第208章 綁鉤的學問

　　“鉤子跟主線還要自己綁啊？從來都是在漁具店里買老板綁好的！”其中一個歲數比較大的學員嘟囔道。∵，.↗.▲o

　　“有啥好嚷嚷的！很多人釣齡十多年了，結果自己都不會綁鉤栓線，不覺得丟人嗎？”劉教官挺嚴肅的說道。

　　“我不管你們有沒有經驗，今天的這堂課，是必須要掌握的。這玩意做到極致很難，可是如果想要學會并不難，如果這都學不會，做不到，那后續的內容就不需要繼續往下進行了！你報了冬訓營學釣魚，結果自己連付大線跟鉤子都不會綁，這事兒傳出去我老劉丟不起那個人！”劉教官不容置疑的說道。

　　“下面，大家拿出下發的線跟鉤子，綁鉤套裝來！我給大家演示基本的方法！”

　　“魚鉤的綁法有很多種，外線綁法，內線綁法，都可以用，我依次給大家示范一下！”

　　劉教官從兜里掏出一根紅色的毛線，隨后又拿出一個鐵條彎的大號魚鉤，隨后手指靈活的示范起來。

　　看得出來，劉教官的綁鉤技巧非常熟練，外線綁法，外線埋線壓頭綁法，內線滾指綁法，內線雙頭綁法，文東會的幾種綁法劉教官玩起來都非常的溜，尤其是滾指綁法，在慢動作示范過一次之后，快速綁起來幾根手指甚至都帶起了殘影，轉眼間的功夫，一個鉤就綁好了。

　　文東這些玩意兒都會，基本上今天的課程對他來說意義不大，可是對好多釣魚人來說，卻成了攔路虎。

　　三十多歲的大老爺們，手里捏著一截比發絲粗不了多少的細線，比劃著比米粒大不了多少一丟丟的小鉤子，纏了好多圈依然炸開線頭手忙腳亂，抓耳撓腮的樣子別提多逗了。，.＠.∞o

　　努力許久，依然還有許多根本就無能為力，其中一個學員干脆舉起手來。

　　“報告教官，實在是做不到啊，您教的我都能看懂，可是手指捏不到線呀！”

　　文東抬頭看了一眼，這哥們正是唯一一個本地的釣友，曬得黝黑的趙承平。

　　聽到老趙說捏不到線，眾人頓時哄堂大笑。

　　“你這家伙，別人都能捏到，你為啥捏不到！實在感覺吃力，就學滾指綁法，我再單獨給你示范一遍，你仔細看好了！”劉教官不耐其煩的說道。

　　綁鉤這玩意兒熟能生巧，所謂的學不會，或者說捏不到線頭，無非只是初學乍練下的正常情況而已，隨著熟練度逐漸提升，就會逐漸找到感覺。

　　大家都在嘗試跟學習，文東卻無動于衷，這玩意兒在文東這里屬于小兒科，綁鉤綁多了，子線的鉤子鉤距拿眼都能瞅的分毫不差，下線尺上的鉤距格子都懶得用。

　　隨著時間的進行，跟教官的一遍遍重復，逐漸的，不會綁鉤的學員們都綁好了自己人生當中的第一顆鉤子，只有趙承平依然急的抓耳撓腮，還是學不會。

　　劉教官轉了一圈，看到大家已經基本都學會了方法，恰好眼角的余光掃過文東，落在了文東面前的子線盒上。

　　在子線盒里，已經規規矩矩掛了半盒五十付子線，不同鉤號，不同線號的子線整整齊齊，橫成行，豎成列，別說拿來用了，單單擺在桌上看，都讓人賞心悅目。

　　劉教官走了幾步來到文東的面前，隨手拿起了子線盒來端詳了幾眼。

　　盒子是昨天剛發的，線號跟鉤子也是，線號跟鉤子的搭配也是沒問題的，唯一能挑出來的一點毛病就是子線下線四十，這么小的鉤子，下這么長的線面對稍微快點的魚情略微有點長了。

　　“昨天下午回去綁的啊？”劉教官低聲問道。

　　文東點點頭：“閑得無聊，就準備了點，早晚肯定要用到！”

　　劉教官點點頭，隨即將子線盒拿在手里，走到了講臺上。，

　　“一名有追求的釣魚人，對自己使用的釣具要有清晰的認知，大線跟子線雖然看起來小，但是在做釣當中起到的作用是極其巨大的，可以這么說，只要牽扯到了競技比賽，在線組上準備的多么充分都不過分！”

　　“這是文東綁的子線，大家可以互相傳閱一下！啥時候能把鉤子綁到這個樣，在我這里就沒有任何問題了！今天的課程積分，文東個人成績10分，如果誰也能在下午下課之前達到這種熟練度，綁一板十付鉤子出來，我也給滿分！”

　　大家看到文東的子線盒，頓時又嘈雜起來。

　　也不怪教官給滿分，這活兒干的卻實漂亮，那么小小的鉤子掛在盒子里看起來都賞心悅目，可比大多數普通釣友七長八短掛著的鉤子強多了。

　　鉤子傳閱了一圈，最后又回到了文東的手里，面對眾多同學的注目禮，文東表現的風輕云淡，這玩意兒自開業以來文東每天都要綁，已經輕車熟路了，屬于正兒八經的基本操作。

　　“文東，起來給大家講講，你對綁鉤有什么經驗跟心得！”劉教官說道。

　　提名了，文東只得站起身來說道：“綁鉤這活兒不能心急，手要穩，以我最常用的雙頭內線綁法來看，初學者最難的地方就是繞第一個線圈，我的方法是第一圈壓線只虛壓，等繞過去繞到下半圈之后再稍微增加力道壓住，這樣線在鉤柄上就不會不停轉了！”

　　還真別說，文東提的這個竅門只是很簡單的一個小的細節，但是卻解決了諸多初學者的一個通病問題，大家按照文東說的技巧試驗了下，果然，原本不聽話的線頭聽話了，綁出來的鉤子在收緊線頭之前經過簡單整理，越發的規整。

　　“文東兄弟，你再給說說，子線怎么綁出來會一樣齊呢？”另外一個學員問了一嗓子。

　　“這個問題也簡單，首先，確保下線的時候，所有子線都是一樣長的，還是以雙頭內線綁法為例，如果你線頭留的長度所有鉤子都一樣，然后纏繞的圈數也都一樣，那最后這幅鉤子綁出來，最終長度就是固定的，再打好固定鉤距，鉤子掛起來就整齊了！”文東回答道。

　　一上午三個半小時的功夫，大多數學員都在忙活著綁鉤子，每一堂課都有評分，所有評分匯總之后會有一個總分，這個分數是關系到結業成績的，雖然不是啥大型活動，但是既然報了名，這個成績大多數人還是比較在意的。

不知不覺一上午功夫就過去了，文東早飯吃得少，肚子餓的咕咕叫，下課之后看到幾乎所有人都將線鉤子啥的放在桌洞里，文東也懶得拿自己的線跟鉤盒雜物啥的，隨手就塞到了桌洞里。急急忙忙去吃飯的文東不知道，自他離開教室，一雙陰鷙的眼睛正在背后默默盯著。11166網