從山上的學校回來,林平便投入了緊張的工作之中,因為這個月底前要把最終的編制名額報上去,所以這個月的月考提前了差不多一個周的時間。
下個周一,也就是12月27號的時間就要舉行考試。而這次月考的成績也是組成編制名額評定的最后一部分。
現在有五個老教師需要這個編制名額,但是卻只有四個名額。
林平很糾結,這時林平看到辦公桌上的電話,手便放了上去,心里想著要不要給王弘文打個電話,問問看能不能再給忠國希望學校一個編制名額。
但是,王弘文現在剛升官,肯定有很多工作需要做需要去處理,這個時候給他添麻煩似乎是一件不太好的事情。可惜,這五個老教師對于林平來說手心手背都是肉,把誰落下都不是那么個事兒。
猶豫了一會兒,林平還是按下了電話號碼,無論怎么說,即使不談編制名額的事情,也要對王弘文祝賀幾句表達自己的心意。
電話響了幾聲后被接起,電話那邊傳來一個陌生的聲音:“喂?”
林平笑著說道:“你好,我找王主任。”
電話那邊沉默了一下然后說道:“你說的是王局長吧?你是什么人?”
林平說道:“我是苦山忠國希望學校的校長林平。”
電話哪頭聽了后說道:“哦哦,林校長啊,我在報紙上見到過你,而且我以前聽王主任…局長提起過你,這樣吧,你打他這個電話,他升官了,換辦公室了。”
電話那頭的人給林平說了一個電話號碼,然后又說道:“不過,今天周末,他現在不一定在辦公室,你先打打試試吧。”
“好好,非常感謝您。”林平對電話那頭的陌生人道謝,看樣子這個人應該是新上任的接替王弘文工作的主任官員。
“哈哈,不用謝,王局長以前可經常給我提起你。”電話那邊的人說道,“對了,我現在是教育扶貧工作辦公室的主任,接替了王局長之前的工作,以后有什么事情你也可以打電話找我。”
“那真是太感謝了,冒昧的問一句,您貴姓?”林平問道。
“免貴姓何。”何主任笑著說道。
“那謝謝何主任了。”林平在電話里以恭敬的語氣說道。
“客氣客氣,不用謝。”何主任在電話里的語氣因為王弘文的關系對林平也很客氣。
與何主任掛斷電話,林平又按下了剛剛何主任給的王弘文的辦公室電話號碼。
聽著電話嘟嘟嘟的鈴聲,林平默默的等待著,也不知道在不在。
響了一會兒沒人接,林平便放下了電話聽筒,看樣子王弘文真的很忙,沒在辦公室。
“叮鈴鈴。”
林平這剛放下電話,電話就響了起來,林平一看,是方才撥過去的電話號碼撥了回來,于是便趕緊接了起來。
“喂,是林平吧?”電話那頭傳來了王弘文的聲音。
林平心中一喜,趕緊說道:“是是是,王局長您怎么知道是我的?”
王弘文笑著說道:“你這電話號碼我認識啊,我剛回來,我剛到門口就聽到辦公室里的電話在響鈴,結果一推門,鈴就不響了,哈哈,我就看了眼來電顯示,一看我就知道是你打來的。”
王弘文說的這番話聽起來很簡單很普通,但是配上那爽朗的笑聲卻讓林平有一絲感動,心中也對這個王弘文多了幾分欽佩。
林平和沒和王弘文通過幾次電話,但是王弘文卻把林平的電話號碼記在了心中,這對于身為下屬的林平來說是一種榮幸,畢竟王弘文的地位要比林平高,而且他的工作又很忙。王弘文能記住林平的電話號碼,一方面說明他確實把林平和忠國希望學校放在了心上,另一方面也說明王弘文細心細致,工作上心,這種人在官場上混不開是不可能的。
王弘文又笑著說道:“打電話來有什么事?”
林平回道:“也沒有什么事,就是聽說王局長升任縣教育局副局長,來恭賀一番。”
王弘文說道:“你就別裝了,你難得打個電話過來,有什么事你就直說吧。只要是有利于教育事業發展方面的請求,我盡量的滿足你。”
王弘文這么直接,林平反而更加不好意思,猶豫了一下開口說道:“就是關于那個編制名額的事情…”
“哦哦,”王弘文開口說道,“這樣啊,對對,你這么一說我想起來了。當初是答應給你們學校四個編制名額的,怎么,決定了?決定了你就報上來吧,你就報給我吧,我再給你交到負責的辦公室去。”
林平想了一下兒開口說道:“我想問一下,能不能再給我們學校一個,我們學校正好有五個老教師,這…唉,手心手背都是肉,他們都勤勤懇懇的在大山里教了一輩子的書,而且在新學校里教的也很努力負責,所以…我想能不能請教育局再給一個。”
王弘文沉默了一下,然后開口說道:“你們學校現在總共幾個老師。”
林平說道:“九個,但是只需要五個就夠了,只要五個。”
忠國希望學校除了林平、張易鵬和于夢菲三位支教大學生,還有六位老教師,而林平只要五個編制名額就沒有把馬忠國考慮進來。
在林平心中馬忠國有沒有編制名額已經無所謂,因為他已經決定要幫馬忠國養老送終,在這個世界,馬忠國已經是他的親人。
王弘文問道:“只要五個給老教師嗎?”
林平點了點頭說道:“對。”
王弘文頓了一下說道:“你就沒有考慮給你自己一個嗎?”
林平笑了笑說道:“我覺得我現在沒有必要。我…”
林平想了一下,有些無力的解釋道:“我還年輕。”
聽了林平的回答,王弘文沉默了一下,然后問道:“你以后打算留在西貝縣繼續發展嗎?”
林平還沒張口,系統先給林平發來提示:請給予肯定的回答。
林平在這個世界的身份畢竟是來西貝縣的支教大學生,林平不要編制名額,反而讓王弘文心里有些慌,如果林平要了這個編制名額,就意味他肯定是想要留在西貝縣的。而如果不要,少了編制名額的轄制,林平就會自由的多,他就不是西貝縣政府的人,他可以來去自由。
對于林平這種大學生人才,對于大城市來說,可能不值一提,但對于西貝縣這種地方,還是很需要的。
編制名額,是個“鐵飯碗”,但同時也可能是把人栓在一個地方的鐵鎖鏈。你有飯吃,但也很難離開那個地方。
林平堅定地回答道:“當然,我會留在西貝,從這里出發,推動忠國希望學校和苦山教育事業的發展。”
王弘文聽了林平的話后說道:“好,你既然說出了這番話,憑咱倆的關系,我相信你。而且,只要你能留在西貝繼續投身于教育事業,我也會大力的支持你。”
王弘文顯然是為了能讓林平留在西貝縣而說出了這番話,但同時又是他的肺腑之言,他從林平身上看到了自己的影子和所追求的信念,那是一種志同道合的感覺,支持林平其實就是在支持他自己。