設置
上一章
下一章
返回
設置
上一章
下一章
書頁
前一段     暫停     繼續    停止    下一段

第二千一百零二章 解方程

無線電子書    我的細胞監獄
🔊點這里聽書
*已支持Chrome,Edge,Safari,Firefox瀏覽器

  「晚自習」在韓東配合牛頓,自導自演的刺激追殺下,最終拉響下課鈴。

  籠罩于教學樓的陰影全數驅散,

  過道與教室間的燈光重新點亮,

  極度壓抑的自習時間總算到頭,

  當教室間的學生開始收拾東西,準備回宿舍睡覺時,沉寂已久的「校園廣播」居然在這時開啟。

  “各位學生請注意!今日晚自習有一位來自于的優秀學生,成功借助陰影的隱匿,推演出秘密通道所在的‘位置’,

  以幾乎完美的潛伏姿態,完好無損地抵達校長辦公室,成為影的一員。

  希望你們能再接再厲。”

  聽到這樣的通報,韓東與牛頓并沒有任何多余的表情。

  以黑白先生的能力,這種程度根本不算什么。

  不過,這對于的其他學生來說就相當震驚了,同時也一臉驚訝地盯著歸來的兩人,

  有人成為影學生不說,

  他們也從未見過,有人能在晚自習時段,全程在教室外圍活動,最后甚至還能有說有笑地返回。。

  也在這一刻,

  班上這群位于頂流的學生,也全部意識到自身與新來者存在的鴻溝差距,

  甚至還在心中生出一絲崇拜感。

  回歸寢室度過一夜舒適的無夢睡眠。

  由于黑白先生已成為「影學生」,

  需要前往行政樓內,由校長直屬的特殊班級內進行學習,

  本身已脫離。

  波普因圖書館的原因,

  也無需上課。

  因此,

  早餐打卡后,就只剩下韓東與牛頓兩人并行。

  而且,

  韓東與昨日一樣,

  又是整了幾大盆「大雜燴」,這搞得牛頓十分難受。

  “今天上午的綜合理學便能見到最后一位負責我們的老師了,

  下午的體育課好好放松一下,

  等到晚上便找機會對教師層進行滲透吧。

  牛頓先生,到時候可能還需要你再幫幫忙。”

  牛頓一手捂著口鼻,一手作出ok的手勢。

  學生們早早便來到教室,

  而且在各自的桌面上還堆著近一米高的習題本,這些全都是需要在今日上交的作業。

  顯然,

  負責綜合理學的老師是一位布置作業的專業戶。

  待到上課鈴響時,

  所有人均不再書寫,

  端正而坐,氛圍堪比班主任的課程。

  韓東與牛頓幾乎同時嗅到一股強烈的氣息,正在向教室貼近而來。

  “很強,

  幾乎達到精神世界的極限值!而且,

  并沒有像班主任那樣刻意收斂…”

  很快,

  一位將白發梳于腦后,扎成馬尾的中年男性走進教室。

  穿著類似于神父的衣裝,其胸前還掛著一根純銀十字架。

  相較于衣裝,

  最引人注意的,當屬其身體上的一些特征,如「手指甲」與「眼瞳」。

  在他的指甲蓋上,

  從左到右,分別印有從一到十的羅馬數字。

  而他的眼瞳形狀則為無窮符號∞。

  站上講臺時,

  能快速瀏覽、收集數字信息的眼睛快速掃視全班,完成對作業的檢查。

  約一分鐘過去,

  “非常好!

