第四十三章丨檢校談兵
“圣王以天下耳目為視聽，故能無不聞見。”后漢書劉陶傳 皇帝親近的叫著蓋順的表字，蓋順不敢托大，抱拳道：“陛下說的是，為將者負三軍存亡、一戰成敗，非能者不可任。”
“看來你這一個多月在三輔剿賊，也算是頗有心得。”皇帝看了看徐榮，又看了看站在徐榮后頭的張遼等人，說：“夫總文武者，軍之將也，你們以后是都要單獨領兵，征戰在外的。剛才檢校的是底下的兵眾，現在我要檢校你們這些當將軍的謀略。”
眾人聽了這話，都沒有什么異議，他們老早就羨慕蓋順與徐榮剿除三輔群寇的戰績，此刻都摩拳擦掌，想著在皇帝面前好好表現，不說擔任主帥，但隨軍出征白波也不是不可以爭取。
“臣謹喏。”眾人里唯有北軍中候王斌有些尷尬，硬著頭皮說道：“不知君上要如何檢校？”
這里的將校要么就是上過戰場殺過人的，要么就是家中傳習過兵法，自身滿腹韜略。就王斌一個是門外漢，此時一聽皇帝要檢校謀略，心里頓時就虛了起來。
“當年新息侯馬援聚米為山谷，為光武皇帝指畫形勢，使涼州諸郡城郭、地形、兵力盡在眼底。”皇帝對此早有打算，畢竟王昌冒領軍功只是他個人的猜測，無憑無據，他若不找個合適的由頭，還真無法解釋為什么他就偏偏認定藍田一戰是徐晃的功勞。
于是皇帝便讓人事先做好一個簡陋的沙盤，此時讓人抬了上來，根據沙盤的地形，由他自己設置敵我兵馬的數量、種類、精銳程度以及天氣等條件，專用以考校這些人臨機決斷、行軍打仗的能力。
但沙盤畢竟限制了地形，所以有時候皇帝也會拋棄沙盤，選擇一些歷史上出現過的經典戰爭當做題目。
比如對張遼的考校問題是：“若此時敵以十萬之師，兵臨城下，敵眾我寡，爾為主帥，該當何如？”
張遼沒有立即作答，他壯著膽子反問道：“敢問陛下，此乃堅城否？”
不是堅城就很好回答了，要么棄城打游擊、要么就戰略性撤退，另尋關隘要道據守。可這么一來問題就太過簡單了，皇帝揶揄說道：“自然是堅城無疑了。”
張遼這才答道：“彼等十萬之眾，可戰之兵想必不過三萬，其余應該多是民夫，充入軍中，是要造勢詐我。所以我軍應當揀選精銳，以大義激勵士卒，披堅執銳，趁彼等尚未整陣、立足未穩之時，率兵突襲。”
徐榮聽了，忍不住反駁道：“即便得逞，也未能傷及根本，彼等依然會圍城。”
張遼一見是徐榮，便直接反駁道：“此法確實不能讓彼等退兵，但若是得勝，便能奪其軍心、敗其士氣，而且還能安定我軍之心，自此之后，便可從容固守，修習守備。”
“那不就成了圍城苦戰？”法正突然說道。
見眾將都扭頭看著他，法正毫不膽怯，朗聲說道：“彼等十萬之軍，若是日夜攻打，就算有堅城也守不了多久。”
張遼知道秘書郎法正是皇帝身邊的年輕俊彥，不可以像剛才反駁徐榮那樣無禮，他緩言道：“陛下先前已言，此時敵眾我寡，兩軍士氣又經過我帶兵突擊而彼降我漲。且不說是否有援軍，就說對方十萬大軍，整日糧秣所需何止千萬？而我軍據守堅城，想必糧秣軍械，以及守城之物都是不缺。只要堅守下去，不出半月，彼等必無勞而返。”
“那時我再挑選精兵，銜尾追擊，可一擊破敵。”
皇帝點點頭，沒想到張遼年紀輕輕就如此了得。他剛要出口贊揚，卻只見法正儼然將自己帶入了角色，不服氣的說道：“那我若是故意撤軍，在一路預留精兵埋伏你呢？”
張遼哈哈一笑，復又正色道：“十萬大軍，調配起來何其艱難，豈是想撤就撤的？到時候上情下達，稍有阻滯，便會引發混亂。那個時候，恐怕詐退就成了真敗。至于伏兵，我既是守城之將，豈會不知該城附近何處是險地、何處是坦途？”
法正臉色一紅，這才反應過來自己犯了書生點兵的毛病。皇帝見狀，適時的為他解了圍：“你們兩個的見地都很獨到，張文遠，我果然沒有看錯你，假以時日，你必當是朝廷大將。”
這簡直是對他莫大的肯定與夸贊，張遼喜不自勝，比得了什么都高興，連忙謝過。
“孝直。”皇帝鼓勵了張遼，這才對法正說道：“你稟賦出眾，長于軍略，只是紙上得來終覺淺，凡事還是得親身體會。”
法正虛心受教，皇帝沒有因此批評他好勝心強，已經是給了他很大面子了，而且皇帝那句親身體會似乎有別的含義，讓法正不得不在一邊多想。
皇帝環顧四周，剛才他已經通過這種方式考校了除王斌以外的所有將校，此時正該準備訓勉幾句，然后打道回宮。可他偏偏看了蓋順一眼，饒有興致的說道：“正言，你帶兵在藍田剿除劉雄鳴的時候，麾下似乎出了一員將才？你的奏疏中說他僅帶三百人便搶關奪城，說降數千賊眾，我記得這人可是叫王昌？”
一旁的徐榮此時眉頭微皺，眼底閃過一絲猶豫。
這件事情徐晃曾私下里找他質疑過，他不敢得罪蓋順，只能好言相勸，說服對方暫時忍讓，畢竟以后立功的機會多得是，犯不著為此得罪蓋順這樣的軍中新貴。
此時見皇帝又提起此事，看上去是好像很賞識這個有勇有謀的王昌，準備大肆提拔。王昌本就因為此戰錄功，提拔為虎賁侍郎，比四百石，如今眼見皇帝又要格外加以恩賞。這看在徐榮眼里，實在是為徐晃鳴不平。
王昌如今所獲得的種種功績，本該都是徐晃的，當初如果他跟蓋順直接挑明。現在被皇帝表彰的應該就是徐晃，而不是什么王昌！