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第一百四十九章 社會熱點話題

  隨著時間進入四月,教育這個話題在全日本火熱了起來。

  這當然跟開學季有關系,可是,關系更大的,還是一所學校,一部。

  “我的觀點很清楚!這就是一種倒退!日本已經推行寬松教育多年,強調的是要全面提升孩子們的綜合素質,而不是只為了應付考試!寬松教育這明明是教育的一種進步,為什么現在要退回去呢?”

  “孩子們應該快樂才對!特意的為了應付考試而進行的應試教育,這根本就扭曲了孩子們的童年!”

  “我現在強烈建議,相關部門應該去制止鶴岡高校的做法!而且,更應該把那部《龍櫻》禁止掉!對了,無論是還是漫畫!”

  電視上,有人就這樣的發表觀點,對于鶴岡高校的應試教育,還有《龍櫻》,進行了非常強烈的批評。

  但是,有批評就是會有反駁。

  “應試教育跟寬松教育,兩種教育來說,可不一定就是一個落后,一個先進。從教育學的角度來說,這只是兩種教育方式,所謂寬松教育,更突出素質教育,但是,從結果上也就是成材率來看,二十年的寬松教育目前并沒有任何有說服力的表現!”

  “所謂讓孩子快樂的觀點,這其實是我一直都在反對的!孩子來上學就是學習的,要快樂干脆就回家去好了。還有哇,難道學習就不能快樂嗎?有的人就是喜歡學習帶來的快了,就是喜歡在考試中取得高分,然后嘲諷那些個低分的笨蛋,這不快樂嗎?”

  “禁止?我們日本是這樣的國家嗎?可以禁止沒有違反法律的報刊雜志?另外,所謂的應試教育,其實那些個名校,灘或者開成,他們用的實際上就是應試教育!”

  你來我往,辯論激烈。

  如此節目,自然給電視臺帶來不小的收視率。

  在東京電視臺搞出來的這個鶴岡高校應試教育的報道,直接就冠上‘現實的《龍櫻》’的名號,帶來了很多收視,于是乎,其他幾家電視臺,也不甘其后,紛紛推出這種辯論性的節目。

  五大臺的聯動,讓人目不暇接。

  甚至,就連NHK,都在蠢蠢欲動。

  常春莊2樓3號。

  “老師,NHK電視臺想請老師參加一次辯論綜藝!”

  “哦?讓我去做嘉賓?”

  “沒錯,就是這樣的。”

  “是針對鶴岡高校以及我的作品,對吧?”

  “對,老師,那個,對方畢竟是NHK,而且,不止一次的邀請了,再說了,這種活動對于《龍櫻》,不管是雜志還是漫畫,還是電視劇,都是有幫助的,我久木斗膽,請老師考慮一番。”

  “哎呀,久木,你不是不了解的吧,我真的很忙呀。”

  “這個…”

  “我要復習,我每天光是做題就已經沒辦法寫了呢。”

  “哈依!是我唐突了,抱歉。”

  “你也不用著急道歉,我明白你也是出于好心,這樣吧,告訴NHK,我鬼吾先考慮考慮。”

  “哈依!”

  NHK的邀請,這可不是一般的電視臺,結果,還是被鬼吾老師給拒了。

  牛逼二字就差被東野強直接喊出來了。

  哎呀,好像不是第一次拒絕NHK了吧。

  那我鬼吾豈不是牛逼X2嗎?

  電話還沒掛呢,東野強的臉上已經是遮掩不住的得意了。

  圭吾先生自然在一邊看著,他就忍不住吐槽,“saikyo,你這個家伙,過于得意忘形了吧!”

  東野強根本不管他,電話沒結束,那是因為久木還有其他的事情。

  “老師,關于《龍櫻》的劇本已經完成了,秦建日子老師,這次也是非常的努力,據他說,花費了數月時間,特別是曾經連續熬夜一周,終于滿意了。”

  “好,但,這次我可是要看這個劇本的。”

  “當然,這就將劇本發給老師。”

  《龍櫻》畢竟只是一本,后來改成了漫畫,而要拍成電視劇,當然就需要改造成劇本。

  秦建日子,在當今日本編劇界很有名氣,之前的一部《律政英雄》,拿到了平均34的收視率,讓富士電視臺一時風頭無兩。

  可東野強記得,這位仁兄,似乎也是《龍櫻》的編劇。

  那么,劇本到底如何呢?

  郵件正在準備,圭吾先生可就等不及了。

  “saikyo,我有些擔心呀,這次是不是搞的有些太大了?現在社會話題都起來了,那個,我相信應該是不會禁了我們的,還有鶴岡高校的應試教育,可是,這個壓力是不是也太大了?你我不擔心的,你這個小子樂在其中,可是別人呢?”

  圭吾先生這個話,讓東野強莫名的有些生氣,什么叫不用擔心我?

  于是乎,沒好氣的說道:“你什么意思?你是說,我影響了其他同學?”

  圭吾先生點點頭,“我其實也不是要討伐你,只是,壓力搞的這么大,肯定會有些人支撐不住的吧?”

  事實上,這個效果已經出來了,已經有同學申請了轉學。

  去者不追,東野強當然無動于衷。

  但這個事情既然圭吾先生提了,東野強便也說說好了,“退出的人,若是因為承受不了這個壓力,那么,只能說明一個問題,那就是,他本來就是個弱者。”

  這話,帶著狠勁。

  “可是…”圭吾先生其實是認同的,“有些殘酷吧?”

