第15節 打架事件
蘭恩幾個幸運的沒被選中提問，但是墻邊罰站圍觀的人又多了兩個。
“接下來，三人一組自由組合，每組隨意選一個花盆。”
自然而然的，蘭恩和哈爾與索菲婭組成了一組，然后隨意選擇了一個稍遠一些的花盆。
接下來魔法動植物課的老師打開消毒柜、工具箱，開始逐個分發植物護理工具和肥料、口罩、手套。墻邊罰站的幾個同學，還得到了一個單獨的花盆 連吊在房頂上的倒霉蛋，也被蠕動的藤蔓戴上了一副口罩。
“請注意戴上口罩和手套，因為肥料可能會對皮膚有腐蝕性，直接接觸所有肥料都不太衛生。口罩的必要性，則是因為相當一部分肥料種類都有惡臭或者刺鼻氣味，而每個人對氣味的耐受度也不一樣——在施肥過程中暈過去也不是推薦的方法。在我的課上，不注意保護自己的孩子將會受到懲罰，以加深他這方面的記憶。”
三人趕緊在老師示意下，將口罩和手套戴好，捂緊。
然后開始聽老師講解要點。
蘭恩拎著鏟子，一邊按照流程松土，一邊看著不斷扭頭看向溫室墻根的哈爾，防止他做出過激行為。
還好哈爾保持住了理智。
他小聲的對蘭恩和索菲婭吐槽道：“看來老師的職責除了讓我們學到東西通過考試，還有不讓我們好過的部分。”
“唔唔。”
蘭恩敷衍的哼道。
“斯麥爾獸，一種嗜吃羅斯草的小型魔獸，性格極其溫順。”
學習完植物護理，上交了工具和護具后，每個小組分到了一只關在籠子里的斯麥爾獸。
老師則在前方繼續講解這種小魔獸的性格。
“它的鼻子非常靈敏，因為它溫順且喜歡和人親近的性格，總是被人當做寵物飼養。而它之所以被劃分為魔獸，是因為它的嗅覺有魔法加成，所以可以聞見非常遠的地方的羅斯草香，并前往覓食。”
“有學者推測，最初的斯麥爾獸捕捉馴化，就是人類使用羅斯草做誘餌來實現。但是考古結果表明，在成為寵物之前，相當長的時間內，它是存在于人類的食譜上的。”
不少人很震驚，似乎是不理解竟然有人想著吃這么萌的生物。
而蘭恩則在琢磨斯麥爾獸適合的烹飪方式——當然，他沒敢說出來。
哈爾一邊輕撫手中的斯麥爾獸，一邊興奮地對蘭恩和索琳娜說道：“這就是我的夢想，我一定要買一只，真希望這節課上久一些。”
但是人生中美好的時光永遠是短暫的。
經過了一系列的梳毛、喂養、清潔等操作練習后，魔法動植物課的老師殘忍的剝奪了學生們對萌獸的臨時監護權。
教室里一片哀嚎。
“聽說你打架了？”
蘭恩幾人擔憂的看著臉上青腫了一塊的艾琳娜，她正靠在椅子上，用一片浸了翠綠色藥水的布輕揉右臉。那是常見的跌打藥水，雖然味道刺鼻顏色詭異，但是效果很好。
“嗯。”艾琳娜氣呼呼的哼了一聲，似乎并不想談論這事兒。
但是三人依然追問。
艾琳娜只好說道：“沒事兒啦，我又看見那豪斯欺負同學，上去阻止，被打了一拳。”
三個人都很氣憤，哈爾和蘭恩立刻就準備起身，去把豪斯揍一頓，但是。
“好了好了，不用去了，沒事兒的。我記得我說過，他打不過我的，所以我并沒有吃虧。”
“？？？”
“所以對方現在還在醫務室躺著吧，估計他要在里面待上一段日子了。”
“！！！”
三人收起了下巴，也放下了心，畢竟艾琳娜的傷看起來明天早上就能好（這種魔藥的藥效一向不錯）。
“剛剛我們在路上遇到了小布萊克，他告訴我們你和人打架了”，蘭恩說道，“我們沒想到剛分開一節課就出事兒了，擔心你的情況，就趕緊趕了過來。”
“既然你沒事兒，我們就放心了，還疼么？”索琳娜道。
“只是有點淤青而已，你們都用過這個吧，五分鐘就止住痛了。再等我十分鐘，敷完我們一起去食堂，蘭恩晚上還要上夜班，是吧？”
“嗯，所以晚上我照例不和你們一起上自習。對了，今天我可以在圖書館準備些學習材料，明天晚上一起試一下。”
在乳白色魔燈的照耀下，蘭恩在一排排書架中逡巡。
喉嚨里豬后腿燉菜豆的香味還未消散，不過今天最忙碌的兩段時間已經過去了一個——一個是晚飯后，這時候來借書然后去自習室占座的人比較多；另一個是睡前，這時候經常有同學來還書。這中間，來前臺辦手續的人不多，圖書館里進出的人主要是奔著期刊室來的。
他在挑選合適的練習題。
“嗯，機械設計初級階段常見題型大全、魔法史習題解析、語言三百練、初級數學習題大全…“
“唔，還不夠…怎么也要三倍，中級考試模擬卷四套？裝上！法術原理出題參考（教師版）？也帶走！嗯那邊還有一本…”
刷題并不是一種只需要無腦進行就可以成功的方法，它是一種嚴謹而理性的學習方式。它要求所做的題，既要有數量，又要有質量，最好還有詳細的答案、解題步驟和題型分析。當然后面這幾點不好奢求，所以只能滿足最基本的需求，有答案就好，以便刷完進行修正。
所以，他首先要翻開看看習題集或者參考書的類型，判斷合格，才從書架上拿下來放到懷里。
蘭恩掃蕩了大半個圖書館，才湊夠了所需的分量。
他抱著一大疊書籍回到門口工位上，把習題放到一邊，開始給自己辦理借閱卡，順便處理自己的借書請求——因為蘭恩之前看書太過便利，沒想過辦理注冊手續。
將今天準備的書籍列在了他的棕色硬皮筆記本上后，蘭恩拿出了一個大袋子，將借好的書裝了進去。
一起裝進去的還有本索菲婭讓他預留的小說，這些文學作品總是比專業書和工具書更加受歡迎，經常被饑渴的學生們提前借光。
然后，并沒有像往常那樣預習，蘭恩從背包里掏出材料，開始制作手工。