第四百五十六章 世界觀沖突
啪啪啪！
薛教授給了熊暢掌聲，短促的掌聲很快就落下。
“分析的很不錯，你這個答案給了我一個新的思路。”
“其實這首詩的詩眼，文學界公認的是獨這個字，因為當時柳宗元推行新政，但很快就失敗，甚至被貶為永州司馬，流放十年。”
“這首詩表達了詩人被打擊之后的不屈而又深感孤寂的感情，而獨這個字又恰好能統領全篇。”
“不過你剛才的解釋，如果真的是換做另外一個角度，倒也不無道理。”
“詩人被貶，失落之時希望所有人都能夠像他一樣，能做一個在饑寒之地還能夠耐心垂釣冰雪的人，舍棄繁華生活，舍棄名利，一心為國家做貢獻，推行新政，使他不用孤獨奮戰，最終淪落為棄子。”
“雖然我比較認可你的想法，但是就目前的正確答案來看，你還是錯了，當然，從長遠的角度看，你未必是錯的，你努力的方向是值得肯定的，不要因為一時的對錯，而誤導了自己。”
薛教授的一番言論給了熊暢極大的鼓勵，原本心態就崩的有點炸了，可現在她又充滿了信心。
比賽之所以是比賽，它就是要分出勝負，而人生中有無數個比賽。
這一場輸了，不代表下一場會輸。
可如果想贏，那就必須在這一場汲取到更多的東西，而不是僅僅只在乎眼前的輸贏。
一番自我安慰之后，熊暢的目光中再次充滿了信心，一如她第一局的神態。
唐果全程聽下來，感覺有點懷疑自己了。
到底什么是對什么是錯啊？
為什么這個姐姐答錯了，這個爺爺卻說以后不一定就是錯的？
題目不都是有對有錯的嗎？
怎么還會變的啊？
“爺爺，我對了嗎？”唐果忍不住開口問道。
薛教授聽到唐果的話，立刻笑道，“當然，你寫的就是獨，自然對了。”
“可是為什么爺爺說那個姐姐以后就不是錯的了呢？答案還可以變的嗎？”唐果不太能理解。
薛教授笑道，“因為這世上所有的題目，都沒有一個確定性的正確答案，它只不過是相對性的，就比如一加一在純粹的數字領域，它的正確答案是二，可是到了其他領域就未必了，比如很多小孩子都常玩的文字加減法，一加一套用在筆畫上，它就等于一個田字。”
“連數學這種嚴謹的科目，都不一定有絕對的正確，文學自然就更加復雜了。”
“在很多人的理解范圍內，這首詩的詩眼的確是獨這個字，但是這位選手分析的角度有所不同，但也能說得通，那就證明從另一個角度，她的答案未必是錯的，只是目前沒有多少人認可，便暫定它是錯的，以后就不好說了。”
唐果撓了撓后腦勺，越聽越迷糊。
在她的認知里面，錯的就是錯的，對的就是對的。
怎么還以后，錯的不一定是錯的，對的也不一定是對的。
那到底錯的是不是錯的，對的是不是對的呢？
完蛋！
唐凌看到唐果皺著眉頭，咬著嘴唇，食指和大拇指不斷的攆著自己的衣角，他就知道唐果開始糾結了。
這個動作跟蘇瑤一模一樣，蘇瑤每次胡思亂想的時候，也都會有這個動作。
唐果學的很像，幾乎就是蘇瑤的翻版。
只是這個時候糾結，唐凌感覺唐果情況會有點不太妙。
唐果雖然被他跟蘇瑤調教的改掉了認死理的壞毛病，但是在她的世界觀里面，一直都有一個鐵律一般的準則。
那就是，對的始終是對的，錯的始終是錯的。
這其實也是很多小孩子認為的一個準則，而隨著慢慢地長大，這個準則也開始變化。
對的，不一定是對的了，錯的，有時候也未必是錯的。
很矛盾，但又真實存在，有時候讓你不得不接受。
成長意味著妥協，可唐果現在，就處在對抗與妥協的邊緣。
她一時間是很難接受這個非常矛盾的事實，而恰巧又在這個對她來說還有些重要的賽場上。
原本并不是很緊張的神經，此刻因為薛教授的一席話，使得唐果不得不花費精力去與自己的世界觀戰斗。
這對于一個四五歲的小孩來說，太難了！
因為有多少成長起來的大人，用了幾年甚至幾十年，才終于看清，并且妥協。
當然，他們所經歷的東西要比唐果復雜的多，唐果僅僅只是因為一個答案正確與否，而他們，很多甚至是涉及到尊嚴。
“第五題由唐果獲得勝利，那么現在比分也來到了三比一，唐果暫時領先，接下來就請兩位選手聽下一道題。”
“這小家伙好像注意力不是很集中了。”劉金榮觀察的很仔細。
黃書華認真地看了唐果好幾眼，“是因為詩詞太難了？”
“我看不像，之前她答不出來的時候，也沒有這樣，剛才主持人報題，她都走神了。”劉金榮。
“該不會是老薛剛才說的話，讓這個小孩開始懷疑自己了吧？”黃書華恍然。
劉金榮點頭，“有可能，這孩子本來就小，世界觀可能剛剛建立，薛小軍雖然是好意，但是對于一個四五歲的小孩來說，這種思想還是灌輸的太早了。”
“希望這孩子不要想的太多，更不要因為這個影響到比賽。”黃書華道。
臺下的唐凌看著還在糾結的唐果，只能是苦笑。
唐果過早地踏入社會，肯定會過早的接觸到這些，這是無法避免的。
不過幸好這只是在學術上的觀點與唐果形成的固有觀點發生沖突，短期內可能會有點不適應，但長期來看對唐果還是有好處的。
起碼能讓唐果學會真正的思考，而不是只知道死記硬背，雖然在死記硬背的基礎上，唐果也學會了舉一反三，但是還沒有能夠真正做到推翻所有答案，自己獨立思考。
唐凌知道這一點，不過他也不著急，學問就如同讀書，先要把書讀厚了，然后再學會把書讀薄，這是個過程，唐果還處在把書讀厚的階段。
不過接下來，唐果可能會有意識地去把書讀薄。
但在這之前，唐凌覺得還是需要讓唐果放松一段時間。
比賽結束，那件事也是時候該啟動了。