服的表情，心里也很高興，這是他要的效果。

　　只有讓扶蘇明白，治國靠仁，是毫無用處的，他才會真正的去思考，何為治國？

　　嬴政對今日這堂課，很是滿意。特別是當李陽將扶蘇以往的“輕徭役”之策，貶的一文不值時，嬴政更是嘴角微咧，心中發笑。

　　他轉頭對扶蘇道：“兒啊，今日可懂何謂治國乎？”

　　扶蘇微微點頭：“兒臣今聞李中丞高見，確實對治國之仁政，有了不一樣的理解。”

　　嬴政兩眼一亮，趕緊道：“快說與朕聽聽。”

　　扶蘇連忙道：“兒臣發現，治國與做人大有不同，做人，言行仁，便為仁。而治國方法仁，于民并非是仁。治國當像李中丞那樣，看清問題本質，不問方法如何，只要結果于民有利，于國有利，便為仁政。”

　　“哈哈，好！”

　　嬴政一聽，那是又驚又喜，沒想到自己的兒子今天終于開竅了。

　　同時，他也不可思議的看向李陽，沒想到自己的兒子就是聽李陽講了一個治國之策，就有了如此大的改變，竟是能說出這番道理來，這真是讓嬴政激動不已。

　　當下，他意味深長地道：“兒啊，朕欲讓你拜李陽為師，你可贊同？”

　　扶蘇一喜，連忙拱手：“兒臣正有此愿，謝父皇！”

　　嬴政欣慰的點點頭，然后便對李陽道：“李中丞，朕有一請，想請你收扶蘇為學生，教他治國之本領，不知中丞可否答應啊？”