第一百一十章 弄虛作假?

　　3班的那兩個九十九分，都是栽在那條苗秀英自認為最有迷惑性的選擇題上。

　　那條題目的是：“密閉房間內打開冰箱門，房間的溫度會（__）”

備選答案有三個A:升高B：降低C：不變化D：不一定　　這其實是一條初中題目，考的是能量守恒定理，只要把這個定理吃透了的學生，肯定會選擇A。

　　一般學生想得都不那么深，故而大多數人都選了C。

　　但是，這條題目的正確答案卻是D。

　　好吧，苗秀英也認為出這條題目的人絕對是個心理扭曲的，因為這題目更像是在考學生閱讀理解能力是否過關。

　　因為題目之中沒有明確冰箱是否工作，所以沒辦法確定房間的溫度是升高還是不變。

　　3班的兩個九十九分，都是栽在了這條題目上。

　　當時她之所以把這條題目放到練習卷子里，本意只是給所有學生提個醒，考試的時候一定要考慮全面。

　　因為當時她第一眼看到這條題目的時候，也下意識地認為第一個選項是正確答案。

　　苗秀英走出兩步，突然想到，會不會凌聞霄批錯了？

　　要知道，這次練習她雖然準備了一份標準答案，但也沒有發給其他物理老師，只是放在物理組辦公室里，其他老師閱卷的時候拿去復印了一下。

　　而凌聞霄可沒有拿到這份標準答案，或許那條選擇題他也弄錯了呢？

　　想到這，苗秀英就像轉回頭去看看14班的那份滿分試卷。

　　不過最終她還是沒有這么做，因為如果她真那么做了的話，那就是在懷疑凌聞霄的專業能力了。

　　作為老師，連卷子的正確答案都能搞錯，那這個老師還能當下去嗎？

　　盡管沒有看到正確答案之前，她也在這條題目上犯了錯。

　　苗秀英心情有些復雜地繼續往物理組辦公室走，一邊走一遍自嘲，自己到底還是有些小心眼，看不得別人比自己更出色啊！

　　不過她剛坐回自己的辦公桌前，便聽到李成蹊那夸張的聲音：“嗯，1班這次考得不錯，有五個滿分，九十分向上的有二十四人，全班平均分86.4分。

　　“哎，我說，苗組長，下次出卷子的時候應該加大些難度了，分數這么高的話，很容易讓學生滋生驕傲心理啊！”

　　聽到李成蹊那夸張的言辭，苗繡行心里頓時就是不喜。

　　好吧，她從來就不喜歡聽李成蹊瞎叨嗶，也懶得理睬他的炫耀。

　　就如之前沒有懷疑凌聞霄會批錯，她也沒想過李成蹊會在閱卷上出錯。

　　一來給學生傳授正確知識，本是作為一個老師最起碼的職業要求。若李成蹊為了一次小練習成績好看就弄虛作假，那他根本不配當老師。

　　二來高一1班的學生本來就是八中的尖子生，盡管沒法和重點高中的優秀學生較長短，底子也是毋庸置疑要比3班的學生厚實。

　　3班能有兩個學生考99分，連14班都有一個學生能考滿分，沒道理不允許1班的學生好那么好不是？

　　只是，越是不想理睬，苗秀英的心里卻越是在琢磨。

　　難道這次考試真的是她出的題目太簡單了？

　　李成蹊在那里炫耀嘚瑟，辦公室卻沒人理睬他。

　　左右不過是一次小練習而已，成績再好也沒什么…嗯，這么說倒是有些吃不到葡萄說葡萄酸了。

　　但其他老師帶的班級這次練習的成績普遍都不好，你讓他們怎么接話？

　　是吹捧李成蹊教學有方？還是皮里陽秋地說1班學生成績好才是應該的？

　　“哎，奚老師，5班這次的物理練習成績不行啊，還有一個月就期末考了，你可要多抓些緊啊。”見沒人搭話，李成蹊厚著臉皮地對不遠處的奚韜淳說道。

　　按照八中一貫的教學任務分配方式，每個老師帶的奇數班都是排名靠前的，也是底子最好的。

　　李成蹊一上來就貶低老奚最得意的弟子，真真是不會說話，奚韜淳要是能開心才怪呢：“關你屁事！”

　　雖說李成蹊是個二代，但老奚可不慣他的脾氣，語氣嗆得很！

　　“哎我就是友情提醒一下嘛！”李成蹊撇撇嘴，順手拿起自己桌上的一摞試卷，站起身來到奚韜淳辦公桌旁邊。

　　看著被李成蹊拿來的一摞試卷，最上面一張分數欄龍飛鳳舞地寫著一個鮮紅的100分值，奚韜淳氣得都要冒火了：“你們班考得再好，關我屁事！”

　　以前還沒怎么覺得，這李成蹊的成色簡直是太不堪了，特么的這是幾個意思？

　　見到這情形，苗秀英也看不下去了，語氣極為嚴厲地朝李成蹊說道：“李老師，你這是在嘲笑奚老師不如你嗎？

　　“還是，你以為你們班考得好是你教得好？”

　　被苗秀英這么一喝止，李成蹊的臉上頓時就不好看了。

　　不過他只是訕訕地摸了摸鼻子，坐回到自己的位置上，沒和苗秀英頂嘴。

　　事實上，他并不怕苗秀英這個組長，只是他也知道自己以前太過張揚，再加上剛剛太過得意忘形，把奚韜淳這個平時看上去很好欺負的老實人都惹火了，太吸引仇恨，也怕因此犯了眾怒。

　　經此一鬧，辦公室里的氣氛頓時就變得微妙了起來。

　　苗秀英又想起了之前被打斷的思緒，這次她出的練習題難度應該說還是有的。這從之前其他老師的抱怨中就可以看得出來，除了1班、3班還有14班之外，再沒有哪個班的成績算得上好。

　　盡管李成蹊剛才沒有提2班的成績，但明眼人都能看得出來，李成蹊是1班的班主任，平常花的那一點工夫都在1班身上，2班的學生幾乎都被他放棄了。

　　而3班之所以能考得好，是因為這張練習上很多題型都是苗秀英平時課堂上講過的，而3班的基礎又比4班好不少，雖然她沒有對4班學生區別對待，該講的也都會講，但這次4班的成績依然遠遠不如3班。

　　那么問題來了，3班考這么好情有可原，1班和14為什么也能考那么好呢？

　　雖然她也承認1班學生的基礎比其他所有班都好，但苗秀英對自己出的聯系難度還是有一些信心的，便是拿給那些重點中學的學生做，也未必有多少人能考得到滿分。

　　而八中的尖子只是八中的尖子，入學才不過四個半月的時間，還不可能追得上那些重點中學的學生吧？

　　難道是李成蹊和凌聞霄弄虛作假了？