第七十三 心理輔導

　　向昆死了，王天宇取得了這場死斗勝利。

　　場下沒有人為他歡呼，王天宇也沒有感覺到有多得意。

　　從擂臺上下來，錢勇軍將王天宇帶到了自己的辦公室。

　　“第一次殺人吧？”

　　聽到錢勇軍的問話，王天宇下意識的搖了搖頭。

　　王天宇并不是第一次殺人，在向昆之前，王天宇還殺死過一個通緝犯張文超。

　　說起來，王天宇殺的兩個人都和鄧仁勝有關系。

　　張文超是鄧仁勝雇傭來廢掉王天宇的，起了殺心的張文超，最終是死在了王天宇的拳頭下。

　　向昆雖然是為了鄧一環的懸賞而死，可歸根結底，還是因為鄧仁勝的原因。

　　殺死向昆，王天宇可以說是沒有半點心里負擔。

　　向昆想要王天宇死，他想用王天宇的性命，去換那50點積分的賞金。

　　沒有人不怕死，王天宇也不例外。

　　面對這種不是你死就是我亡的局面，王天宇只能選擇下狠手。

　　所以，殺死向昆過后，王天宇的情緒很平靜。

　　“不是第一次殺人？”

　　看著搖頭的王天宇，錢勇軍的心頭有些詫異。

　　要知道，王天宇他們這些人在進入武大之前，都是生活在和平環境下的普通人。

　　那時候，王天宇他們會受到法律法規的約束，不可能像現在這樣，參與到決定生死的爭斗中去。

　　王天宇在進入武大的這一個多月，并沒有怎么動手。

　　有限的幾次爭斗，那也沒有出現過人命。

　　那么，也就只剩下一種可能，那就是王天宇在進入武大前，就已經殺過人。

　　雖然有些好奇，但是，錢勇軍并沒有深問王天宇這件事。

　　王天宇能進入武大，他能坦坦蕩蕩的承認殺人這事，這些東西就已經說明了一切。

　　要是王天宇的舉動不合法，或者他殺人這件事是錯的。

　　那么，王天宇根本就沒可能進入到武大的校園里。

　　武大是培養武者的地方！

　　而且武大是想培養有責任，有擔當的武者。

　　武者掌握著強大的力量，尤其需要有著一顆強者的心來匹配。

　　光有強大的力量，而沒有相應的責任和擔當，那也是不行的。

　　因此，武大不會招收那些有犯罪記錄的人。

　　不管這些人的天賦有多好，只要有著犯罪記錄，那武大的大門也就永遠對他們關閉了。

　　因為這些人在弱小時，都不能恪守基本的道德準則。

　　那么，一但當他們掌握了強大的力量，就有可能會干出危害更大的事情出來。

　　“你知道學校為什么不禁止你們爭斗嗎？”

　　說完以后，錢勇軍就盯著王天宇，他想聽聽王天宇會給出一個怎么樣回答。

　　“是因為學校想讓我們習慣戰斗，適應戰斗，并在戰斗中成長。”

　　這些東西，新生開訓上就說過，王天宇也能夠理解這種模式。

　　強者恒強，武大是想要培養更多的強者出來。

　　“你說的不錯，確實也是這樣。”

　　聽到王天宇的回答，錢勇軍點了點頭。

　　“修煉的資源就只有那么多，學校不可能平均把資源分配給每個人。那樣做并不是一個正確的決定。”

　　“在抵抗異世界入侵時，再多的武徒境武者都沒用，我們需要的是武宗，甚至武王級別的強者。”

　　“可是修煉資源的總數在哪里，你多拿一點，那么相應就會有人少拿一點。”

　　“那誰多拿一點？誰又少拿一點？”

　　“通過爭斗競爭，我們可以選出更優秀的人，然后讓他們拿到更多的資源去成長。”

　　王天宇明白錢勇軍這句話的意思。

　　面對異世界入侵，一個武道強者的作用，顯然會比一群一般武者的作用要大。

　　因此，學校選擇集中資源培養出一些強者，而不是平均把資源分配給所有人。

　　“讓你們在學校就爭斗，其實還有著另外一個原因。”

　　錢勇軍的話沒有結束，他眉頭一皺，語氣也變的深沉起來。

　　“你也知道，我們正面臨著異世界的威脅，每一個武者都是有責任和義務，去抵抗異世界入侵的。”

　　“我們需要的是修煉和戰斗天賦雙全的人。”

　　“光單有修煉天賦不算什么，要是沒有配套的戰斗能力，這種人以后到了異世界戰場，那也就是一個高級炮灰。”

　　“要是花大代價培養這種人，這種做法不光是對他們的不負責，更多的是會浪費掉我們本來就不多的修煉資源。”

　　“所以，我們考察學員，除了修煉速度以外，還要看他的戰斗天分。”

　　“也只有兩方面都出色的人，才有資格去享受更多的修煉資源，也才有能力去守護我們的家園。”

　　看著有些沉默的王天宇，錢勇軍搖了搖頭。

　　“很現實對吧，可是我們必須現實，因為這樣才是對整個人類負責…”

　　聽到錢勇軍的話，王天宇的心中很不平靜。

　　王天宇沒想到，為了抵擋異世界的入侵，人類已經“精打細算”到了這個地步。

　　“我明白了，老師。”

　　聽到王天宇的回答，錢勇軍點了點頭。

　　新生初次殺人過后，都會有老師給他們進行心理輔導。

　　王天宇是錢勇軍的學生，這個工作自然就是錢勇軍來做。

　　王天宇的情緒很平靜，錢勇軍也沒有給王天宇說太多的東西。

　　“你快突破到鍛骨境了吧？”

　　“嗯，我準備近期就開始突破了。”

　　王天宇已經完成了練肉境的九次淬煉，他現在隨時可以選擇突破到鍛骨境。

　　“嗯，接任務前，來跟我說聲。”

　　學校有著眾多任務，這些任務是學校對學生的考驗，是不能推辭的。

　　一但進入大二，或者突破到鍛骨境，那就需要完成一定量的學校任務才行。

　　當然這些任務也不是白做的，完成任務后，學校會根據任務難度獎勵相應的積分。

　　“好的，老師。”

　　對即將到來的學校任務，王天宇心中并沒有太多排斥。

　　學校任務是有著積分獎勵的，有積分也就代表著有能量點。

　　想到這些，王天宇都有點迫不及待的想去接取任務了。

　　接完任務，獲得積分，就可以快速提升自己的實力。

　　王天宇自己的天賦很差，單純靠自己苦修，那種速度實在太慢。

　　所以，王天宇對接下來的學校任務還挺期待的。

　　“出去多走走看看，多見見血，這是好事，也是對你們負責。”

　　錢勇軍并沒有因為王天宇的天賦，就把王天宇“關起來”培養。

　　針對天才的學生，學校已經有了一套很正確的培養方式。

　　“大方向順其自然，小方向重點關照！”

　　錢勇軍不準備過多的干涉王天宇，因為那樣很可能會適得其反。

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