第四十一章 報告老師
當然沒有什么修之力之類的詞。
檢測儀器上只有簡單的一個0.2
程林原本松緩的神情忽然繃緊，他先是用力眨了眨眼，確認那個數字的清晰穩定。
隨后裝作隨意地向身旁看了看，確定依舊無人關注，這才繃著臉收回手，然后又放上去。
幾秒后，給出結果，依然是0.2準。
按照教材上的劃分標準，這個數值意味著他已經晉入一品2段。
程林覺得有些匪夷所思，懷疑地看了看那灰撲撲的儀器，他忽然有一種用力拍拍它的欲望——記得那種老式大頭電視機，有時候信號不好，戶主人就會用力拍拍。
“難道是用的人太多，所以壞了？”
程林呢喃自語，又換了一臺儀器試了下，結果依然。
他沉默了下來。
心里極為復雜。
程林的確已經知道因為加速效果，他的修行進度恐怕相當靠前，但他對此仍舊沒有個清晰的概念。
主要是缺乏一個足夠可靠且合適的例子進行對比。
之前吃飯的時候他本打算問問孫驍他的情況，但后來因為說別的事就給忘了。
這時候程林終于拿出手機，在內網軟件里找到了孫驍，給他發了條信息：
“你目前修煉進行了多少次靈氣潮汐？”
等了大概十幾秒，他收到了回復：
“準確的不記得了，但剛剛超過400輪，不到450輪，怎么了？”
“沒事，我就參考下，你忙吧。”
程林慢吞吞打字過去。
孫驍或許是考慮到程林潛力值很低的原因，沒有細問。
站在教學樓大廳里，倚靠著大理石圓柱，程林目光落向大門外，卻沒有準確焦點。
他的心里仿佛掀起一陣暴風雨。
吹打的一整顆心都無處安放。
“孫驍的潛力值是89，在他們班級學號前五，整個學院能排進前一百，他的進度是400輪出頭，我昨天加上今天第一節課，總共的潮汐數量應該是700+不到800輪…”
“而且這還是沒有把靈氣逸散考慮進去的情況！”
這個計算非常簡單，但程林好一陣才消化掉。
他原本只以為自己目前的進度頂多和孫驍差不多！
“這么看來是靈氣操控對其他人而言的難度要比我想象中更大。”
程林心中暗暗思索。
他次數的多應該是源于他靈氣牽引術的純熟，這直接影響了形成潮汐的頻次和速度。
加速效果又幫助他將靈氣逸散減少到一個幾乎無法察覺的程度。
這兩種效果結合，產生了幾何式的效應，才導致他只用了不到一天的修行，就成功達到了0.2準。
不，準確來說，只用了十幾個小時。
而現在，整個學院都還沒有任何人比他更早晉升。
最起碼沒有消息傳出來。
“也就是說，我目前是全院第一？”
程林有些匪夷所思地冒出這個念頭，一時間竟然是意外遠多于欣喜。
而接下來要面對的問題就是是否要將自己的進度報告給汪達明。
班級第一可是有獎勵的！
既然選擇走上了這條路，學院制度又是唯成績論，爭與不爭必然是兩個結果。
如果強行隱瞞，事事小心，那只會導致獲得的資源越來越少，整體實力越來越落后。
這個道理程林很清楚。
所以班級第一他一定要拿到。
即便這可能會為他帶來一些額外的注視。
至于全院第一…得到校領導關注這個獎勵程林屬實不想要。
還是給別人最好，有第一頂在前面，程林獲得的目光可以得到極大的削減。
這不僅僅是因為他身上藏著一些秘密的原因，更有輿論方面的考慮。
歷史無數次證明了，在任何一個領域內，第一名都要承受最多的風險。
而第二名更適合悶聲大發財。
“再等等。”
程林立即做下了決定。
既然孫驍說一班有個113分潛力值的怪物，那就等對方晉升后，自己再去找汪達明吧。
“113的話…相信應該不用等多久。”
程林打著自己的算盤，走回了教室，看到有超過一半的同學們都還在勤奮修行，頓時覺得一陣莫名舒爽。
下午總共有兩門課，一個是“靈氣操控及簡單場域的構建”，另外一個則是思想政治課，就是專門講那幾本紅色教材的課程。
第一門聽的人還比較多，主要是其似乎對輔助修行有效果。
程林仔細聽了卻有些失望，授課老師整節課竟然都在講教材的“前言”部分，壓根沒怎么涉及實際內容。
而通過課本，程林發現前面兩章的內容其實完全就是“靈氣牽引術”的另外一種表述。
而另外一門課就更不用說了…
周一白天的課程沒有室外課，主基調就是修煉。
晚上吃過晚飯，程林剛返回教室，就在晚自習即將開始的前十分鐘，他終于得到了期盼了一下午的消息。
“看群消息！有人突破到2段了！”
那個之前提問的戴眼鏡的男生忽然間喊了這么一嗓子，將教室里還在修行的同學們都給驚醒了。
他們先是怒目而視，隨后才反應了過來，紛紛打開手機群聊。
消息是總群發出來的，由輔導員的賬號在一分鐘前發布的消息，第一個本身靈氣濃度達到0.2準，也就是突破2段的學生就在剛剛出現了！
這個消息迅速地在各個群中瘋狂擴散。
