第102章 精彩的發言

　　正方三辯，學海戰隊的隊長，叫高原，是在場這些人里面除了導師以外資歷最老的辯手之一，今年33歲，職業是某科技公司高管。

　　反方三辯，樂享站隊的隊長，叫張文平，同樣是資歷最老的辯手之一，今年36歲，職業是大學講師。

　　其實前面的票數如何已經不重要了，最后的結果只取決于他們兩個人的表現，各自擁有一次發言機會、一次開杠機會和一次結辯機會。

　　當然，現在正方已經是一九開的大劣勢，而且反方是后發言的一方，在常規發言這個環節，正方并不具備優勢。

　　這一場的人員安排，也是羅明杰仔細考慮過的，也充分尊重了選手的個人意愿。兩個人的身份，和這個辯題都密切的關系。

　　高原整理了一下自己筆挺的西裝，站起身來。

　　雖然他是高管，在眾人眼中是妥妥的成功人士，但在這種場合依舊難免要有一點緊張。

　　“聽到最佳辯手改賽制的時候，我的第一反應其實是有點驚訝的，我在想，這也叫辯論？不過轉念又一想，這樣的賽制有個好處，就是可以讓我有足夠的時間、無壓力地跟大家分享一些我人生中的小經驗。”

　　“大家都知道，我除了辯手之外還有另外一個身份，我是一家研究人工智能科技公司的管理層，而在升任管理層之前，我是一名普通的程序，或者叫科研人員。我和在座很多人一樣，經歷過那場漫長的戰爭，當然，這段經歷對我自己也有一定的影響，讓我走進了被大家所排斥的人工智能領域。”

　　“而在真正開始這個領域的研究之前，我用了很多年去學英語、學計算機科學，去學很多基礎的知識概念，最終才真正開始人工智能領域的研究，才走到今天這一步。請大家想想，我去學這些知識的過程，有意義嗎？”

　　“當然，我知道你會說有意義，因為這是學習知識、掌握知識的過程。但我要研究、要探索的是最前沿的人工智能技術，而我這么多年的學習，只不過是掌握了一種工具而已。假設，假設我在剛進入這個行業的時候，就能夠獲得這些基礎的知識，獲得這些工具，我能夠節省很多年的時間，那么今天我會獲得多少進步呢？”

　　“這只是我一個人的例子，大家想想你們每個人，你們在自己所在的專業領域，有多少時間是用來積累，而又有多少時間是真正用來研究？如果現在有一枚芯片可以直接把最前沿的知識放到你的腦海中，那么你將節省多少時間，而這些時間又夠你在這個專業領域前進多遠！”

　　現場瞬間響起熱烈的掌聲！

　　高原的這段發言完全就是從自己出發，闡釋了一個簡單的道理，就是這項技術可以節省大量的學習時間，降低成本，而這必然推動技術、研究的進步，讓每個人的工作都能更輕松、更高效，而恰恰是因為從自己出發，讓這段發言非常接地氣，能夠引起觀眾的共鳴。

　　高原沒有理會觀眾的掌聲，而是繼續說道。

　　“對方辯友的一個觀點非常有意思，就是無知也是一種幸福，人人都共享了知識的世界很荒謬，比如看到大街上的一個乞丐都在張口人工智能閉口微積分，這非常荒誕。但對此我有不同的看法。”

　　“知識，決定了我們的眼界，我們常說窮人思維和富人思維，這兩者有什么區別？是眼界的不同，也是知識的不同。普通人眼中的世界，跟專業人士眼中的世界是完全不同的。比如，你們看到滿天的星星，只會說，星星好漂亮。但天文學家看到滿天的星星，他可以叫出每一個星系的名字，他可以知道每一顆星星距離我們有多遠，甚至可以講出我們發現這個星星的故事…這叫什么？這就叫做知識的快樂。”

　　“確實，無知、拒絕知識也可以很快樂，但請大家好好想想，難道你們就不想知道每顆星星到底叫什么名字嗎？你不想知道那些星星上的光是在宇宙中經歷了多少年的漫長旅程才來到地球上的嗎？還是說你只是想仰望星空，僅僅是看看星星發光，就滿足了？”

　　“知識共享，相當于為我們呈現出了別人眼中五彩斑斕的世界，我們自己的世界固然美，但，各位，你們就不想去其他的世界看一看嗎？那些你從未接觸過的世界，你真的能抗拒它的美嗎？”

　　“假如真的有一天，大街上的乞丐都在張口人工智能閉口微積分，有什么不好呢？難道僅僅因為他是一個乞丐，我們就要剝奪他認識這個世界、感受美的權力嗎？而且，如果他真的知道了這些知識，他就會認識到自己的不足，我覺得，他也會開啟一段屬于自己的絢麗人生，而非再去繼續甘于做一個乞丐！”

　　現場掌聲四起。

　　“厲害，說的太好了啊！”

　　“確實，乞丐說微積分雖然奇怪，但有什么不好呢？”

　　“真的聽哭了，好有感觸啊！以前總說，學霸的世界我們不懂，就是因為我們不懂知識的美在哪里啊，以前我們根本走不進去那些世界，現在如果有這項技術，我肯定雙手支持啊！”

　　高原依舊是在掌聲沒有完全停止的時候就繼續發言了，他要趁著現在的熱度趁熱打鐵，強化觀眾腦中的觀念。

　　“實話說，今天站在臺上的我們，都是知識的既得利益者，我們都從知識中獲益。我們因為知識，所以才獲得了現在的工作、現在的社會地位，甚至是站在這里發言、讓所有觀眾看到的權利。我們都知道知識對于改變命運有多么重要，我們又怎么忍心剝奪別人擁有知識的權利？”

　　“回到剛才那個乞丐的話題，在我們所有人，包括現場所有的觀眾都哄堂大笑的時候，我們在笑什么？我們在嘲笑那個乞丐的無知，我們在嘲笑他明明無知卻還會滿口說著人工智能和微積分，這很荒誕。但我們應該清楚，人生而平等只是個美好的愿望，事實上，很多人一出生就生在了大多數人的終點。”

　　“你有沒有想過他為什么會成為乞丐？你們一直在強調，學習的結果不重要，過程才重要，要努力，但你知道有多少人努力也是學習不了的嗎？也許那個乞丐是生在第6區的一個偏遠的村落，從小到大都沒有一個人會教他真正的知識，也許他努力過，但卻因為各種各樣的原因而一次次地失敗？你們一直在強調無知的小幸福，和努力獲得知識的快樂，但你們有沒有想過，對這個乞丐來說，也許無知并不是一種幸福，而他再怎么努力也無法獲得知識，這才是命運永恒的詛咒！”

　　“所以，我真心地呼吁大家，擁抱知識，擁抱每個未知的平行世界，支持這項新技術，謝謝大家！”