  東野強嘿嘿一笑,道:“殘酷,那就殘酷吧。可高考這種事情,在我看來就是一場殘酷的競爭,是現在的寬松教育,把這個競爭,說成了是一場不那么殘酷的事情。可惜,這根本沒辦法改變殘酷的事實。就這樣的壓力都撐不住,那在考場的時候,我覺得,大概率不是昏倒就是大小便失禁。”

  最后這話也太直接了。

  圭吾先生很想笑,也算是被說服了吧,但還有一個小問題,“saikyo,我已經看出來了,你現在就已經做的非常成功了,本來相對普通的事件,已經被你運作成了一個社會熱點。對了,你小子并沒有一口拒絕NHK,你可能是留到以后的吧。

  我甚至現在就可以想象出結果來,當《龍櫻》開播之后,這個電視劇會火,自然也會帶動雜志的發行量跟漫畫的銷量,等真正出版的時候,對了,你這個家伙是想在電視劇期間完結,同時出版,對吧?”

  東野強聽后臉上有些發紅,點點頭,“還是被圭吾先生看穿了呀。”

  這是夸鬼嗎?

  “你這個小子!你也太厲害了吧!到時候的銷量會是什么情況?鬼吾老師的名聲會來到什么樣的程度,我簡直都不敢想了。”圭吾先生明白,分明是他自己夸自己。

  “有什么不敢想的?無非就是一個知名家而已,嗯嗯,僅此而已。”

  我東野強要低調的做人,到時候,鬼吾老師的原稿料也就5萬日元一張吧。

  低調,低調。

  這話他沒說,可一張臉宛如詭計得逞的狐貍,圭吾先生哪里看不出來?

  “你小子,真的要成為強者了!”圭吾先生可記得東野強之前說過的,與渡邊淳一比較原稿料,要成為強者,這個目標,東野強一直沒有忘記。

  但圭吾又想到了一個關鍵,“對了,等到時候你再公布身份,鬼吾就是你東野強!我的老天!這,這這…”

  一時之間,家圭吾,甚至不知道找什么詞來形容才好。

  按照東野強現在的操作,一路往下發展,鶴岡高校跟《龍櫻》,即應試教育,已經成為了一個熱點的社會話題。

  之后的各個步驟完成,一步一步的,鬼吾老師就會成為日本的頂級家了。

  至少其名氣是如此的。

  光是想到這里,就讓人血脈噴張。

  鬼吾老師僅僅出道三年。

  關鍵是,目前來看,達成的機會非常大!

  “saikyo!你是不是一早就這樣計劃了?”

  面對這個問題,東野強說了實話,“圭吾先生,我可真不是神仙。”

  沒錯,東野強只是做了一些‘利用’。

  當然了,眼下只是過程,結果到底如何,還不知道呢。

  東野強突然想到了一件事,“圭吾先生,問你個問題,你覺得,水谷那個家伙是哪個高中畢業的?”

  “嗯?”

  圭吾先生一時沒反應過來,因為這個問題好像沒有范圍,要知道,全日本有4300多所高中,這哪里能…等一下!

  “我知道了,是灘高校!”圭吾先生給出了答案,而且說道:“你已經猜到了。”

  東野強笑道:“其實也算好猜吧,灘高校是關西的名校,關西人在東京,可是會被擠兌的,還有他知道東大學報這個技巧,這些綜合在一起,若不是灘高校才奇怪呢。”

  圭吾先生點點頭,他心里話,東野強這個小子有如此推理能力,怪不得能取得現在的成功。

  可這不過是個小小推理游戲,此時,郵件已經過來了。

  東野強打開來看,這個秦建日子編劇的《龍櫻》…嗯?

  “劇本怎么了?”圭吾先生自然注意到了東野強的表情變化。

  “你看看。”手機展開。

  一人一鬼看完,互相對視一眼。

  “這個秦建日子好會改呀,竟然動了這么多刀!”

  “沒錯,關鍵是把結衣給寫成了后來表白的女朋友,雅美成了青梅竹馬!”

  東野強這直接稱呼,也沒什么毛病。

  對,秦建日子的劇本就是這樣的‘改’了。

  在東野強的眼中,這根本就是原本《龍櫻》電視劇的設定。

  其實,《龍櫻》電視劇對原著漫畫的改編是很大的。

  矢島本來一個富貴之家的孩子,就是過于叛逆才不好好學習的,結果在電視劇里就成了一個破產家庭的孩子。

  東野強的這部,是借鑒了原作漫畫與電視劇兩方面,當然了,因為漫畫記得的太少,電視劇里的設定更多。

  可是,那個青梅竹馬…

  “saikyo,換一下我看也沒什么大不了的呀。”圭吾先生如是說,“我覺得這家伙改編還成。”

  東野強吐槽,“你這個鬼!胳膊肘往外拐!”

  圭吾先生一笑,這鬼現在就想看東野強生氣,“那你說怎么辦?要用鬼吾老師的身份直接施壓?人家也是著名編劇。而且,我真覺得這個編劇有兩下子,這劇情沖突很強。”

  東野強眉頭緊皺,不斷的翻看這個劇本,這次好像真的不簡單。

  自己新加入的綾瀨遙的角色都OK了。

  雖然,劇本并沒有寫結尾,那是因為《龍櫻》并沒有完結,而且,按照日劇的拍攝模式,是一開始拍三集作為存檔。

  若是收視率好,就拍完11集,這算是一季,若是收視率不好,就7集斬了,甚至有那種特別爛的,干脆就5集吧。

  那么…等一下!

  發現了一個問題。

  “圭吾先生,注意到沒有?秦建日子這個家伙,并沒有寫天海姐姐的相關劇情!”

  “對呀,天海佑希是后來才加入的,這個秦建當然沒法寫了。”

  東野強此時笑了,“我的辦法有了。”

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