第331章 成年人是如何打籃球的
申涂：“吳優，大家肯定都知道，街球王嘛，主要是他以前為國內街球的宣廣、推廣做出過貢獻，確實很值得我們尊重的一名球員。但他的實力，說實話，我個人覺得也就一般吧。”
胡祥正補充道：“吳優現在的球風變化很大，不像以前那樣愛突破，動作更簡潔，身體變得更強壯，投籃也比之前準了很多。”
“那就不要讓他投，吳優身高不到1米8，蓋住他就行了。他要想突破，就把他往籃下趕，讓他連筐都看不見…”
申涂繼續介紹：“周瑞和鐘現超，都是街球場上最具實力的幾個人之一，身體素質爆表。尤其是佛山‘林書豪’鐘現超，亞洲頂級的后衛身體素質，我跟他在一起打過比賽，見過他隔著兩個老外的暴扣，超震撼…”
“他倆的問題都是身高不足、投籃不穩定，我們防他們的時候一定不能失位，不能給他們起速的空間。”
“剩下那幾個黑人球員呢？”馬布里問。
“布萊登，火線，瘋子…”申涂思索一番后，說，“他們其實都是同一類型的球員，黑人的勁爆身體，可突可投，都是持球打的球員，…跟我們cba里的那些小外援類似，得分能力很強。”
“尤其是那個布萊登，絕對是個彈簧人，暴跳、暴突，一步加速起來很嚇人。我覺得可以適度地放他們投，重點是要掐住他們的突破。”
“我知道了，”馬布里很快確定了應對辦法，“那我們就守聯防。”
最后，馬布里又強調這場比賽的重要性，要求大家一定要全力拿下來，并且凈勝分越多越好。
因為這場比賽的勝負，對接下來的紅、藍大戰有重大影響。
與此同時，在另一間更衣室里，魔王隊也正在研究他們的對手。
“汪少杰，cba選秀狀元，天賦毋庸多說，尤其是他籃下的威脅很大，我們一定要防住他。只要把他防住，這場比賽就成功了一半。”
吳優率先點出藍隊的頭號危險人物。
而且，魔王隊的內線就一個上了年齡、腳步遲緩的大腳，如何鞏固內線，減少汪少杰對內線的殺傷，也是他們這場比賽的頭號任務。
“他在內線一拿球就上包夾，逼迫他將球傳出去。”經驗豐富的布萊登很快想出了應對之策。
“王曾杰，中國‘勒布朗’，在cba打過職業比賽，巨壯，巨快…”
“申涂，攻擊力一般，但他推快攻很有一套，出球不錯…”
“朱松偉，可三可四，彈跳力好，有籃子…”
魔王隊的球員們將藍隊的重點球員一一分析后，又將目光落在了對方的名單上，卻發現里面混進了一個奇怪的球員…
“李凱？…16歲？”吳優忍不住笑出聲來，問向身邊的隊友，“有人認識這個小孩嗎？”
在聽聞廖凱年齡后，所有人都會心地笑了起來，原有的緊張氛圍也隨之輕松起來。
“他們瘋了嗎？派一個小孩上場！我們必須得給他們一個下馬威，讓他們不敢這么輕視我們。”大腳憤憤不平地叫嚷起來。
“李凱…”周瑞終于想起來了，“我在選秀營里見過這個小孩，防守習慣很好，…最主要的身體素質好、爆發力強，能隔著人扣籃的那種。”
“有多好？能有‘書豪’的身體素質好嗎？”吳優不屑地問。
周瑞尷尬地笑了笑：“反正不要小看這個小孩，對方將他排進，肯定是有原因的…”
大腳不耐煩地打斷了周瑞的提醒：“那就讓他好好見識一下，成年人是如何打籃球的。”
其他幾名黑人球員都被大腳調動了激情，興奮地擊掌宣泄…
藍隊、魔王隊，雙方分列球場兩端，照例來一番賽前的言語挑釁后，比賽開始。
由于這是內部測試賽，比賽錄像保密，作為獎賞的一種交給紅、藍兩隊的獲勝方觀看，所以現場除了主持人和兩隊球員，再無外人。
更沒有觀眾。
安靜的球館內，只有球員喊叫和皮球拍打地面的聲音，很純粹…
汪少杰跳得球權。
申涂控球，布萊登貼身逼搶、瘋狂纏繞。
申涂不適應這種防守強度，竟然直接失誤，給了對方一次快速反擊的機會。
前場只有布萊登一人。
于是他將球拋向籃板，再自拋自接，起跳完成了拉桿暴扣。
“噗！”所有藍隊球員都忍不住發出聲來，“真特么變態！”
這種扣籃方式，是專屬于身體素質變態的黑人球員的，是人種爆發力的體現。
但廖凱看見了，卻不只是在驚嘆，更多的是一種親近、熟悉的感覺。
因為布萊登的這種扣籃方式，也正是他的扣籃方式。
這種扣籃方式，他只有在自己的扣籃視頻中見過。除此以外，在他身邊的這些華國球員里，他從來沒見過有人能這樣扣籃。
陡然出現的這種熟悉感，竟讓廖凱有那么一瞬迷茫了…
但他很快就清醒過來，因為對方那名身高2米03、叫大腳的中鋒沖到他身邊，朝他狂吠了一通英文。
“你到底在說什么？”廖凱邊擦拭臉上的口水，邊問向這個黑大個。
大腳十分不爽，這個小孩居然這樣冷靜地面對他的挑釁，分明就是沒把他放在眼里，于是接著又是一通大聲的吠叫：“#￥廖凱：“…”
“神經病！”反正對方也聽不懂自己的語言，廖凱想，悄悄罵他一句，應該不算有失風度吧。
再次持球推進的時候，申涂謹慎了很多，一見對方逼搶上來，趕緊分球。
雙方的優劣對比十分明顯。
籃球的優勢在內線，只要將球傳到汪少杰手中，就成功了一半。
魔王隊采取的是盯人防守，整體性不強，汪少杰拿球并不難。但難在他一拿到球，對方就會立即合圍，完全沒有轉身或下球的空間。
就在他猶豫不定的時候，一道藍影從他身側快速閃過，同時傳來一個聲音：“二師兄，傳！”