“六道仙人在上,我堂澤絕對沒有當火影的想法。”
這是來自忍校教師,堂澤的真實內心所想。
沒辦法,這日向光,這是在作大死啊。
“堂澤,本教主說過了,想要低調~,奈何你不肯~,事情到現在,分數你自己看著辦吧~。”
日向光說著,解除了變身術。
“滿分!日向光滿分!絕對滿分!”
堂澤從桌子底下鉆出來,大聲喊道。
活像一個“我中啦、我中啦”的精神病人。
學生們感到莫名其妙的同時,也對堂澤的打分感到不悅。
日向光她憑什么能得滿分?
他們不懂。
“我也不懂......”日向光走回角落的時候,日向宵發問了。
“嘎嘎~,不懂最好~。”
日向光背負著小手,微笑道。
“你還小~。”
日向光又補充了一句。
日向宵:“......”
沉默之后,日向宵說:“我不小了。”
“真要知道?”
“當然。”
“他那不是激動地,是給嚇的~。”日向光指著驚魂未定的堂澤說道。
“???”
日向光這么一說,日向宵更加疑惑了。
“嘎嘎~,這很簡單......你可從聽到過有成年人說過自己想要當火影?”
日向宵思索了一下,發現好像沒有......
對啊,為什么在木葉,沒有成年人說自己想要當火影?
幸而,日向光沒有繼續考驗日向宵那少的可憐的涉會經驗......
“小孩子當火影,可以說天真爛漫,正確價值觀引導......成年人了,就得成熟點,不能那么幼稚了~,得涉會......沒有血統,沒有關系還想當火影~?”
瞎說大實話的日向光撇了撇小嘴,略顯嫌棄。
火影的兒子是火影,參謀奈良的兒子是參謀,情報部大佬山中的孩子是情報部......
血統論,在這個世界根深蒂固。
這般套路實在是很無趣。
“那你的理想呢?”日向宵又問。
看來,剛剛沖擊性的事實,沒讓他產生多大的懷疑人生感覺。
畢竟,日向一族的宗家和分家的設定,已經夠黑暗的了。
“本教主沒說過嗎~?本教主的征途......”
日向光的那對玲瓏剔透的眸子開始閃爍著不一樣的光芒。
“本教主的征途......是星辰大海~!”
日向宵:“......”
......
一節課的時間,變身術的測試有了結果。
日向光......位列第一名。
這種結果,讓人大跌眼鏡的同時,很多學生都不服。
他們好氣,但卻沒有任何的辦法。
因為堂澤堅持日向光第一名不動搖。
于是,一群學生紛紛摩拳擦掌,準備在第二項測試中干掉日向光!報仇雪恨!
(氣氛很好。)
堂澤環視了一圈兒教室,非常滿意。
接著,便宣布了第二場測驗。
分身術。
當堂澤宣布的一瞬間,教室內變得鴉雀無聲,氣氛忽然死了。
一個個學生或是望向窗外,或是唉聲嘆氣。
都很喪,特別喪。
沒辦法,人人都知道日向光能分出108個分身來。
根本......不是對手啊~!
還未戰,便思怯。
當日向光走上講臺的時候,一切學生都絕望了。
更加氣人的是......
“你們讓一下~,要不然一會兒本教主的分身站不開地方......”
日向光理所當然的擺了擺手,示意學生們后退。
盡管心不甘情不愿,一眾學生還是向教室后方聚集而去。
“分身術!”
日向光結印。
108個分身伴隨著砰砰作響的煙霧,出現在了教室中。
堂澤手中的筆遲疑了一下,最后,略微顫抖的記錄上了日向光的成績。
盡管看過一次日向光的表演,但等到第二次觀看的時候,依然被這一幕所深深震撼到了。
因為......
木葉建村以來,從來沒有人能將E級的分身術練到這種程度。
甭管有用沒有用,某種程度上來講,這也是厲害至極了。
最終,日向光以分出 108 個分身的成績碾壓全場,就算是波風水門、日向宵之類的學生,在她面前,也是渣渣一樣的存在。
真正的碾壓和彪悍,不需要解釋!
沒人是她的對手。
沒辦法,因為......正常人是不會在這個 E 級的忍術上花費過多精力的。
他們只能搖頭嘆息。
“我好不爽啊!”
“是的,這個小精神病贏了,我為何這么不爽呢?!”
“誰知道呢,也許是我們身為正常人的自尊在作祟吧。”
學生們一邊議論著,一邊繼續拐外抹角的來貶低日向光。
日向光環視了一圈眾人,感受著他們又氣有沒辦法的酸葡萄心理,頓時嘎嘎怪笑出聲。
“太過優秀也不一定是好事呀~。”
日向光這樣說著,周圍陣陣吐血聲響起。
沒辦法,太氣人了。
連續兩次取得滿分,第一名的成績,日向光已經呈現碾壓之姿。
這不禁讓一眾學生壓力火影山大。
被他們瞧不起的日向光,經常嘲諷的日向光,怎么就莫名其妙到了第一的位置了呢?
許多學生,已經開始懷疑人生。
懷疑他們這四個月,是不是虛度光陰。
懷疑日向光上課睡覺睡著都能拿到第一,要是不睡,豈不是能上天?
當然,也有學生依然不甘示弱。
“哼!接下來還有測驗呢......日向光,你別得意!”
“就是!”
頓時,附和聲響起。
“嘎嘎~,本教主沒得意~。”
日向光解釋道,一臉謙虛、充滿微笑......
——自以為的。
而在其他學生看來,日向光那得意的表情,好像小尾巴翹上了天似的。
就差在臉上寫上「得意」二字了。
“本教主天資絕艷,拿到第一名是理所應當的事情......嘎嘎~,不能再說了,要低調~,低調~。”
很多學生立刻發現,他們現在就想去打日向光一頓。
甚至有人發出了悲鳴。
那是給氣得!
“好啦~!日向光!快收了神通吧!”
最后,就連堂澤都看不下去了。
他咣咣咣拍著講臺,又好氣,又好笑,又無奈。
你說......他教了好幾年學生,怎么就遇到了日向光這樣......迥異于常人的呢?
這心臟......有點受不了。
“接下來,第三項測驗,替身術!”
堂澤宣布了接下來要測試的項目。