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第三十章 最佳拍檔(二)

  進球后的覃鷹,仰天長嘯,他張開雙臂,做滑翔狀,圍著王弋昊轉圈圈。

  王弋昊很是蒙圈地往回走,你這是,你是比王還能演?

  覃鷹也很蒙圈,我進球了,丫的,我們扳平比分了好不好,你們給點反應好不好?你們這表現得也忒淡定!

  譚海瑞在那大喊,給覃鷹潑水;“你們演啥呢!趕緊回來,還踢不踢比賽啦!”

  楊帆遠也很認真地眨眼睛,表示同意。

  “喂!士氣,士氣你懂不懂!”覃鷹追上王弋昊,捶他的肩膀,大聲吼。

  王弋昊翻白眼,他抬頭望天,一邊走一邊念臺詞:“王,不喜歡進球,王永遠喜歡下一個進球!”

  “說得好耶,鼓掌!”楊帆遠熱烈鼓掌。

  楊帆遠心想,這句臺詞有哲學味道耶,老爸的書柜里,是哪本書來著,有句話跟這句很像很像!

  看著這樣一群奇葩,覃鷹無語,他有些懷念過去的團隊了,靜默著朝本方半場走去。

  周雷拿起足球放到中圈,他看著陳鴻宇,輕聲道:“分析一下,為什么那個大個子第一次上場,就跟十號配合這么好?”

  陳鴻宇懂周雷的意思,他剛剛造成失誤的那次回敲中路,是平時訓練練得很純熟的套路,之所以會失誤,是因為當時的情況和訓練并不一樣,周雷為了躲那個18號,在跑位上做出了調整,而自己沒有,還在刻舟求劍。

  陳鴻宇不說話,他知道周雷會接著分析。

  “就像解數學題,有同學刷了幾十次,拿起筆,只要是類似的題型他都會解。”周雷開啟學霸模式。

  陳鴻宇點頭,這就像他同周雷一起配合了幾年,二過一的時候,閉著眼睛都能知道對方跑到什么位置。

  “可是有一個沒刷過題的同學,他拿起題目,就知道該往什么方向去解,知道用什么方法最合適。這說明什么?”周雷問陳鴻宇。

  “因為他已經懂數學了呀!”陳鴻宇脫口而出,“你是想告訴我,他們兩個人是懂足球的。”

  “知道球往什么地方傳最合適,所以就跑到最合適的地方去接球。那個大個子和十號,非常專業!這還只是他們初次連線!”

  周雷有些擔憂,要知道,最佳拍檔,可不僅僅是指在一起配合得久。

  很多人在同一個俱樂部一起踢很多年球,也未必能配合默契,就因為雙方對足球的理解不在一個層面上!

  拍檔,可不僅僅是通過傳球跑位訓練就能提升默契度。

  要組成最佳拍檔,兩個人的天分,以及對足球理解的契合度,這些都很重要!

  是的,足球是需要理解的!

  所以,當初周雷下決心要踢球的時候,周爸并不反對。

  周爸只是給他舉了一個高中同學球踢得好,卻能憑純文化考卿華大學的例子,來告訴兒子,足球不僅僅是用腳踢,更需要用腦子去理解。

  愛動腦的周雷,遇上愛分析的陳鴻宇,這是他們的幸運,幾年的最佳拍檔生涯,也會成為他們彌足珍貴的回憶。

  但是,少年是會長大的,興趣也可能發生變化。

  最近半年,兩個人對足球的理解漸漸有了分歧。

  周雷主張做一件事專注一件事,該學,學;該踢,踢;該吃,吃;該睡,睡。

  陳鴻宇卻認為在高科技的未來,足球也會被科技改變。

  最近半年,他一直沉迷在各種科技小發明和VR足球訓練系統的搗鼓中。

  訓練,吃飯,睡眠甚至學習,都或多或少受到了影響。

  他們兩個人在比賽場上的配合,現在,更多的是依靠多年養成的習慣。

  但是,習慣有時候是致命的,比如剛剛的回傳,就被一直拼命奔跑的譚海瑞截斷,直接導致球隊丟球!

