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第兩百零四章 群情激奮

  “你們不能因為公主大人大一的時候成績不好,就否認她大二的努力吧,你們看她這學期的成績單,其實已經進步非常明顯了,你們有誰每門課都能上80分的嗎?”

  “是啊,她上學期也進步了二十多名呢,說明她一直在好好學習,試圖改變自己的狀態,不想當學渣!”

“我仔細分析了一下小姐姐的成績單,我發現室內樂重奏這門課的分數非常不合理,小姐姐的體育課——籃球,都拿到了85分,小姐姐是會打籃球的人嗎????像這種課程都是以平時成績為主的,難道室內樂重奏沒有平時成績嗎?誰平時成績只拿60分的?”——怪咖肥宅小青年“沒錯,在我們學校,一般老師都比較照顧學生,打分的時候會根據實際情況酌情考慮,就怕學生因為自己而被開除,被退學。小嫚和小茹的三重奏雖然不合規,但現場表演十分精彩,網友的反響也很好,她們倆的音樂水準是毋庸置疑的,我不明白這位老師給她打60分,是出于何種目的。”——桃子是個小仙女  公主且嫚的老粉絲們都知道這兩位管理員分明是首都大學和京華大學的學霸,大家對學霸總有一種崇拜般的盲從,他們覺得學霸們都這樣說了,說明主播的成績真的有問題。

  “公主大人,你有沒有去找這個老師問清楚情況啊?”

  “是啊,我總感覺小姐姐誒好像是得罪了這個老師,他才會給她打這么低的分。”

“我這門課也只有60分!難道我也得罪老師了嗎?”——嘻嘻哈哈  “‘嘻嘻哈哈’是小姐姐的室友李小茹,就是那位彈鋼琴的美女。”

  “我知道,自從看過她的表演后,我就關注了她的微博。”

  “我也關注了。”

  “我也是”

  李小茹現在微博粉絲數已經有5000了。

  劉嫚沒想到李小茹今晚也在看自己的直播。

“我快氣死了!我和嫚嫚不一樣,我是學霸!我的成績一直很好,上學期我是年級15名,大一兩學期分別是11名和13名,你們猜我這學期多少名?”——嘻嘻哈哈  “小茹,你別說了,”劉嫚蹙眉勸道,她不想讓李小茹在網絡上出這個頭,她在直播間揭露學校的黑暗,很可能問題不僅得不到解決,她還會被開除。她不能讓李小茹承擔這么大風險。

“我就說要,你都要被勸退了,我沒法坐視不管。”——嘻嘻哈哈  李小茹的態度很堅決。

  “公主大人和她的室友感情很深厚,我有點被感動到了。”

  “我們主播的人緣一向很好的,她與好多人能都成為朋友。”

  “你們別打岔,我們要聽嘻嘻哈哈說她的成績。”

“我這學期居然排名71位,是不是很可笑?我其他課程的成績都在85分以上,只有室內樂重奏60分,我們的祝希旸老師一下子把我從年級前列推到末尾,我以后保研的希望都不大了。”——嘻嘻哈哈  李小茹毫不畏懼,直接點名祝希旸的全名。

“而且據我所知,除了我和嫚嫚,其他同學室內樂重奏課最少的都有70分,全年級不,所有開設這門課的西洋樂專業,只有我們倆這么低。”——嘻嘻哈哈  “明顯有貓膩啊。”

  “這門課的老師叫祝希旸?快去,看看是何方神圣。”

  “我已經百度出來了,百度百科上有,看他的簡介,他還能挺流弊的呢,美國音樂名校伯克利碩博畢業,本科也是首都音樂學院的,著名青年鋼琴演奏家,已經參與了好多國家級的大型音樂會,都是表演鋼琴獨奏的。”

  “6個毛線,別什么都6666。你們要搞清楚狀況,他害公主大人將被強制退學了,還害她室友不能保研。”

  “沒錯,這個人好壞啊。”

  既然已經把李小茹牽連進來,劉嫚索性豁出去了,說道,“四個學期的總排名已經出來了,估計勸退通知也會很快下發,所以我和我媽媽今天一起去了一趟學校,我媽媽想向院系領導求情,但領導避而不見,還讓輔導員傳話,說這是按規矩辦事,不能開先例,一點情面都不給我們。”

  “說實話,我認為領導的話雖然沒有問題,但主播的媽媽都去了,至少見一面,表示尊重吧,人都不露面,我感覺有點看不起人。”

  “何止是有點,就是非常看不起人!狗眼看人低!我們學校也有這種領導。”

  “可是這個世界就是這個樣子的呀,小姐姐雖然是網紅,可她是靠自己慢慢成名的,她不是真正的公眾人物,沒什么實際影響力,只能對我們這些網友粉絲有點號召力吧,現實生活中,誰會鳥她?你們看她身后的臥室背景,她家裝修挺好看的,可也就是普通人家的樣子,最多中產吧,明顯不是什么富二代官二代,學校領導憑什么給她媽媽面子呢?”

  “樓上的話太現實了現實到讓我覺得好殘酷。”

  “本來社會就是這樣的啊,很多人都是勢利眼的,別以為大學的領導和老師就有多高尚,他們心里都有一桿秤,知道哪些學生是富人,哪些是窮人。”

  “哎,我們在網上找人聊天看直播,就是為了逃避這種現實。”

  “我好心疼我們公主大大。”

  “她媽媽也好可憐,大老遠的跑到學校去,人家見都不見一下。”

  劉嫚也覺得她母親承受了不公平的待遇,一看見網友替她母親叫屈,就更加堅定了她要把丑事揭發出來的決心。

  “離開院系領導辦公樓,我給祝老師發了一條短信,問他分數的事情,他讓我與他見面詳談。”

  “好奇怪,為什么一定要見面?像這種事業成功的老師一般都挺忙的,有什么話,一般都在電話里說完。”

  “是的,老師教的學生太多了,根本不愿見學生好嗎,他們不想連課余的時間都被學生打擾自己的工作和生活。”

  “我感覺事情好像往一種很古怪的方向發展了”

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