第四百一十二章 鄒董取經
彎彎比較小，出了機場半個小時的車程就到了鄒董的家。
鄒董的家不小，但也并沒有大的那么夸張，算奢華程度，也就比鄭佳佳那個別墅貴一兩百萬的樣子。
“粑粑，姐姐（jié）還沒來嗎？”小鄒鄒拉著鄒董的手。
“還要再等一會哦，果果姐姐很快就會來的啦！”鄒董道。
凌昆整理了一下小鄒鄒的帽子，以免小家伙凍著。
三歲的小鄒鄒現在已經很高了，那一雙大長腿完全繼承了凌昆的優點。
“小鄒鄒等會見到姐姐一定要很熱情哦！姐姐是第一次來我們家做客，而且姐姐超厲害的！”凌昆道。
小鄒鄒點點頭，“嗯嗯，麻麻，要勇抱嗎？”
“當然啦，等會給姐姐來一個大大的勇抱！”凌昆笑道。
三人正說著話，熟悉的車子緩緩開了進來，鄒杰倫笑著迎了上去。
車子停了下來，司機立刻下車，將后車門打開，唐凌三人看到鄒杰倫一家三口，相視一笑。
“鄒董，等了很久了吧？”唐凌笑道。
鄒杰倫上前拍了拍唐凌的肩膀，“別鄒董鄒董了，喊我杰倫就行了，走，進屋再聊。”
唐果下車之后，就看到了小鄒鄒，這個就只比她矮一點點的女孩，正用大眼睛好奇地看著她。
然后便小跑著沖向她，伸出雙手將她給抱住了。
“姐姐。”小鄒鄒用彎彎腔喊道。
唐果明顯有些愣神，不過小鄒鄒主動抱了她，還禮貌地喊她姐姐，她也不能沒禮貌。
就是這口音讓她一時間有點覺得很奇怪。
“小鄒鄒，你好。”唐凌也回抱了一個。
看著兩個小家伙友好地打著招呼，兩家人都特別開心。
“姐姐，粑粑說你超厲害的，為什么呢？”小鄒鄒問道。
唐果也被這個問題難住了。
為什么？
她也不知道自己為什么這么厲害！
想了半天，唐果說出了答案。
“因為我爸爸厲害！”
唐果的答案讓小鄒鄒也很疑惑，她看了眼鄒杰倫，而后又看向了唐果。
“我粑粑也超厲害的，為什么我不厲害呢？”
這個…
唐果又回答不上來了。
她第一次被人問住，而且還是一個比自己還小的妹妹。
鄭萌萌就比小鄒鄒問題少多了，每次唐果只要說什么，她都會秒懂，就算不懂也會裝懂，然后在她后面喊666。
鄒杰倫搓了搓小鄒鄒的帽子，開玩笑道，“因為粑粑沒有果果姐姐的粑粑厲害啊！”
小鄒鄒的小腦袋像波浪鼓一樣擺動，“粑粑才是最厲害的！”
“好好好，粑粑最厲害！”鄒杰倫看到小鄒鄒要急眼了，立刻順著小家伙的意思說了句。
其實每個小孩子從一開始都會覺得自己的老爸才是最厲害的，即便是自己老爸不承認。
小鄒鄒是這樣，唐果也是這樣。
“我們進去聊吧。”凌昆招呼著唐凌和蘇瑤。
“麻煩了。”蘇瑤笑道。
“要說麻煩也是我們麻煩你們了，杰倫他很早就想和你們聚一聚了，但又怕打擾到你們。”凌昆道。
“打擾倒不至于，反正最近也沒什么事。”蘇瑤道。
“對了，果果是不是真的寫漢字寫的特別好了？”鄒杰倫很好奇。
他一直都很喜歡古風，他創作的許多歌曲里面，古風歌詞有不少。
而他本人也是音樂圈的中國風代表，在曾經中國樂壇全都是在翻唱別的國家的音樂時，他就一直在堅持原創，而且無論是曲風和歌詞，都特別的有韻味。
這也和他本人喜歡自己的國家分不開，所以在看到唐果學漢字那么快的時候，鄒杰倫也想讓小鄒鄒和唐果多接觸接觸，培養一下小鄒鄒對中國文化的興趣。
“還行吧，以她學習的時間來看，的確是寫的不錯。”唐凌沒有謙虛，畢竟唐果的事在網上已經傳開了，到鄒杰倫面前再謙虛，那就有點假了。
“小鄒鄒現在也開始學習漢字了，不過她興趣不大，所以學的有點慢。”鄒杰倫道。
幾人一邊聊著，一邊往屋內走去。
唐凌和鄒杰倫一起討論著怎么教孩子學習，兩個小家伙則在凌昆和蘇瑤的看護下，到客廳里玩起了捉迷藏。
“興趣需要慢慢培養，小孩子其實很難集中注意力，你可以嘗試用音樂來教她。”唐凌道。
“這個我試過，我想用國語歌來教她學漢字，不過旋律她很容易就能記住，但是歌詞她總是記不住。”鄒杰倫道。
“該不會是遺傳吧…”唐凌小聲道。
鄒杰倫一怔，“什么遺傳？”
“咳咳，沒什么，那個，記不住沒關系，其實加深小孩對文字的印象，圖畫是最直接的，你可以創作一首用動物的名字串在一起的歌曲啊！”
“一邊唱，一邊讓小鄒鄒看圖和漢字，這樣聽覺與視覺的沖擊，會使小孩子的注意力增強不少，這樣小孩子就能夠記住了。”
“不過想要學會寫，就還需要再想另外的辦法了！”
唐凌說的辦法他沒有試過，畢竟他自己五音不全就更別提創作歌曲了，這也是他為鄒杰倫量身打造的育兒方法。
也只有他能夠在短時間內，為自己的女兒創作一首歌曲，就像他結婚的時候也是自己創作的曲子，女兒降生也為她創作了一首前世情人。
這能力不用來育兒，著實有些可惜。
“這注意不錯，我回頭試試！”鄒杰倫聽到唐凌說的這個方法，也相當感興趣，“還有沒有？”
雖說大家都是頭一次做父母，但明顯唐凌的段位更高一點，或者說寵女兒的方式更多樣化一點。
這育兒的手段，也是相對豐富一些，鄒杰倫取經的同時，也覺得自己當爸爸的水平還有待提高。
以前他覺得，孩子只要關心她，照顧她就足夠了。
只要她能夠開心，一切事他來做。
但是跟唐凌聊了一會之后，他明白照顧孩子除了無微不至的呵護之外，還要給她們樹立自己要實現的人生價值。
教育不單單是要讓她們成為優秀的人，還能夠讓她們長大后，可以選擇更加精彩的人生。
(本章完)