【153】數學老師與天賦孩子

　　八一子弟學校大清早。

　　老師們懷著一絲忐忑來到學校，進了大門一看，果然是，很多家長很早帶孩子到了學校站在操場上。“老師！恭喜你們，聽說我們學校學生在比賽里拿了全市第一第二！”

　　老師們臉上都帶了一些尷尬。

　　“早知道，我們昨天都去給他們加油助威了！”家長們說。

　　林紓老師等：…

　　“怎么會是她的學生拿第一第二？”老師們回到辦公室里討論著。

　　“余光中老師的學生沒有去參賽嗎？”

　　“去了，聽說比賽一結束就走了，怕丟臉。可能他們自己都沒有想到自己學校的學生得獎。”

　　“難怪現在都沒有見到余老師的身影？怕是被嚇得不輕吧？”

　　“沒有，人家余老師可積極了，一早到一二班帶早讀了。”

　　“是受刺激了？”

　　方老師走進了辦公室喊：“都到會議室去，校長要講話。”

　　所有老師集中在了會議室。寧云夕和李小慧兩個人在走廊里邊走邊聊。李小慧興奮地說：“寧老師，你不知道？昨天事后他來找我，我把他噴了回去，不是說我們光有精神勁兒嗎？他沒聲了，哈哈哈。”

　　“他是和平一小的數學老師？”

　　“是，和平一小數學組的組長叫朱石清。”李小慧高興地摟著她的胳膊，“他肯定到現在都想不通我們學校的學生怎么拿第一第二的。誰讓他鄙視我們。”

　　兩人進了會議室。

　　所有老師對著她們兩人看。李小慧一陣緊張。

　　寧云夕拉著她一塊坐了下來。

　　彭校長進來了。

　　“校長，是不是要獎勵我們的寧老師？”幾個老師笑著問。

　　“她不需要我獎勵。”彭校長道，“對不對，寧老師？”

　　“孩子出成績就是對我最好的獎勵。”寧云夕說。

　　獎勵物質有用嗎？東西可以代替孩子自己考出來的成績嗎？當然不能。

　　“寧老師這話說得好。當老師，最大的成就感無非是自己教出成績來。”彭校長的目光望向全場所有老師，“所以你們打算什么時候，讓自己也成就一把？”

　　幾個老師互相看著：“校長，不如讓寧老師說說她的教學經驗？如此短時間讓學生成績能突飛猛進的經驗？”

　　“我也想聽。”余光中老師正色地說。

　　彭校長點頭。

　　寧云夕道：“我們班是這樣的，四個人組成一個學習小組。”

　　“等等，寧老師，那個拿了第一的妮妮，聽說在以前的學校里總是考倒數的？你怎么輔導她的？”有老師打斷她的話，一針見血地發問。

　　“她對數字很敏感，是那種具有數學天賦的孩子。”寧云夕自如地應答道。

　　“哎？”所有老師發出驚疑的聲音。

　　這要說到寧云夕來到三班以后，前幾天一直在考察所有孩子的情況。其中，包括了考察他們的數學水平。不像其他教課老師簡簡單單發題目給孩子們做，帶了現代教育理念來到這個年代的寧云夕，自然知道怎么考察孩子更能發掘出他們的天賦。