  而對方的黑大個和十號,他們看起來,是從來沒在一起踢過球,僅僅就憑借他們對足球的專注和對傳接球的理解,就自動連上線!

  雖然他們比我們這對最佳拍檔還是差了不少,但是周雷覺得,自己有必要給陳鴻宇提個醒。

  對方,就是理解足球并且專注足球的人,所以他們做到了!

  給對方一定時間,或許,未來某一天,我們會在全國賽場狹路相逢,那是,哪家才是最佳拍檔,可說不定呢!

  陳鴻宇很聰明,周雷的提醒也來得及時。

  他沖周雷點頭,心道:那,我們就從下一球開始,繼續提升我們的契合度吧。

  我們,是最佳拍檔!

  麗水路隊開球,比賽繼續,覃鷹驚奇地發現,麗水路隊似乎變強了:團隊遠轉更精密,踢得更有耐心。

  陳鴻宇和周雷,他們頻繁地交換位置,用更具耐心的傳球,來打亂中雅附中足球隊的陣型。

  譚海瑞,他連續的沖刺奔搶,都與球差之毫厘,他的速度開始明顯下降。

  王弋昊一直在奔跑,一直在念念有詞,只是,他的臺詞越來越短,越來越乏味。

  吳越也在一次跟防周雷時,因為周雷急停轉身,他跟得太過勉強,腳終于抽筋,倒下。

  桑珊只能做出調整,吳越下,鄭成章上。這次,是戰斗性減員。

  這也是鄭成章的第一場比賽,他上場盯防周雷。

  周雷頓覺壓力大減,接下來,突破傳球越發游刃有余。

  是,吳越無論技術,還是意識,都被周雷碾壓。

  但吳越畢竟有過幾年專業訓練,雖然他在場上,不能給周雷制造太多麻煩,但是周雷在突破傳球時,總還是要顧忌他的防守,無法徹底放開手腳。

  現在沒有比賽經驗的鄭成章上來,吳越的重要性就體現出來。

  這有點像學校里一個很糟糕的寢室,成員們總是責怪默默奉獻的寢室長,說他沒有存在感。

  等到哪一天,這寢室長不在,他的活被繼任者做得更糟糕,大家才意識到原來他是不可或缺的。

  倒是沒辦法,生活還得繼續,比賽也得繼續。

  周雷在陳鴻宇精妙地配合下,開始頻繁拉開空間,遠射!

  沒了吳越的干擾,他的遠射更有力更精準!

  中雅附中那位守門員,現在十分狼狽,他完全憑著本能在高接抵擋。

  有時候,他摔倒在地,還得飛速爬起來,去封堵對方前鋒的補射!

  歷鯤鵬打后衛多年的直覺告訴他,這樣下去要丟球!他正準備向桑珊建議,要換楊帆遠去盯周雷。

  球星的直覺真的很準,但是,球星轉型當教練,怎樣才能最迅速地把直覺轉換成指揮?

  這一課,得上,很重要。

  現在,上課了!

  中雅附中守門員再一次撲球脫手。

  對方前鋒早有準備,近在咫尺的他,沖上來要補射。

  中雅附中守門員反應不錯,原地一彈,就要去抱球。

  只聽“啪”的一聲,守門員“啊”一聲慘叫,然后抱著手在地上翻滾,很痛苦!

  覃鷹第一時間沖上來,一把推開對方前鋒,怒吼:“眼睛呢!”

  孟廣海趕緊拉住覃鷹,臉紅紅的,小聲說:“我踢的…”

  剛剛,孟廣海也近在咫尺,一直在防守的他神經緊繃,只想著大腳解圍,結果就把自己守門員給踢了。

  覃鷹無語,但是他也不服軟,仍然鼓著眼睛瞪著對方前鋒,保持憤怒。

  對方前鋒也火大,明明不是我踢的,我還被你推搡,咋滴,你這是演戲要演全套啊!

  你們十號本來就是戲精,現在,又來一個?

  你們全隊都是戲精啊!

  眼看雙方要爆發沖突,裁判趕緊沖過來,滴,派發黃寶石卡!

  覃鷹領了黃牌走開,他看桑珊,示意:得想辦法,我們要贏!

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