球權交換,五中的發球。
覃飛鴻持球推進,過了半場,將球傳到了駱天明手里。
駱天明頂著黃景陽低位靠打,將黃景陽頂至禁區,一個轉身后跳步后猛然跳起,雙手重扣,將球扣進籃筐。
“這家伙的力氣好大!”黃景陽說道。
“他可是經驗和技術各方面都勝過你,所以沒必要氣餒,三年級生嘛,對付這種對手也是有技巧的,你們新生需要的是學習。”葛青平對黃景陽說道,說著還拍了拍他的肩膀。
“一會兒我們給他個旺旺大禮包。”程遠過來說道。
接下來的幾個回合只要駱天明接球,都會受到一中的特別照顧,出現了幾次失誤,被一中打快攻砍分。
之后一中帶著10分的優勢結束第一節,一中的球員還有兩個教練神色都很是輕松,一中只要照著這樣打下去,拿下比賽是肯定的。
一中球員下場了之后,李長青夸獎了一下程遠和葛青平,之所以第一節就拿了兩位數的領先優勢,程遠功不可沒,在程遠和葛青平的串聯下,球隊打出優勢,特別是讓五中頻頻失誤,一中借著五中失誤轉換為得分,領先了對手。
而程遠和葛青平在第一節分別拿下八分和四分,兩人和砍十二分,另外程遠還送出了六記助攻。
雖然李長青特意夸獎程遠和葛青平兩人,有點夸大事實的意味,但是兩人的出色表現也打擊了五中的氣勢。
剩下的三人也在他們兩個人的幫助下,表現的相當出色。
在這一節里,程遠兩投兩中,拿下四分,外加六個個助攻和一個籃板,一個搶斷。
而和他對位的覃飛鴻卻只拿到了兩分兩助攻和一個籃板,得分沒變,籃板就一個和兩個助攻,兩人的球隊正負值一比明眼人一眼就看得出來,誰更勝一籌。
相比于一中這邊的輕松愉悅比起來,五中這邊就明顯有著一種壓抑的氣氛。
王成的目光在自己手底下的幾名球員身上掃過,無奈的嘆了口氣,要說手下球員發揮不好,不努力,那絕對不是。第一節比賽五中的顧軍,駱天明和羅杰,可以說是拼盡了全力,但是一中的實力強勁,他以為一中把新人派上場局勢會一邊倒,結果證明,是他想的太過于簡單了,李長青這只老狐貍既然敢把新人派上場肯定是有他的道理的。
結果顯示,在程遠和葛青平兩人的帶領之下五中頻頻失誤,都被一中抓住機會轉化得分。
覃飛鴻也傾盡全力防守程遠,但是奈何程遠只是組織進攻只出手兩次,剩下的都是組織進攻,這也讓覃飛鴻有力氣沒處使。
問題出在哪里,值得眾人深思。
這時候五中的教練嘆了一口氣:“唉,是我的問題,低估了一中三十一號的實力,也低估了一中的教練李長青的意圖,本以為一中那三十一號,他是被安排替補出場,沒想到李長青將他提上,也打亂了我們的計劃部署,更沒有想到的是那三十一號開始組織球隊進攻!”
看著自己教練難過自責,坐在替補席上的顧軍也很是自責:“教練,不怪你,是我的問題,也是我建議的戰術部署,不過也是他們出乎意料,教練你沒必要自責。”
王成拍了拍顧軍的肩膀,擺了擺手,之后看向了一臉郁悶加蛋疼的覃飛鴻,王成也是嘆了口氣,拍了拍覃飛鴻的肩膀安慰道:“不用放在心上,你也不知道他會突然不參與進攻得分,只是純組織,這不是你的錯。”
“教練!”覃飛鴻突然抬起頭,自責道:“我們的意圖被打亂了也就算了,可是!我在進攻上也沒什么貢獻,只拿下兩分,兩助攻再加一個籃板球。如果我能夠多組織一下,投籃能夠出手幾個,多命中幾個,比分也不會輸這么多!這是我的責任,教練您不用安慰我。”
看著自己手下的弟子能有這么高的覺悟,王成的心里也是相當寬慰,笑著道:“沒關系,別給自己太大的壓力,誰都有手感不好的時候,也有犯錯誤的時候,你不必太過自責,我相信你會重新找回自信的。”
“嗯!我會的教練!”覃飛鴻重重地點頭,王成的看中,讓覃飛鴻的心中燃起了一團火焰。
“嘟…”
比賽的鐘聲響起,第二節比賽開始。
這一次,李長青講程遠一眾人全部換下,把鐘晨等人全部換上。而且這一次李長青并沒有布置戰術,而是讓他們自己打,怎么舒服怎么來。
李長青這么做完全是放開了球隊的出手權,讓鐘晨等人全部放開來打。
而五中這一邊王成則是把主力全換下,把替補換上,但是沒把覃飛鴻換下,他的想法很簡單,與其讓他和程遠一樣在場下替補席上休息,等著下半場再和程遠糾纏,還倒不如直接讓他打第六人,讓他帶著替補打第二節,孤注一擲,讓他爭取在第二節在進攻上打出成績,打出節奏。
看了五中的陣容,李長青并沒有太過在意,畢竟五中沒有那三駕馬車上場也掀不起太大的風浪,更何況一中是三大核心上場,而且李長青還解放了出手球權,讓鐘晨等人怎么舒服怎么來,所以他沒有太過于的在乎五中怎么調度。
比賽開始,五中的球權,覃飛鴻快速推進,持球過了半場。
在三分線外示意隊友出來擋拆,之后借著隊友的掩護直接在三分線外四十五度的位置出手。
“唰!”
三分空心入框,刷網命中!
場下,替補席上的一中球員都有些愕然,程遠也是愣了一下,沒想到第一節打全程劃水的覃飛鴻還有遠距離跳投的能力。
“這個覃飛鴻在資料上寫著的是并沒有遠距離跳投的這個能力,難道是最近開發出來的?”潘文有些驚疑不定。
“如果不是那這一球就是運氣球了。”潘文低聲喃喃道。
看到覃飛鴻這一球的五中替補席上的眾人直接跳起來喝彩。