第115章 開除?

　　等黃長江出去上課后，辦公室再沒有外人，李慧急著說道：“學校那邊，我正在想辦法，你別擔心。我有個叔叔就在市教育局里當領導，你的事情我已經給他說了，他說他會想辦法的…”

　　她習慣性地便伸手要去牽廖凱…，最后還是自覺地縮了回去。

　　“謝謝李老師。”廖凱也看見了李慧縮在半路的手，…他心里也不好受。

　　“你別說謝，事情鬧成這樣，本來也有我的責任。”李慧急忙檢討。

　　“那，許彪那邊…”廖凱今天來就是要把事情攤開說，所以他主動提到了許彪。

　　“許彪…”李慧幽幽一嘆，搖搖頭，暗自神傷，“許彪是個怎樣的人，這兩年的時間，我早就看穿了。也怪老師太心軟，一直狠不下心來…反正事情已經過去了，以后我的生活里再也沒有這個人。”

　　“那就好，”廖凱還是有所擔心，“許彪以后肯定還會來糾纏你，怎么辦？”

　　“他，能把我怎么樣。”李慧輕松地一笑，她笑得很開心，像個小女孩，因為她聽出來廖凱在關心自己。

　　廖凱心想，也是，憑李慧的家世，只要她下定決心，許彪還真不敢去自討麻煩。

　　廖凱徹底沒了顧慮，把U盤拿出來，又將U盤的來由和內容告知了李慧。

　　“李老師，我想由你把它交給學校。”廖凱說出了他心里的打算。

　　李慧接過U盤，插在電腦里看了一遍后，點頭道：“你放心，我待會就親自交到校長去。”

　　“不過，你也不要抱太多希望，這個視頻只能證明許彪平時的所作所為，他肯定會被學校開除，但…并不能說明你打他就是正確的，而且你下手太重，把他打成了六級傷殘，要不是你未滿16周歲，都可以被立案調查了。”

　　六級傷殘？沒白打啊。

　　廖凱這回心里是得意了。

　　至于他自己會受到怎樣的處罰，倒不是太在意。

　　“沒事，李老師，大不了就是被開除唄。我都想好了，學校里待不下去，我就去找于教練，試訓青年隊，反正我將來是要當球員的。”

　　李慧不清楚怎么樣才能當上球員，她也沒有聽說過哪個學生讀書后來讀成運動員的，便以為廖凱這是隨便說說，在寬慰她，不要她擔心。

　　她也拿寬慰的話來回復廖凱：“你要當球員，那也得在學校里讀書啊，將來選擇的方向也要多一些。其實你也不需要先想那么多，學校的處理辦法還沒有出來，也許沒有我想得那么糟糕呢。總之，你先安心讀書，老師會去想辦法的。”

　　“好的，那我就等老師的消息。”

　　如何處理廖凱，對學校而言，這本來是一件很簡單的事。

　　不就一個學生嘛，南陵五中一共五千多名學生，多一個不算多，少一個更是無所謂。

　　學生當眾毆打老師，還把老師當成傷殘，且不考慮這件事情已經傳得滿城皆知，還上了新聞熱搜，給學校的名譽造成極其惡劣的影響。這樣的學生，就應當直接開除學籍。

　　開除學籍，比開除出學校更嚴重，意味著這個學生被南陵五中開除后，也沒有資格再進入其他公立中學，即便將來參加高考，也會受到政審的影響。

　　但是廖凱的所作所為，已經足以被學校處以極刑。

　　將廖凱開除學籍，這也是最初的處理辦法，已經在學校的領導層內部打成了共識，但在通知廖凱的班主任老師李慧后，卻遭到了李慧的強烈反對。

　　李慧并不是普通的教師，南陵五中一把手蔡校長對其中細節最為了解。學校當初建新校區，資金不足，向南陵市社會屆人士融資，李慧的父親李海洋投資最多，整500萬，算起來也是個小股東。學校修建教學樓等建筑，是承包給南建公司，現在這些建筑早已完工幾年使用了好幾年，還有近百萬的尾款沒有結清，好在南建公司也并沒有派人來催促。南建公司的老板是李慧的長兄李聰。

　　蔡校長無奈，只得派一個副校長專門去做李慧的工作。估計這個副校長也是納悶，學校要開除一個學生，干嘛非要征得一個老師的同意。

　　李慧這邊的意見還沒有解決好，于成輝也跟著反對學校的決定。

　　照說，于成輝只是個外人，他的意見學校可以不予理會，但他說出來的話卻引起了蔡校長的重視。

　　“廖凱不但是校隊一員，更是這支籃球隊的核心，將來這支球隊能走多遠，都取決于他的進步和發揮。我可以跟你保證，將來廖凱的個人成就，會遠遠超過我于成輝。”這是于成輝的原話。

　　超過于成輝？

　　這意味著廖凱將來至少會出現在CBA的賽場上。

　　南陵五中對于籃球的重視，這在全市范圍內找不出第二所中學來。試想，如果學校里走出來的學生，將來能打上CBA聯賽，會對學校的知名度產生多大的影響？

　　蔡校長猶豫了。

　　但他也不會只聽信于成輝的一面之詞，他手上有這次市內選拔賽所有球員的個人數據。

　　數據顯示，七名球員中，廖凱的場均得分倒數第二，僅高過張燁；場均籃板第二，次于劉棟…只有搶斷這一項，是全隊最高。

　　要說球隊的核心，更應該是場均得分、籃板、蓋帽三項第一的劉棟才對。

　　于成輝非說廖凱是核心，僅僅是因為廖凱犯了事，他想保護廖凱？

　　“從這些數據上，我看不出他是球隊的核心，更看不見他將來的個人成就。”蔡校長的懷疑合情合理。

　　籃球比賽他也經常看，就跟學生讀書是一個道理，光嘴上說是沒有用的，最終還是要落實到成績上，要看考出來的分數。一個不走青訓線路的普通中學生想轉變成職業籃球運動員，他在高中校園里的比賽數據應該是多少，場均30分、40分？而廖凱只有場均7分。

　　于成輝無奈一笑，他經常會有這種無奈，跟這些外行人講什么叫籃球天賦本身就是一件很困難的事情。

　　他不是只看成績嘛？

　　于成輝承諾道：“只要廖凱還在球隊中，三個月后的全省高中生籃球聯賽，南陵五中就能進入四強。”

　　“四強？”蔡校長大吃一驚。