086章 按規定辦事

　　提升技能估值的方法很簡單，反復練習，多做多思考，量變引發質變。

　　夏路早已出售了手動檔技能，花時間練習這個技能沒有前途。

　　有前途又有樂趣的技能是愛的技能。

　　愛的技能，就是夏路和郝甜每天晚上在酒店做他們愛做的事情所需的技能。

　　毫無疑問，愛的技能須反復練習，才能抵達較高的水平。

　　夏路愛的技能最新估值為21019點，他很重視這個技能。

　　所以需要勤奮練習，繼續提升愛的技能估值。

　　但今天，夏路決定停止練習愛的技能一天，他來到圖書館，練習學術方面的知識技能。

　　角谷猜想是日ben人的叫法，歐洲人稱其為克拉茨猜想，國際上通用的名稱是冰雹猜想。

　　夏路沉迷冰雹猜想不可自拔，他聚精會神研究數論方面的文獻。

　　冰雹猜想所陳述的數學問題就連小學生也能看懂，然而至今沒有數學家能證明這個猜想。

　　數學家通過計算機驗證發現，小于2的40次方的自然數，都符合冰雹猜想的規律。只不過無人能給出數學上嚴密完整的證明。

　　“根據數字旋渦公式n=3n+1/2x，可得…”夏路反復演算，卻得不到想要的結果。

　　越是難以搞定，夏路越想探求冰雹猜想的真正奧秘。

　　腦力值啊腦力值，數學是聰明人的游戲。

　　說到數字游戲，夏路算了筆帳。

　　和郝甜做一些愛做的事情，這是必然的。

　　頻繁練習愛的技能，當然需要一間房，一張床。

　　如果每天都去桔子水晶開房，每個月的開房費用在5000元以上。

　　顯而易見，租房子更劃算。

　　夏路確實想要租套房子，一是方便和女朋友在一起單獨相處，二來他承擔著優秀本科生科學創新任務，需要一個相對安靜的環境進行學術上的思考。

　　比較合適的房源是江城大學教工宿舍，有些教職工在校外買了房子，他們把自己的教工宿舍租了出去。

　　夏路很快找到了一處教工宿舍房源，56棟601。

　　六樓是頂樓，這棟教工宿舍沒裝電梯。

　　房東是一對夫妻，都是江城大學的職工。

　　這對夫妻剛剛退休，他倆在校外買了電梯房，目前已搬去校外住。

　　接待夏路的是夫妻中的丈夫，姓韓，他退休之前在江城大學后勤管理部工作。

　　老韓對租客十分挑剔，如果是亂七八糟的租客，老韓絕對不會租給他。

　　夏路一表人才，他的學生證顯示，他是江城大學的學生。

　　學生租教工宿舍很常見，老韓對夏路的第一印象不錯。

　　“弘毅學堂XX級，所以夏路你是大一學生？”老韓顯的有些意外，大一就租房子，倒不常見。

　　夏路點點頭道：“是啊，馬上就要讀大二了，對我們弘毅學堂的學生來說，大二是非常關鍵的階段。我想在學業上更進一步，所以需要一個比較安靜的學習環境。”

　　“弘毅學堂的學生，那可是學霸中的學霸。”老韓對夏路挺有好感，他問到：“你應該不是一個人住吧？跟同學一起合租？”

　　“嗯，合租。”夏路也沒解釋太多，與同學合租是教職工普遍能接受的理由。

　　“我和我老婆年紀大了，上六樓蠻吃力的，所以退休之后，我們搬去了外面的電梯房。這套教職工宿舍我原本沒打算出租，也不缺這點房租錢。”老韓退休前是六級職員，也就是事業單位里的處級副職。

　　老韓退休前工作的后勤管理部是個油水部門，四校合并的江城大學合并這么多年了，年年都在大搞特搞后勤建設。

　　江城大學后勤管理部在崗的、有行政權力的六級職員，收入是很豐厚的。

　　退休之后，老韓的收入銳減，他加他的老婆的退休工資也才一萬出頭。

　　而老韓退休之前的月平均收入是這個數字的若干倍。

　　老韓說他不缺錢，沒吹牛，他確實不缺錢，他在事業單位油水部門工作了這么多年，積蓄是很可觀的。

　　既然不缺錢，為啥要出租房子？

　　老韓給出了他的理由：“我老婆說，房子長期空著也不好，時間久了會失去人氣。我不在乎房租這點錢，多幾百少幾百都無所謂，關鍵是租客必須讓我放心。夏路，你打算租多久？”

　　“先租一年吧。”夏路說到。

　　老韓：“行吧，我對你蠻放心的，我最欣賞學霸。那就按市場規律辦事情，簽協議，兩押一租，每個月的哪天交房租，你自己決定。房子你還需要再看看嗎？”

　　“不用了，我很滿意您的房子，我們明天簽協議，我明天給您兩押一租可以嗎？”夏路已經看過了房子，三房一廳，家具電器齊全，拎包即可入住，月租是2800元，合情合理。

　　老韓表示同意：“好，明天見。”

　　離開教職工宿舍后，夏路去往本科生教育管理院。

　　夏路的銀行卡里有60萬1800元，其中60萬是公家財產，1800元是他的私人財富。

　　學校很信任的夏路，為了便于夏路開展科學創新工作，60萬的優秀本科生科學創新基金先發到了夏路的卡上，夏路可以先花錢再報賬。這是非常特殊的情況，只適用于學校最看好的年輕人才。

　　在金錢面前，人人都有或多或少的貪婪欲望。

　　夏路也不例外，但他不敢亂花這60萬的公款。

　　這60萬元中的每一筆花銷，夏路必須給出符合國家政策規定和校內制度的票據或憑證。

　　優秀本科生科學創新基金的歸口管理部門是本科生教育管理院，夏路已經來到了這里，找到了嚴老師。

　　嚴老師其實蠻年輕的，三十歲都不到，她剛剛評上了八級職員，相當于副科長。

　　“喲，夏路來了。”嚴老師面帶微笑熱情接待了夏路，她對夏路十分了解，她負責監督管理發放給夏路的60萬元科學創新基金。

　　要不怎么說人長的又高又帥有點優勢呢，要知道嚴老師并非對待每一位來訪者都是如此熱情洋溢春風拂面。

　　就在剛剛，有個一米六六、黑不溜秋的大三男生找嚴老師在他的學業評價表上蓋章，結果大三男生被嚴老師冷冰冰的趕走了，因為大三男生沒有按照流程規定辦事情。

　　國有國法，校有校規。不按照學校流程規定辦事的學生，應該從自己身上找原因。

　　夏路嚴格按照校規辦事，所以他得到了嚴老師的熱情款待。

　　“嚴老師，我想問一下，租用科學創新研究專用的獨立辦公室，費用是否可以從60萬的科學創新基金里出？”