  大家全都依照標準,完成了我布置的作業,

  平均正確率達到711…相信你們也能感覺到大腦在這個過程中的變化與成長,

  希望你們后續能有更好的表現。

  那么今天我們繼續來講「正定矩陣」。

  對了…班上似乎來了新生,

  先自我介紹一下吧。

  赫米斯卡斯特拉諾,

  特聘教師,僅負責每屆最優班級的綜合理學,希望你們能跟上我對‘大腦’的要求。”

  相較于心理學的實踐為主,文學的問答為主,

  這堂理學課,算得上真正意義的課程且水準極高。

  韓東與牛頓先生也是聽得相當入神,大腦甚至受到一定的活化刺激。

  不過,

  赫米斯老師有一個喜好,當他講到關鍵點時,會隨機點名一位學生,讓他來補充與承接,

  如果不能接上,會遭到小本本的標記。

  一旦被標記十次,將被帶往他的辦公室接受特別的‘輔導’。

  “韓東,如果對此處進行高斯消元,是否能有效簡化方程并求得解析解?如果不能,采用什么辦法來處理比較好。”

韓東沒有給出口頭答案,而是問著  “赫米斯老師,我能在黑板上直接作答嗎?”

  “當然可以…不過,希望你不要出錯,或者破壞我精美的板書。”

  “好。”

  站上講臺的韓東,

  通過近乎完美的模仿能力,寫出一手與赫米斯完全相同的板書文字,同時給予最完美的求解過程。

  當完成這一切時,赫米斯以無窮符號的眼睛盯著他。

  “你…似乎在數學領域上有著很深的造詣。”

  韓東撓了撓頭,“還行吧,我本身也專攻工學,一切基礎都建立在數學之上。

  我非常贊同赫米斯老師你的觀點,平時有空的時候也經常進行一些高階數學的運算,

  以此拓展大腦。”

  “沒想到,校長口中的‘滿分學生’會這么有意思。

  今日的課堂內容能提前完成,有沒有興趣與我來一場解方程的比賽?輸掉的話,

  你只會被增添一次標記。

  如果能贏下比賽,

  我可以無條件答應你一個要求。”

  “行啊。”

  像這樣的「解方程比賽」已有很久沒有進行過,以前膽敢挑戰赫米斯老師的學生,無一不是輸得徹根徹底,根本就不是一個層級。

  但韓東不同,

  韓東昨日的表現已超過學生們的認知,

  聽到這樣的比賽,學生們紛紛洋溢出一種病態的興奮笑容。

  韓東與赫米斯面前,各自擺著一份不知從何弄來的密封試卷。

  試卷拆開前,

  腫脹博士的大腦已完成融合,

  韓東依舊不放心,傳音給自己的伙伴。

  牛頓先生,到時候我將通過意識分一些題目給你,幫忙解一下。

  在這樣「三對一」的情況下,

  韓東相較于赫米斯僅提前兩秒完成求解,

  而且全身已在不知不覺中被汗水浸濕,就連板凳下面都堆積著一灘汗液。

  早餐吃掉的幾大盆雜燴已被消耗一空。

  最終結果,

兩者給出的解答均完美無缺  由于韓東提前兩秒完成,獲得勝利。

  赫米斯老師沒有因輸掉比賽有任何的不悅,

  反而露出一種較為興奮的表情,其眼瞳間的無限符號也在來回轉動著。

  這時,

他突然將腦袋貼于耳側,悄聲說著  “不愧是能讓r老師吃大虧的小家伙…我猜,你淪為r老師的學生,被囚禁于這所精神校園,可能還有別的目的吧?

  雖然我想不到被困在這里,還有什么手段能逃脫。

  但像你這么聰明的家伙,應該不會這么簡單就被抓進來了。

  放心。

  愿賭服輸,只要身在這所學校,我會無條件答應你提出的一個要求。”

  韓東大驚,“嗯?赫米斯老師你難道也是bbc的失控者?”

  “沒錯,

  不過,我與r老師還有一定差距,只有皇后級而已…由于一些特殊原因,來到他的學校里教書。

  就到這里吧現在已經下課了,r老師的眼線可是布滿校園,下次再見了。”

。全本書免費全本網

無線電子書    我的細胞監獄
上一章
書頁
下一章