“是真的？竟然已經有人到2段了？”
“這么快？還給不給人活路啊，我怎么還是0準…”
“我也才剛剛達到0.1準，這是哪個妖怪，哪個班的？”
“一班！一班！是那個潛力值有113的那個！叫付仲庭的！”
教室里紛雜一片，同學們都不淡定了，一些原本還質疑的學生聽到是這個人后也紛紛閉上了嘴。
畢竟113分的潛力值足以堵住任何人的嘴。
一班，付仲庭，本屆學生潛力值排名第一的學生，拉開第二10分以上，天賦壓制本屆所有人。
而現在，他也用事實證明了天賦的重要性。
昨天上午下發課本，今天剛剛天黑就已晉升2段。
這樣的修行速度讓所有學生都震驚失語。
“之前班主任…不是說晉升2段要半個月么…”一個馬尾辮女生目光空洞，還未從沖擊中緩過神，只是喃喃自語，“他怎么這么快？”
“因為我說的是平均！”
不知何時，汪達明竟走進了教室，他的聲音也將紛雜迅速壓下。
“平均的意思是，有的人會很快，有的則很慢，也有一些…就算花費幾個月，幾年時間，也未必能晉入二品。”
汪達明的聲音微冷，宛如秋雨，將一些學生心中的某些不切實際的幻想徹底打濕、打破。
“付仲庭的天賦足夠高，所以他可以用如此短的時間突破，而其他人不行，就算足夠的努力，但你努力的時候，比你天賦更好的人可能比你更加努力。”
汪達明那張膚色偏黑的臉這時候顯得無比嚴肅，甚至有些冷酷。
“他的突破只是個開始，接下來，或許今晚，或許明天，你們會發現有越來越多的人晉升2段，
而你們中很多人卻會遲遲卡在0.1準的位置上不動，
長達數天，數十天，甚至更久…
白天幾門課的時候，我都有來過，
看到很多學生在其他課程上并未聽講，而是仍在修煉，
我當時什么都沒說，
一直拖到現在，才和你們說這些，就是想讓你們能認清一些東西。”
“當然，說這些話可能會打擊很多人的信心，不過我認為這種打擊很有必要，
認清楚不同天賦的差距永遠比盲目地灌心靈雞湯更重要！”
說完，汪達明自顧自在自己的位置上坐好，不再理會其他人。
只留下滿教室的學生，在這片略沉重的氣氛中或者垂頭、或者茫然、或者閉上眼繼續自己的修行。
而在這個過程中，程林注意到，最先擺脫這氛圍，回歸自己的修行的只有少數。
比如謝青珂，比如羅子裕、比如那些心智健全而堅定的人們。
付仲庭的突破的確對一些人造成了沖擊。
但年輕人的情緒總是來得快，去的也快。
大概一個小時后，教室里的氣氛又重新扭轉了回來。
所有人都繼續悶頭修煉。
只不過相比于之前拼命的架勢，更穩更和緩了一些。
學院第一名比較遙遠。
但班級前三名則看起來更接近一些。
尤其是學號靠前的那幾個人，更是幾乎在競賽一般，連廁所都不去，都在試圖爭取靈藥的獎勵。
程林卻有些坐不住了。
有了付仲庭去頂著第一名的光環，他覺得自己已經可以行動了。
按照程林的性格還是比較希望能偷偷摸摸地和汪達明說這件事。
可是汪達明不愧是二品修行者，往講臺上一坐，愣是一點睜眼的意思都沒有。
晚自習中間下課也不動。
搞的程林實在沒辦法，只能趁著課間，硬著頭皮走了過去。
然后壓低了聲音道：“汪老師？”
汪達明睜開雙眼，看到是他，忍不住微微皺眉。
汪達明自然記得程林，見面課那天就記得清清楚楚，但對于這個罕見的全項親和的學生，他并不是很關心。
只因為全項親和本來就意味著程林未來幾乎沒有什么發展。
而59分的潛力值更加佐證了這一點。
在師資力量有限的情況下，汪達明的目光只能局限在班級前十名，最多前三十，至于程林…并不在他關注的范圍。
“有事？”汪達明淡漠問道。
程林點點頭，看了看左右，他發現已經有幾個學生注意到他了。
“有事直說。”
“…能不能出去說？”程林猶豫了下，說道。
汪達明眉頭皺得更緊：“有什么事還要避開人？”
“不是什么重要的事，就是怕打擾到別的同學。”程林委婉道。
你倒是不怕打擾到我…
汪達明心中想著，但還是站起身，走到了門外走廊里。
然后就看到程林輕悄悄走出來，還很認真地關上了教室的門。
神神秘秘…
汪達明臉上有些不耐煩，看他過來，便問道：“這下可以說了吧？”
程林點點頭，然后說：“也沒什么大事，就是剛剛突破了2段，跟您說下，另外接下來的教材是不是可以領了，還有那個…獎勵，藥劑是不是能給我…”
汪達明起初還只是抱著膀子不太在意的聽著，但漸漸的感覺哪里不太對勁，趕忙叫停：“等等！你剛才說什么？”
“…我說那個藥劑啥時候給…當然我倒也不急…”
“前一句！”
“…教材是不是能領…”
“再前一句！”
“…我突破2段了。”
短暫的沉默。
然后就聽到汪達明突然發出了宛如雷鳴般的吼聲，震得程林耳膜生疼：
“你突破2段了？！”