第九十一章 一起唱
光陰的故事，是前世教父級別的人物羅大佑的一首經典歌曲，也是經典的校園民謠。
青春易逝，韶華易老，流水帶走光陰的故事，也帶走多愁善感的青春。
現在，李寒要在這個世界唱出這首歌了。
同學們也都做好了傾聽的準備，神色間盡是期待。
突然有同學驚咦了一聲，說道：“那邊好像有一只鳥兒，正朝著我們這邊飛過來。好大好漂亮啊！”
這一聲驚疑引起了所有人的注意，大家全都扭頭去看。
果然看到在不遠的天空中，有一只體型頗大，十分漂亮的鳥兒，正朝著他們所在的位置飛來。
“它好像真是在往我們這邊飛過來。”
“那是什么鳥？怎么會如此漂亮？”
李寒也看到了，稍微有些錯愕，沒想到那個家伙竟然能夠自己找到這里來。
那只鳥兒正是那一只美麗的天堂鳥。
李寒笑道：“我知道那是什么鳥？它是來找我的。”
啥意思？
同學們不太明白李寒的意思，紛紛讓李寒說得明白一些。
李寒道：“那只鳥是我的伙伴，它是來特意找我的。”
這下子明白了，但大家卻都是一臉的不信。
“李寒，你小子就吹吧。我們才不信呢。”
李寒嘿嘿笑道：“馬上你們就會相信了。”
這個時候天堂鳥飛得更近了，體型看上去更大了，也更加漂亮了。
所有人都情不自禁的“哇”了一聲，他們從來沒有見過這樣漂亮的鳥兒。
而接下來，所有人的眼睛全都是一突。
因為，他們看到那只美麗的鳥兒，竟然真的落到了李寒的肩部上。
現場頓時寂靜了片刻。
過后…
“哇靠！竟然真是來找你的。李寒，這也太神奇了吧？”
“哇！李寒，這是你養的鳥嗎？是什么鳥？也太漂亮了吧。”
“它是自己找過來的嗎？這么遠也找得到？”
同學們驚呼，兩位老師也覺得神奇。
甘老師說道：“李寒，這是否是極樂鳥，也叫做天堂鳥？”
李寒點頭，對天堂鳥做了一番簡單的介紹。
同學們恍然，今天真是長見識了。這么漂亮的鳥兒，他們以前竟然不知道。
嗯，不對，這不是重點。
重點是如此稀有美麗的天堂鳥，為什么會跟著李寒？
大家紛紛出聲讓李寒說說到底是怎么一會兒事兒？
李寒便將他救治天堂鳥的事情說了一遍。
同學們聽后都十分感慨，真是一只聰明又懂得感恩的鳥兒。
然后又全都十分的羨慕。
有這樣一只鳥兒跟著，也特娘的太帥了吧。
天堂鳥的到來算是一個意外的插曲，李寒肩膀動聳了聳，天堂鳥立刻離開了李寒的肩膀。
不過，卻并沒有飛遠，而是就圍繞著李寒的周身盤旋。
所有的同學再一次嘖嘖稱奇，再一次羨慕。
真特娘的太帥了！
本來抱個吉他彈唱就已經夠帥了，現在再加上這么一只美麗的鳥兒在周身盤旋。
這畫面…
好多同學都摸出手機，說道：“李寒，我想把你唱歌的畫面錄下來，可以嗎？”
李寒笑道：“當然可以。”
“真的呀！實在是太期待了。”
李寒撥動了幾下吉他弦，音色很正，說道：“光陰的故事，也是我們的故事。”
正式撥動吉他弦，節奏明快。
沒有錄像的同學們，全都跟隨著明快的節奏，輕輕左右擺動著自己身體，以及上揚的雙手。
錄像的同學們則不停的找著各種鏡頭。
“春天的花開，秋天的風，以及冬天的落陽，
憂郁的青春年少的我，曾經無知的這么想。
聲音稍微有些低沉，但卻恰當好處，現場所有的同學們，不自覺的更加投入。
“風車在四季輪回的歌里它天天的流轉，
風花雪月的詩句里，我在年年的成長，
流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，
就在那多愁善感而初次等待的青春。
李寒斜靠在一塊大石頭上自彈輕唱，天堂鳥在周身盤旋，前面是擺動著上身和雙手，聽得十分的投入的同學。
這些畫面都被錄像的同學記錄到了鏡頭里。
歌詞共有三段，待唱到最后一段，最后幾句的時候。
同學們都記住了歌詞，也記住了旋律和節奏。
他們一邊繼續擺動著上身和雙手，一邊開口跟著李寒一起唱。
“流水它帶走光陰的故事，改變了兩個人，
就在那多愁善感而初次流淚的青春。
流水它帶走光陰的故事，改變了我們，
就在那多愁善感而初次回憶的青春。”
同學們在唱，兩位老師也在唱，她們的感觸比同學們更深。
最后這幾句重復了幾次，同學們越唱越投入，越唱感情越深。
光陰的故事里，的確有你，有我，有他，還有曾經的懵懂無知，曾經的青蔥歲月。
終于，李寒停止了波動吉他弦，歌聲也終于停歇。
但又似乎并沒有停歇，周圍的山巒間，還有同學們剛剛合唱的聲音在回蕩。
似乎是回聲，又似乎不是。
錄像的同學停止了錄像，但現場卻還沒有人說話。
過了好一片刻之后，同學們才驚喜不已的紛紛說道。
“剛剛唱得好有感覺啊！這首歌真是太好聽了。李寒，你也太厲害了吧。”
“流水它帶走光陰的故事，改變了一個人。這節奏、這旋律、這歌詞，好像再唱一遍。”
“李寒，我以為你只是隨便寫了一首歌，沒想到竟是如此的好聽，絕對是最好聽的歌曲之一，這完全可以拿出去賣版權啊！”
“…”
甘老師也說道：“李寒，這首光陰的故事太好了。謝謝你寫了這么一首歌，并且在這里唱了這首歌。剛剛的場面，我們永遠都不會忘記。”
甘老師的話讓每一個人都十分贊同，剛剛的場面，真的是一輩子都不可能忘記。
“剛剛都有誰錄了像？我想看一遍錄像。”
“對對對，我也要看。臥槽！我剛剛忘了說了，我要正面上鏡。我要仔細看看正面鏡頭里有沒有我？”
同學們都想看一遍錄像。
班長說道：“我錄了，我把它發群里吧，大家都可以看。那個唐鵬，我好想給你錄了一個正面鏡頭。”
“真的？哈哈哈！謝謝班長。”唐鵬一臉的欣喜。
班長將錄好的視頻發到了群里。
同學們全都拿出手機，在群里點開班長剛剛發出來的視頻。
好幾個同學簇擁在老師身邊，和老師一起看視頻。
“臥槽！李寒這小子太帥了，羨慕啊！”點開視頻之后，好幾個男生都忍不住的這樣說了一句。
而群里那些沒有來的同學，更是不停的“臥槽”、“臥槽”、“臥槽”…
還有同學問李寒，可不可以將視頻傳到網絡上去？
當然是可以的，李寒對此并不在意。
于是，有同學將視頻上傳到了網絡上。
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