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第115章 開除?

  等黃長江出去上課后,辦公室再沒有外人,李慧急著說道:“學校那邊,我正在想辦法,你別擔心。我有個叔叔就在市教育局里當領導,你的事情我已經給他說了,他說他會想辦法的…”

  她習慣性地便伸手要去牽廖凱…,最后還是自覺地縮了回去。

  “謝謝李老師。”廖凱也看見了李慧縮在半路的手,…他心里也不好受。

  “你別說謝,事情鬧成這樣,本來也有我的責任。”李慧急忙檢討。

  “那,許彪那邊…”廖凱今天來就是要把事情攤開說,所以他主動提到了許彪。

  “許彪…”李慧幽幽一嘆,搖搖頭,暗自神傷,“許彪是個怎樣的人,這兩年的時間,我早就看穿了。也怪老師太心軟,一直狠不下心來…反正事情已經過去了,以后我的生活里再也沒有這個人。”

  “那就好,”廖凱還是有所擔心,“許彪以后肯定還會來糾纏你,怎么辦?”

  “他,能把我怎么樣。”李慧輕松地一笑,她笑得很開心,像個小女孩,因為她聽出來廖凱在關心自己。

  廖凱心想,也是,憑李慧的家世,只要她下定決心,許彪還真不敢去自討麻煩。

  廖凱徹底沒了顧慮,把U盤拿出來,又將U盤的來由和內容告知了李慧。

  “李老師,我想由你把它交給學校。”廖凱說出了他心里的打算。

  李慧接過U盤,插在電腦里看了一遍后,點頭道:“你放心,我待會就親自交到校長去。”

  “不過,你也不要抱太多希望,這個視頻只能證明許彪平時的所作所為,他肯定會被學校開除,但…并不能說明你打他就是正確的,而且你下手太重,把他打成了六級傷殘,要不是你未滿16周歲,都可以被立案調查了。”

  六級傷殘?沒白打啊。

  廖凱這回心里是得意了。

  至于他自己會受到怎樣的處罰,倒不是太在意。

  “沒事,李老師,大不了就是被開除唄。我都想好了,學校里待不下去,我就去找于教練,試訓青年隊,反正我將來是要當球員的。”

  李慧不清楚怎么樣才能當上球員,她也沒有聽說過哪個學生讀書后來讀成運動員的,便以為廖凱這是隨便說說,在寬慰她,不要她擔心。

  她也拿寬慰的話來回復廖凱:“你要當球員,那也得在學校里讀書啊,將來選擇的方向也要多一些。其實你也不需要先想那么多,學校的處理辦法還沒有出來,也許沒有我想得那么糟糕呢。總之,你先安心讀書,老師會去想辦法的。”

  “好的,那我就等老師的消息。”

  如何處理廖凱,對學校而言,這本來是一件很簡單的事。

  不就一個學生嘛,南陵五中一共五千多名學生,多一個不算多,少一個更是無所謂。

  學生當眾毆打老師,還把老師當成傷殘,且不考慮這件事情已經傳得滿城皆知,還上了新聞熱搜,給學校的名譽造成極其惡劣的影響。這樣的學生,就應當直接開除學籍。

  開除學籍,比開除出學校更嚴重,意味著這個學生被南陵五中開除后,也沒有資格再進入其他公立中學,即便將來參加高考,也會受到政審的影響。

  但是廖凱的所作所為,已經足以被學校處以極刑。

  將廖凱開除學籍,這也是最初的處理辦法,已經在學校的領導層內部打成了共識,但在通知廖凱的班主任老師李慧后,卻遭到了李慧的強烈反對。

  李慧并不是普通的教師,南陵五中一把手蔡校長對其中細節最為了解。學校當初建新校區,資金不足,向南陵市社會屆人士融資,李慧的父親李海洋投資最多,整500萬,算起來也是個小股東。學校修建教學樓等建筑,是承包給南建公司,現在這些建筑早已完工幾年使用了好幾年,還有近百萬的尾款沒有結清,好在南建公司也并沒有派人來催促。南建公司的老板是李慧的長兄李聰。

  蔡校長無奈,只得派一個副校長專門去做李慧的工作。估計這個副校長也是納悶,學校要開除一個學生,干嘛非要征得一個老師的同意。

  李慧這邊的意見還沒有解決好,于成輝也跟著反對學校的決定。

  照說,于成輝只是個外人,他的意見學校可以不予理會,但他說出來的話卻引起了蔡校長的重視。

  “廖凱不但是校隊一員,更是這支籃球隊的核心,將來這支球隊能走多遠,都取決于他的進步和發揮。我可以跟你保證,將來廖凱的個人成就,會遠遠超過我于成輝。”這是于成輝的原話。

  超過于成輝?

  這意味著廖凱將來至少會出現在CBA的賽場上。

  南陵五中對于籃球的重視,這在全市范圍內找不出第二所中學來。試想,如果學校里走出來的學生,將來能打上CBA聯賽,會對學校的知名度產生多大的影響?

  蔡校長猶豫了。

  但他也不會只聽信于成輝的一面之詞,他手上有這次市內選拔賽所有球員的個人數據。

  數據顯示,七名球員中,廖凱的場均得分倒數第二,僅高過張燁;場均籃板第二,次于劉棟…只有搶斷這一項,是全隊最高。

  要說球隊的核心,更應該是場均得分、籃板、蓋帽三項第一的劉棟才對。

  于成輝非說廖凱是核心,僅僅是因為廖凱犯了事,他想保護廖凱?

  “從這些數據上,我看不出他是球隊的核心,更看不見他將來的個人成就。”蔡校長的懷疑合情合理。

  籃球比賽他也經常看,就跟學生讀書是一個道理,光嘴上說是沒有用的,最終還是要落實到成績上,要看考出來的分數。一個不走青訓線路的普通中學生想轉變成職業籃球運動員,他在高中校園里的比賽數據應該是多少,場均30分、40分?而廖凱只有場均7分。

  于成輝無奈一笑,他經常會有這種無奈,跟這些外行人講什么叫籃球天賦本身就是一件很困難的事情。

  他不是只看成績嘛?

  于成輝承諾道:“只要廖凱還在球隊中,三個月后的全省高中生籃球聯賽,南陵五中就能進入四強。”

  “四強?”蔡校長大吃一驚。

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