第49章 夢幻腳步

　　第二點變化是主要進攻點變成高德！工學院控球后衛將球運到前場傳給秦風，秦風剛一接球，吸引阿黃和章健后立即塞給內線高德，高德對大玉形成背打形式，而秦風很快拉到高德進攻的另一側，自己不參與進攻。

　　高德身高2米13，屬于又高又壯，更難能可貴的是他腳下移動非常了得。只見高德開始運球，背身忽左忽右，速度忽快忽慢，完全依靠腳步動作，拉扯大玉。大玉在恍惚當中，忘記了自己身處何方。

　　高德向右側伸手作出投籃，大玉不明所以，立即跳起封蓋，高德猛得收住手，一個背轉身從左側一步挑籃，將球放入籃筐，整個動作一氣呵成，可謂是籃下夢幻腳步！非常有奧拉朱旺的影子。

　　高德的夢幻腳步，主要以假動作和虛晃為主，時而突破時而投籃，讓大玉每分每秒都在思考兩個問題：是不是真投？是不是假投？

　　晃飛大玉后，高德一般會依住空中大玉身體，硬上造成2+1！

　　在高德的帶領下，工學院分數繼續領先，雖然我在進攻端憑借中距離投籃、拉扯中隔人暴扣等手段追分，但是高德的進攻不僅節省體力，而且進攻效率極高，籃下基本不扣籃，完全是通過抹藍，挑籃方式得分。

　　經院和工學院你兩分我兩分的繼續比賽，比分一直處于膠著。78:83，第三節比賽結束，我們已經將比分差距追到僅有5分，相對于第二節的11分差距有所進步。更關鍵的是限制了秦風這一點。

　　但由于高德的進攻，第四節仍存在很大變數。

　　“高德這一點，第四節必須解決！”教練愁眉不展的對我們說，“最后一節我們還落后5分，這也是我們本屆聯賽的最后機會。這場比賽的重要性毋庸置疑，我這里不多說了。目前處于對攻狀態，天宇兩分高德兩分，這樣到比賽結束，我們還是輸，第四節采取松松和大玉包夾高德戰術！”

　　“太多人包夾對方主力，其他球員的空位投籃機會就會很多。第四節王林肯定會上場，他的籃下吃餅的能力和突破能力也比較強。如果一直放他空位，我們也沒辦法打。”章健不同意教練的籃下包夾高德戰術。

　　“我覺得章健說的對，我們已經用章健和阿黃包夾對方秦風，如果現在又用松松和大玉包夾高德的話，僅有李天宇一人在外面，不可能做到一防三。對方完全空位投籃，命中率應該比較高。”王博也對包夾高德的戰術表示異議。

　　“嗯，是的，你們說的確實有道理，但是高德的進攻太犀利，夢幻腳步無敵。如果摁死這一點，第四節即使天宇得分再多也沒用。”王教練的指導風格是開放性思維和集體決策。

　　“要不我來防高德。”我的自告奮勇震驚全隊！

　　“你來防高德？！你打小前鋒，他打中鋒，你怎么防？！”教練滿臉充滿不信任和狐疑。

　　“教練老哥，你想想看，高德的特點有兩個，一個是身體比較瘦高瘦壯的，第二個特點是腳下移動非常犀利，屬于籃下夢幻腳步，而這兩點我完全可以應付。”

　　我開始長篇大論忽悠：“首先，雖然我身高沒有他高，但身體素質尤其是頂防能力天下無雙，不管高德還是肥德都根本頂不進來；再說夢幻腳步，相對于大玉2米11的身高是夢幻腳步，但相對于我的移動速度和腳下能力，那就是扯淡腳步，他不僅晃不飛我，而且我直接可以在他手里把球斷掉。”

　　“那他直接勾手投籃，或者高拋打板怎么辦？”大玉被高德打得非常有心得，把高德進攻的多種可能性都擺在我面前。

　　“這個沒問題啊，雖然他很高，出手點也高，但我可以憑借彈跳力和彈速彌補。他投一球，我雖然起跳晚，但照樣能蓋掉。而且我不怕苦，被晃飛我可以再跳，不行就連續瘋跳，非常舒爽的嚇傻高德。”

　　教練不置可否的表示沉默。

　　“我覺得可以試一試，先打三分鐘看看能不能防住高德這個點。”王博最后建議。

　　“也只能這樣了，抓緊最后一節前三分鐘試一下吧，”教練最終被說服，“天宇拉到內線單獨防守高德，松松和大玉往外站一點，松松頂在三秒區正中間，你們三人合力形成三角防守陣型，高德在一邊，大玉就在另一邊，松松始終頂在前面，明白了嗎？”

　　“明白～！”三人異口同聲。

　　“加油～～加油～～加油～～！”旁邊的工學院又喊出了撕心裂肺的加油聲，8進4決戰的最后一節拉開大幕！贏者，進入第二階段循環賽，揚名學校，全院歡慶；輸者，慘遭淘汰，從此聯賽江湖與你無關。

　　經院拉拉隊也在吶喊，雖然聲音沒有工學院瘋狂，但聽得真真切切！

　　此時，我的心情非常好，主要原因是又可以通過不同方式碾壓對手核心人物，而且是2米13的大高德。

　　第四節由工學院首先發球，控球后衛過前場交給秦風，秦風甩給高德，高德已經打出了心得，轉身準備做動作。猛然發現，我站在他的面前！我左手胳膊肘架起來，右手伸直，做出標準防守姿勢，面帶微笑，和藹可親，兩腿叉開堅如磐石。

　　高德稍微愣了一下，但沒有猶豫，繼續背身單打做動作。我胳膊肘頂住高德腰部，手臂發力硬碰硬對著高德的老腰推過去，高德忍著腰部的難受，往內線拱啊、拱啊、拱啊，拱了8秒鐘還停在原地，又拱了4秒還在原地！

　　我胳膊肘一直在借力打力。高德越用力、我肘部越發力，形成力的反彈。我恍惚記得，初中物理課的牛頓力學原理。雖然我不知道為什么力會反彈，但我知道硬碰硬的感覺真的很爽。

　　高德拱了無數下，發現時間過去十多秒，但身體沒有向前邁進一步，轉而采取腳步移動方式。他先是向左側快速運球，忽然一個轉身向右側突破，再一個伸手低位挑籃姿勢，我果斷跳起封蓋！