第134章 省高賽,我來了
學習小斯的進攻技巧花去了更多的時間，因為這也是于成輝今天叫廖凱來看視頻的主要意圖。關于省高賽，于成輝不止一次地假設過，在球隊最困難的時候，或許他能依靠的只有廖凱，只有廖凱今天所學習的這些進攻技巧…
一天的時間就在觀看視頻中度過。
當視頻播放結束，已經是晚上九點。這時候，廖凱才感到眼睛酸脹，在黑暗的環境中看一天熒屏，眼睛不感到難受才是怪事。
也可以看出，他觀看視頻的時候有多專注。
臨走時，于成輝將兩個U盤交給他，囑咐他回去后要多看、多練。
廖凱鄭重地收下，并向于成輝保證：“教練你放心，我一定會抓緊時間練習，你就等著看我在省高賽上的表現吧。”
說到省高賽，于成輝問：“你給自己定的目標是？”
廖凱尷尬地笑了笑：“說實話，我還真沒想過，反正我會傾盡全力打好比賽，幫助球隊取得更好的成績。”
“你這樣想也對，”于成輝點頭道，“只要你能夠發揮出自己的水平，能取得怎樣的成就，是水到渠成的事情。不過，你還是要對自己嚴格要求，要努力去追求更大的目標，明白吧？”
“明白。”
廖凱回答得很簡短。但于成輝對他的這份厚愛，他銘記于懷，并暗暗發誓一定發揮出更好的水平來回報教練。
省高聯賽的日程漸近，南陵五中的球員在于成輝的帶領下開始了魔鬼式訓練，各種高低手運球、對抗訓練、折返跑、負重起跳…甚至，他們還被拉到野外去跑10公里越野。
對了，于成輝又從高二的籃球特長生中挑選了三名球員入隊，籃球隊的人數擴至十人，但五人沒有改變。
這時剛剛開學，南陵五中的學生們剛在家里過完春節，領了家長的紅包，穿著新買的衣服，走在校園的樹陰幽徑里面帶喜悅。同學們闊別已久，再次聚在一起，互相講述過年的經歷…
初春的校園朝氣蓬勃。
只有在這個時候，他們不會去羨慕那些在汗水浸泡里做著枯燥繁重任務的校籃球運動員們。
好在，廖凱等人也不抱怨，或者說他們沒有時間去抱怨，因為真正的比賽即將來臨。
省高賽，是無數懷揣籃球夢想的高中生的舞臺。只有在這座舞臺上閃耀光芒的人，才有資格去繼續追求籃球夢想。
廖凱明白，老二明白，劉棟明白…十個隊員每一個人都明白，所以他們咬緊牙、埋下頭…
既然選擇了遠方，就必須風雨兼程。
于成輝明白得更多，他沒有告訴他的隊員們，南陵五中只是參賽的十六支球隊中不起眼的一支，他們要以挑戰者的身份，一場一場比賽的去拼，而任何一場失利都會讓他們跌倒、并再也站不起來。
除了和隊友們一樣刻苦地訓練，廖凱還有一項個人任務——喝Q油。他現在是拼命地喝，能喝多少算多少，先把自己的各項能力值提升起來，反正省高賽期間在錦都的一個多月，他有的是時間將這些能力值慢慢調配。
他的關注點首先在身體力量上，尤其是腰腹和下肢的爆發力，通過這段時間的鍛煉和努力喝油，已經分別提升至80/500、215/500。
說起215/500的下肢爆發力，這一個單項上他已經超過了自己的目標姚日月，豈止是姚日月，系統還友情提示，他的下肢爆發力已經超過了庫里、蘭姆、雷迪克等一眾NBA球員。但是，甜蜜之中也有憂傷，他現在長得越發強壯了，再也穿不了修身的衣服…那些女同學看他的眼光，少了幾分愛慕，增添了畏懼，甚至還有嫌棄。這讓廖凱很憂傷…
還好，李云彤不在這些女同學之列，廖凱長得再壯，她都敢上來使用武力。。。
爆發力之外，廖凱其次關注的是敏捷，腳步的橫移和縱向調整速度，也分別達到了118/400、70/200的能力值。
再下來就是投籃能力，他沒有再喝油去提升那些原有投籃點的能力值，通過大量實戰比賽后，他覺得那些點位的能力值在目前這個層次上的比賽已經夠用了，就讓它們隨著鍛煉自然增長，他把油都加在三分線內那些還沒有開發出來的點位上。他的目標是讓他的投籃能夠覆蓋三分線內所有區域。
當然，從能力值的分布上看來，他最有把握的還是籃下區域和距籃筐第三圈的那些投籃點位上。
除了力量、敏捷和投籃這三項，其他項目他就沒有時間和精力去關注了，就讓它們隨著鍛煉自然增長吧。凡事總有個輕重緩急，對不！
球隊出發的這一天，校方把送行儀式辦得很隆重，前來送行的人很多。
劉棟作為球隊隊長登上高處發言：我們這次代表學校前去參賽，一定會爭取更好的成績，為學校爭光…
廖凱早早地鉆進了車里，他不喜歡這種離愁別恨的場面。或者說，他這人…有點多愁善感。
他閉上眼，靠在椅背上，心中默念：省高賽，我來了。
他有一種強烈的預感，這次省高賽會與以往不同，因為有一個天才球員會在這屆賽事上如旭日般升起，這個球員，就是他自己。
他現在對自己的實力有絕對的自信。
而且，他也必需要打出自己的自信，他不能辜負于成輝的厚愛，也不能辜負隊友們的信任，更不能辜負自己對自己的期許…
省高賽，我來了。
3月25日，錦都市，西南X大附屬中學體育館，第九屆五川省高中生籃球聯賽開幕式正在進行。
來自全省十一個地級市的十六個學校的十六支球隊的一百七十四名最優秀的高中生籃球運動員齊聚一堂。
主席臺前，省體育局局長親自出席并發表講話：“…對于長期的人才發展來說，優秀的體育人才一定是在學校里，未來我們有更長遠計劃去做好，一定要想辦法怎么去跟學校合作…”
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