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第188章 籃球運動的終極奧義

  等他一覺醒來,發現又是一個艷陽天啊。

  這就是贏球的感覺,天天都出大太陽。

  試想一下,如果昨晚的比賽輸了,恐怕此刻就是在灰溜溜地收拾行囊準備打道回府了。

  主辦方派人前來通知,要求南陵五中派球員代表前去錄制“四強宣言”,他們希望是廖凱去,但于成輝安排了劉棟和老二前去。

  因為今天廖凱另有安排。

  當廖凱隨于成輝來到茶樓上時,胡志揚和趙凡已經等在那里,還有一個四十來歲禿頂的中年人,經介紹后廖凱知道叫彭志剛,是金強隊內的體能訓練師。

  “我今天是來帶給你一個好消息,你已經獲得了我們球隊的征召。”彭教練是個急性子,還不待廖凱坐下,就興沖沖地宣布。

  廖凱也不想再隱瞞,心想,正好當著大家的面把自己的決定說清楚,直接回:“我并不打算加入…”

  他才剛開口,就被于成輝一把給拽到座位上來坐下:“你坐在這聽就行了,不需要你發表意見。”然后,于成輝對著彭教練和胡志揚解釋道:“廖凱的去留問題,等到省高賽結束我們再商量。今天我帶他來,只是來接受采訪的。”

  彭教練沒看懂形勢,還要發表他的觀點,也被胡志揚給暗中制止了。

  趙凡急忙站起來,恭敬地給于成輝添好茶:“感謝于教練同意接受搜虎網的采訪,請你放心,這篇對廖凱的報道我一定會如實記錄,經你們同意后再發稿,而且主編也已經許諾這篇報道會放在搜虎體育的首頁上展出。”

  跟于成輝打過招呼后,趙凡便湊到廖凱跟前,翻開筆記本電腦:“你現在已經預定了最佳新人,網絡上也有許多關于你的報道,想必你已經看過了…”

  “我沒看過。”廖凱確實沒看過,他現在還不太習慣翻手機上網,昨天回完消息就睡覺了,今天一早又跟于成輝到了這里,還真沒上網去關注自己的報道。

  “哦,這樣啊,那要不你先看看…”趙凡說著,在網上搜索出相關報道,擺到廖凱的身前。

  廖凱隨便瞟了兩眼:

  五川省高中籃球聯賽最佳新人揭曉,南陵五中:廖凱。

  33分12籃板6搶斷6封蓋,瘋狂廖凱掀翻東辰中學。

  扣籃癡漢?防守機器?帶你認識高一球員廖凱。

  說實話,對這些網絡報道,廖凱還真不太放在心上。他總覺得這些東西太虛,離自己很遠,不真實,沒什么感覺。

  或許,他已經習慣了把自己和外界社會隔絕。

  所以他只是快速地看了幾眼標題,便示意趙凡:“我看完了。”

  “看完了?”趙凡略感詫異,他又特意點開了自己的賽后報道,“你再看看,這篇寫得怎么樣?”

  廖凱耐住性子又看了幾眼,也沒注意到這篇報道下面的署名,直接回:“寫得挺好。我們開始采訪吧。”

  趙凡一時倒楞住了,不知道該從哪里先問起。

  他感覺到廖凱性格太冷了,總是拒人千里之外,很難打交道,更是不像一個才16歲的少年,…這讓他心里有些惶恐。或許,才能與眾不同的人,性格也跟普通人不一樣吧,他心里自我安慰。

  穩定好心態后,趙凡問出了第一個問題:“你大概是從什么時候開始打籃球?”

  廖凱皺起了眉頭:這算什么問題?

  趙凡解讀出了廖凱的疑惑表情,連忙解釋:“就是指系統地打球,或者說帶著明確的目標開始打籃球…”

  廖凱懂了,如實回道:“高中。”

  “什么?!”趙凡大吃一驚,“你…你現在也才高一啊,進高中才開始系統練球,那你才練了幾天,怎么可能達到現在的水平?”

  胡志揚和彭教練也在旁聽,聽到廖凱的回答后也是一驚,但更多的是驚喜:這么短的時間,就能取得現在的籃球水平,…那正說明廖凱就是打籃球的天才,發展潛力無限。

  事實上,籃壇上并不缺少15歲后才開始接觸的籃球的天才們,這也是這項運動的奧秘和魅力之一。就好像有些人從能走路就開始系統訓練籃球,有些人在很小的時候就成為了網絡上的籃球達人,但最終,他們并沒能取得相應的成就,甚至未能進入職業籃壇,因為這項運動的終極奧義是兩個字——天賦。

  胡志揚和彭教練這樣的人自然知曉這個道理。

  他們隨便就可以舉出很多球星為例,就比如現NBA最火爆的中鋒之一恩比德,包括歷史上最偉大的內線球員之一“大夢”奧拉朱旺,還有他們眼中的廖凱的進攻模板斯塔德邁爾…

  廖凱并沒有注意到他們臉上的興奮,他謙虛地回答趙凡的困惑:“所有我的技術才會這樣粗糙,你什么時候見過我持球推進?”

  “對了,”廖凱伸長了身子,靠近趙凡,狡黠地笑著:“我持球技術差這點,你不要寫進報道里去。你知道的,比賽還沒有結束,我可不想讓我的對手們得知了這一重大秘密。”

  趙凡一楞,馬上也陪著笑:“我知道了,你放心吧。”

  說實話,他很感激廖凱能有這樣開玩笑的舉動,這有助于消除他內心的緊張。

  接下來的采訪也就輕松了很多。

  一個小時的時間,趙凡把他準備好的問題一一問了出來,廖凱也就一一作答。

  趙凡將他記錄好的問答交給廖凱和于成輝確認后,又提出了最后一個問題:“你希望我這篇的傾向性是什么?”迎著廖凱疑惑的眼神,他進一步解釋:“傾向性,就是情感暗示,你知道一篇報道不只是有他字面上的內容,還有它背后作者傳達出的一種導向。比如你希望通過這篇報道,讓讀者重點了解你的什么方面,認識到你是一個怎樣性格的人,或呈現你作為球員的什么特質等。接下來我也會根據你的傾向性來篩選、整理這些資料。”

  廖凱想了想,也就明白了這是趙凡的好意。

  他多看了趙凡兩眼,這時倒覺得這個小胖子人還不賴,考慮得很周到,而且充分地尊重自己。

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