盛棠愛誰?
高中不可以談戀愛,說什么愛不愛的,她這到底是對誰說的?
祁麟卻一下子聽了進去。
他明白盛棠的詩的意思:愛情里,也需要獨立和自尊。
不值得為了愛情去殺人,不管是什么樣子的愛情。
也許,她想表達是這個吧?
“......如果我愛你,
絕不學癡情的鳥兒,
為綠蔭重復單調的歌曲;
也不像泉源......”
她一句句往下讀。
班上的質疑聲慢慢嬌弱,直到最后悄無聲息。
盛棠讀的,是之前她那個世界著名詩人舒婷的《致橡樹》,它在盛棠年幼時期,打下了她的愛情觀。
在愛情里,她要堅強而獨立,絕不會去依附男人,也不會把愛情看得至上。
“......常年送來溫涼的慰藉;
也不止像險峰,
增加你的高度、襯托你的威儀;
甚至日光,
甚至春雨,
不,這些都還不夠,
我必須是你近旁的一株木棉,
作為樹的形象,和你站在一起。”
女生們聽到這里,都似被擊中心靈般,略有感悟。
社會教導女孩子們,多半在愛情里處于另一種地位。
突然,盛棠說,她在愛情里要有相同的形象,不是襯托,也不是主導,是平等的。
就連班主任陳老師,也錯愕看著盛棠。
盛棠背后筆挺,一字一句都頗有力度,有種不同尋常的氣魄。
這女孩子身上,有頑強而剛烈的個性。
“.......根,緊握在地下,
葉,相融在云里,
每一陣風過,
我們相互致意。
但沒有人聽懂我們的語言,
你有你的銅枝鐵干,
像刀、像劍、也像戟;”
盛棠讀到了這里,情緒略有點高昂。
全班同學也被她帶動,陷入了這樣的激動里。
李曄一眨不眨看著她。盛棠的每一個字,都好像充滿了力量,打在了她的心上。
她如此好勝,這首詩像是特意為她而做。
她的眼里,流淌下了眼淚,不再是委屈、屈辱,而是一種激烈的情緒碰撞。
盛棠繼續道:“我有我紅碩的花朵,
像沉重的嘆息,
也像英勇的火炬;
我們分擔寒潮、風雷、霹靂,
我們共享霧靄、流嵐、虹霓,
仿佛永遠分離,
卻又終身相依,
這才是偉大的愛情。”
最后幾句,她沒有讀,只到這里就停止了,因為李曄現在的心情,到這里剛剛好。
后面的兩句話,她估計聽不進去。
她讀完,教室里鴉雀無聲。
明明在這樣危險的環境里,有幾名女生在蔣寶初等人的帶領下,突然鼓掌。
李曄的心,也被這首詩拉了回來。
她痛哭不止,手里的水果刀落地,哐當一聲。
一位民警眼疾手快,先把那水果刀撿了起來,然后趕緊去扶白芍林。
白芍林也痛哭。
班主任從詩歌里回神,急忙去扶住了白芍林:“沒事吧,都讓讓,把人送醫院!”
大家都往旁邊退。
只有盛棠,走到了李曄面前。
李曄往她身上撲,抱緊了她,哭得更加大聲了。
盛棠輕輕拍了拍她的后背:“結束了,你做得很好,你沒有傷害她。”
李曄還在哭個不停。
保安上前,和警察一起拉開了盛棠,把李曄帶了出去。
教室里亂糟糟的。
陳深也被教導主任帶走了。