第二十九章 誰上來做做?
英語試卷的完形填空，算是比較難的一類題型，ABCD四個答案也都是很容易弄混的單詞。
考察的有單詞的含義、語法結構、語義內容等等好幾個方向，所以經常也是丟分的重點。
連董子衿這樣的學霸，每次做完形填空的時候，都要高度集中精神，認真分辨不同答案之間的區別。
她平均做一篇完形填空下來，再快也要三四分鐘時間，十篇就至少要半個多小時的。
可是…
剛才何煊才花了不到五分鐘就做了十篇，完全是一目十行直接填答案的那種，這怎么能叫認真做了呢？
然而…
當董子衿比對了何煊和自己的答案后，整個人都被震驚了。
“天吶！何煊的答案竟然和我的都一樣？就…就兩個空的答案不一樣，這…這怎么可能？難道他真的是在認真答題？可是，那么短的時間，是絕對不可能做完的。”
愣在了當場，董子衿整個人的腦子是一片混亂的。
因為她真的想不出，除了何煊是認真做題之外，還有其他什么的可能。
如果何煊是事先就背下來的答案，那他又何必演這么一出來呢？再說了，這一篇完形填空十五個空，十篇就是一百五十個答案，要背下來更不容易。
難以置信的董子衿，回頭看了一眼何煊，只見他就好像往常那樣，和章浩然嬉皮笑臉地開著玩笑。
“何煊，這到底是怎么回事？你…到底…是一個怎樣的人？”
越來越有些迷糊了，董子衿覺得自己更加看不清何煊了。
然而，就因為剛才課間的事情，有幾個一直追求董子衿的男生，就想為董子衿打抱不平，順便好好表現自己一番了。
“何煊，你是不是覺得自己在班上很了不起？連班長大人也敢戲弄？”
說話的是副班長呂溪青，他平時在班上就屬于最奸猾的那種人，一看到有表現的機會便立刻站了出來，非常趾高氣昂地教訓何煊道。
“臥槽！呂溪青，你特么瞎出什么頭啊？人家班長大人都沒說話，要你撐腰啊？也不看看…自己是什么東西。”
說時遲那時快，何煊自己都還沒有反應過來，同桌章浩然就已經將兩百斤的軀體橫了過來，惡狠狠地瞪著那呂溪青叫道。
“章…章浩然，這又有你什么事？我說的是何煊。”
呂溪青有點心虛的往后縮了縮，他一米七不到的個頭，在何煊和章浩然的一米八多個子下，的確是顯得有些瘦弱了。
“煊子是我兄弟，你說他就是說我。反正，你有膽子再嗶嗶一句試試，我看你放學能不能從學校大門直著走出去？”
別看平日里章浩然都是縮在最后一排角落里，完全沒有存在感的樣子，但是當他站起來嚎幾嗓子，整個教室里便不可能有人忽略得了他。
“你…算你們厲害。”
被章浩然這么一吼，呂溪青立刻就慫了，嚇得退回自己座位。他可是記得清清楚楚，高二有一次，何煊不知道在校外惹了什么人，好幾個小混混追著何煊打，結果是章浩然出現一人將好幾個小混混給丟了出去。
呂溪青可不想硬碰章浩然這個怪物，可是他心里面也憋屈，好不容易找到個在董子衿面前表現的機會，怎么能就這么錯過呢？一定要想辦法狠狠整何煊一下。
“煊子，你看到沒？有些人就是欺軟怕硬，和狗一樣，你兇他一聲，他就不敢叫了。”
章浩然故意笑哈哈地大聲說道，他和何煊的交情，可不是一般同桌能比的。
“的確，有些人就是狗拿耗子。”
對于呂溪青的找茬，何煊也習以為常了，自從秦老師讓董子衿“幫助”自己后，便少不了一些所謂的“護花使者”搶著表現。
不過，何煊也都把他們當做嗡嗡叫的蒼蠅，根本不予理會。
重新坐了下來，何煊便又拿出了書本，快速的翻看了起來。
“煊子，你還真打算發‘糞’圖強啊？就你那成績，還有救？你竟然還看數學難題冊？你倒是看得懂么？”
很是無聊的章浩然看著他，打了個哈欠道。
“當然。不僅是我，浩子你也可以的，相信我…我們都會考出好成績來的。這些什么數學物理化學英語的難題，通通都會迎刃而解的…”
