“這是我的興趣愛好,我能夠堅持。”郭盼點頭。
“能堅持的住就行,按照我剛才給你的思路去寫吧。”蘇醒說。
“那起什么樣的名字比較好?”郭盼問。
“斬仙。”蘇醒最終還是沒用那個名字,那兩個字用了感覺是褻瀆。
“這名字霸氣。”郭盼很滿意,“我喜歡。”
周五的時候開班會,駱衛軍拿了一疊紙進班。
“元旦晚會很成功,上了報紙,還上了省臺衛視的新聞。”駱衛軍站在講臺更新快上,“學習的同時也要適當的放松,勞逸結合才能夠增加學習效率。”
“這是第一件事,再有一件事,馬上就要期末考試,大家抓緊時間復習,爭取期末的時候考個好成績,回去過年也能夠過得開心一些,不求進步多大,但只要能夠比上次進步一點點就行。”
“老師,什么時候期末考試?”有同學問。
“還有兩個多星期。”駱衛軍說。
“老師,我們寒假要不要補課?我怎么聽說寒假有可能要補課。”元旦的氣氛還沒完全散去,班上的同學很活躍。
舉辦活動效果體現出來,老師和學生間互動加強,以往在班上沒多少人敢主動問這樣的問題,可現在學生敢于問這些話。
從與老師互動,培養孩子的認知觀上來看,幼兒園比學前班強太多,十多年后的孩子比現在的孩子要活躍得多。
這會的孩子哪怕上了小學,上課期間鬧肚子,也可能不敢舉手,憋著,最后弄臟褲子。
書本上將老師,醫生等種種職業過于神圣化,利用一個一個例子來證明這些職業的人完美無瑕,大公無私。
這樣雖然能夠給這些職業帶來尊敬,可長遠來看不是一個好的辦法,等這批受到這種觀念灌輸的孩子成長起來,進了社會,有自己的認知能力,有自己的經歷,發現老師也會喝酒,也會抽煙,也會打麻將。進了醫院,發現不是所有的醫生都那么和藹,有些時候你問他問題,他都懶得回答你。
從小灌輸的觀念與實際的經歷發生了沖突,人的價值觀崩潰,對于一個人而言,這種損傷是巨大的,很可能就厭世了。
高高興興的吃著冰激凌,結果發現冰激凌里面是一坨屎,該有多惡心?
學前班說是學前教育,培養學生早些習慣學校的生活,可實際上就是去學習,和正常的上課沒有不同。
幼兒園才真正意義上的是讓孩子習慣學校生活,培養孩子的興趣愛好,讓孩子和老師建立更加親密的關系。
“寒假補不補課現在還不清楚。”駱衛軍說,“有的老師說寒假太長了,有一個月的時間,想要縮短一些,希望學校補課。這個事情放假之前肯定有定論,現在就不用爭論了,我也不知道會不會補課,大家作好最好打算就是。”
“最后還有一個事情要說,我們學校高一的學生下半學期就要分文理科,這個學期馬上就結束,下個學期再來的時候,選理科的就學理科,選文科的就學文科。”
“我還是帶理科,也是這個班級,選文科的學生會分到別的班級。文科和理科都有語數外這三門課,這是基礎學科,不管文科還是理科都得學,另外文科除了這三門之外還有政治,歷史,地理,理科是物理,化學,生物。”
駱衛軍將帶過來的紙抖了抖,發給第一排的學生“把自己的名字班級,想要選擇文科還是選擇理科寫在上面”
蘇醒拿過白紙,上面什么都沒有,這個應該只是初步用來登記用,統計過后交上去,學校再進行處理。
紙發下去之后,駱衛軍不忙著收“你們都想仔細一些,這個畢竟是關乎到你們今后人生的選擇,學文科和學理科雖然都是學習,但是選擇不同,將來的人生發展很可能不一樣,我就在這里坐著,有什么問題可以問我。”
拿到了紙,駱亞婕問蘇醒“你打算選文科還是理科?”
“文科。”蘇醒毫不猶豫。
“文科?”駱亞婕很驚訝,“你怎么會選文科?”
“我上輩子選擇了文科,后來后悔的要命。”蘇醒在心里感嘆,后面工作過后,讓他感到后悔的兩件事,其中一個是沒好好學習,再有一個就是選錯了科,學錯專業。
理科專業多是物理專業、應用化學專業、生物化學、電子信息工程專業、生物類專業等專業,文科多是歷史專業、(各種)語言專業、哲學專業、新聞專業等專業。
當然,這也并非絕對,很大一部分專業沒有文理科限制,都能選。
不過,高中打好相應基礎,大學學相關的專業會更容易上手。
蘇醒真的不想再學理科,鬼的學會數理化,走遍天下都不怕,蘇醒就是信了這句話,最后才會到工地,一年到頭就只有過年的時候有一兩個月的休息時間,忙的時候哪怕過節也得要加班,還是免費加班。唯一感到欣慰的也就是有一個本科的學歷,在工地上是一個管理人員,能坐辦公室。
但這不是蘇醒要的生活。
都說90后,00后是廢掉的兩代人,喜歡享受,吃不了苦,可實際上90后,00后是最有理想的一代,他們知道自己想要什么樣的生活,懂得人活著的真諦,追求自我價值。
給你打工,你將我當牛馬一樣對待,上廁所都要規定次數,老子不干了,炒你的魷魚!
抬高房價,想要割我的韭菜,老子不結婚,丁克!
結了婚發現如果有孩子生活質量會下降,給不了孩子美好的人生,不生了!
這些都只有90后,00后才有膽子去做的事。
蘇醒很佩服他們,也很認同他們。
生孩子不該是只為了傳宗接代,生了不管,不為他們將來考慮,不能給他們盡量一個能和其他孩子保持在同等水平線上的物質條件,還不如干脆不生。
“我想試試面朝大海春暖花開的情懷,感受人生真諦,而不是在工地,工廠里作為機械活一輩子。”蘇醒思考的夠多,也夠仔細,這次毫不猶豫寫上自己的名字班級,劃下文科兩個字。
看到蘇醒這么快就有了決斷,諾爾杰很猶豫你覺得我是雪理科還是選文科好?