074章 呵呵呵呵……

　　學術委員會的意見是，關于一種既有普適意義又適用于特定應用環境的非線性偏微分方程最優系統、精確解和守恒律的求解方法這個項目，需要在會后進行計算驗證，根據驗證結果，最終決定是否通過校內驗收。

　　不論能否通過驗收，校領導已對夏路產生了深刻印象。

　　來自杜友康校長的感情估值+101

　　來自何本源院長的感情估值+22

　　來自馬新坤教授的感情估值+32

　　來自曹正剛的感情估值+56

　　來自余楓的感情估值+38

　　在座諸位領導，包括審計部門的人員，他們與夏路之間的感情估值均呈現上漲行情。

　　“夏路同學是位難得的人才，對于這種優秀人才，我們務必加大培養力度。散會。”杜校長作出點評，他對夏路的表現非常滿意。

　　夏路現在就是等待結果了。一是PRL方面的審稿結果，二是學校學術委員會的驗收結果。

　　誠然方法是在系統里買的，但對于這個課題本身所蘊含的學術意義，夏路自己也有過深刻的思考。

　　給出了新型的NLPDEs方法，又能起到哪方面的實際應用效果呢？

　　夏路以前只是猜測，而現在他得到了肯定的答案。

　　“我們做出來的新型NLPDEs方法，所適用的特定應用環境是…軍事。”曹正剛如是說。

　　“進攻還是防御？”夏路興奮的搓搓手，太特么刺激了啊。

　　曹正剛解釋道：“那就不清楚了，這涉及到最高的國家機密。我們團隊只做基礎理論方面的研究，至于我們的新型NLPDEs方法怎樣運用到軍事領域，運用到軍事的哪個具體領域，這部分的研究由另外一群人負責。”

　　“另外一群人可能是九院的人，也有可能是902所的人，又或者是新成立的機構，總而言之他們是專門做理論轉化為應用的人，是一群極其神秘的人。夏路你了解到這個程度就OK了，其實我也是了解到這個程度而已。”

　　“明白。”

　　夏路只聽說過九院，九院即中國工程物理研究院。

　　目前關于九院的公開資料是，他們院曾負責過我國第一顆原子彈和氫彈爆炸的任務。

　　兩彈工程圓滿完成后，九院又承擔了哪些新的任務？

　　幾十年過去了，或許只有極少數人知道實情。

　　至于902所，夏路聞所未聞，網上也查不到任何有關902所的信息。

　　可見曹正剛老師還是掌握了不少機密的。

　　那么問題來了。

　　強大如九院的犇級功勛科研單位，為啥要委托江城大學曹正剛團隊做新型NLPDEs方法的基礎理論研究？

　　難道匯聚了無數科研精英的九院全是應用型的人才，這些精英沒人搞基礎理論研究的嘛？

　　事實證明，曹老師不是那種最頂級的理論物理學家。

　　曹老師很優秀，但他并沒有徹底搞定一種既有普適意義又適用于特定應用環境的非線性偏微分方程最優系統、精確解和守恒律的求解方法。

　　夏路認為，那種頂級的學者，至少應該具備霸者級的腦力值。

　　而親愛的曹老師，頂多是精英級三顆星選手。

　　如果沒有這個系統，難不成我國的國防軍事科研將受到影響？

　　這特么就有點詭異了。

　　夏路想來想去，始終存在疑惑。

　　這大概就是所謂的最高國家機密吧。

　　若是誰都能get到最高國家機密的真正內涵，那還叫最高機密嗎？

　　這么看來，關于這個新型NLPDEs方法的課題研究，國家和學校給了600萬的研究經費，還真不算多。

　　所謂理論指導實踐，如果這個新型NLPDEs方法真的能轉化為有效的國防應用，600萬再加幾個零也不嫌多啊。

　　做科研真的是很燒腦，夏路需要放松一下。

　　夏路來到元昌游泳館，他通過游泳來放松。元昌游泳館是江城大學游泳隊的訓練場館，3月底，全市大學生游泳選手將進行校際比賽，夏路作為校游泳隊男子短距離自由泳項目的主力選手，他被穆教練寄予厚望。

　　隊內男子50自和100自兩個單項，一共就兩位選手。

　　一位是夏路，另一位是土木工程專業的大二學生林宇，兩人都是同時兼顧50自和100自。

　　夏路和林宇一起做熱身，兩人有很多相似之處，皆是一米八幾的雄偉男兒，長的都很帥。

　　夏路壓著腿，說到：“最近很少看到林師兄來隊里訓練啊。”

　　林宇自信的說到：“我這人吧是比賽型選手，賽前練練就OK了。”

　　夏路問到：“林師兄最近的學業很忙？”

　　林宇輕描淡寫的說到：“還好，不是很忙。我這人比較佛，不喜歡太過忙碌的生活。學習這種事情，考試前復習一下就OK了，GPA照樣拿到4.0。”

　　夏路表示贊同：“對對對，我也這是這種習慣。”

　　林宇問到：“你的GPA也是4.0？”

　　“4.0不是常規操作嗎？我們班上的同學，人手一個4.0。根據我們學校的績點算法，4.0不算什么呀，平均分90分以上都可以拿到4.0。”夏路看上去一副理所當然的樣子，他不喜歡裝逼，他也不喜歡別人在他面前裝逼。

　　“呵呵，有道理。”林宇笑了笑，又問：“那你的百分制平均分是多少？”

　　夏路很謙虛的說：“上學期我們的課程比較簡單，畢竟是大一上嘛，打基礎的階段。我上學期的平均分是100分。”

　　林宇挺意外的：“所有課程都是100分？”

　　夏路點點頭道：“對啊，常規操作啦。連100分都考不到，還讀個什么大學？”

　　“呵呵呵呵…”林宇依舊在笑，只不過笑的有點僵硬。

　　在一個普通的工科大二學生面前裝逼，并不能收獲哪怕一丁點的快樂和滿足感。

　　夏路之所以這么做，是因為他最喜歡對那些自命不凡的人出手。

　　“夏路，咱倆游一輪50自。”林宇也不知道夏路是吹牛逼還是真的門門功課都是滿分，他同樣熱衷于對那些自命不凡的人出手。

　　大一和大二，理科通識班和土木工程專業，兩人在GPA或者百分制成績上，其實并沒有什么可比性。

　　只有小學生才會跟同學比較成績分數，這是非常幼稚可笑的低齡兒童行為。

　　大學生在乎的是，你絕對不能在我面前裝逼。

　　必須對裝逼者進行做人教育。