經過這樣的快速學習，何煊發現效果非常之好，剛才的完形填空作答就是證明，身上的這些道具…對于學習的幫助非常大。
所以，何煊心里面便有了一個大膽的想法。
等自己學得差不多了，就把這些道具偷偷借給浩子，讓他也在高考最后時刻逆襲一把。
只不過，現在何煊還不能說得這么明顯，只能勉勵浩子，讓他不要失去信心。
可是，章浩然早就是破罐子破摔的態度了，他連一中都是高價買資格進來的，從初中開始底子就是一塌糊涂，根本就沒抱任何學習的希望。
然而，章浩然不將何煊的話當一回事，可周圍的那些同學們聽到了，卻覺得是今天聽到的最好笑的笑話了。
班級里的兩個吊車尾差生，竟然說高考能考出好成績來？
都特么只剩下不到三十天了，還覺得自己能逆襲？這是怎樣的一種迷之自信啊？
“溪青，笑死我了。你聽到何煊剛才說的了么？他還想逆襲？真當自己是小說里面牛氣哄哄的主角啊？”呂溪青的同桌楊圍成一邊笑一邊說道。
“癡人說夢，反正吹牛又不要上稅。他還真以為，秦老師安排董子衿來幫他，成績就能一飛沖天了？”
呂溪青酸溜溜地說道，于此同時，心里面卻在搗鼓著什么壞水。
上課鈴響了，這一節是數學課。
數學老師連恒心是個老學究，四十多歲就禿頂了，戴著金絲框眼睛，講題目的時候很古板，一切唯分數和標準答案論。
同樣的，連老師的脾氣也是所有科任老師里面最暴躁的，甚至還帶著教鞭會體罰學生。
可以說，哪怕是董子衿這種老師們眼中的尖子生，面對連老師的時候都難免要害怕。
而數學課也是何煊和章浩然唯一不敢上課睡覺開小差的，哪怕是裝也要裝作在認真聽課的樣子。
“上課！”
拿著教案，砰的一下放在講臺上，連老師的聲音有點沙啞，聽起來今天心情似乎有些不好。
全班同學，此刻的心都幾乎好像懸起來一樣，大家都打起十二萬分的精神來，就怕不小心惹到連老師發脾氣。
“今天，我們講幾道典型的難題。一會兒，這幾道題…我都希望有同學主動上黑板來做…”
開口就直奔主題，連老師刷刷刷在黑板上寫了一道數學大題，然后詢問道：“這道題是關于圓錐曲線的，你們誰來做？”
連老師一開腔后，班級里便立刻鴉雀無聲。
這道題其實并不難，可因為是連老師的課，要是不小心做錯了…那可要挨罰挨罵的，沒人愿意當這個出頭鳥。
哪怕是真的做對了，做的慢了一些，解題步驟和思路和他的標準答案不太一樣，也都會被狠狠地說上幾句。
“我來吧！連老師…”
等了十幾秒鐘后，沒人舉手，作為班長的董子衿只好自告奮勇，然后上講臺上非常干凈利落的將這道題完美的解答出來。
“大家看到了沒有？董子衿的這幾步，就寫的很漂亮。公式列出來，把數字套進去…答案就出來了，很簡單是不是？所以說，看到這一類的題目不要害怕，更不要自己嚇自己。仔細分析，這是屬于哪一種類型的題，找到套用的公式，分析已知條件…”
對照著董子衿的答案，連老師比較滿意地講解了幾分鐘，算是將這一類題型都給類比講通了。
然后，他又擦掉了這一題，繼續在黑板上寫下一題。
已知函數f（nx
（1）若f（x）無極值點，求a的取值范圍；
（2）設g（x）x1/x（lnx）2，當a取（1）中的最大值時，求g（x）的最小值；
（3）證明不等式：∑1/√（2i（2i1））＞ln（2的n1次方）/（2的n次方1）（n∈N）注：這里數學符號打不出來，無法完整還原題目，湊合一下！
這一題剛寫出來，全班的同學，都倒吸了一口涼氣。
可以說，在高中數學，這一類函數求極值和最大值最小值，以及證明不等式，算是最難的一類了。
有些數學不好的同學，每次看到∑一長串的求和公式不等式時，就開始腦仁疼。
“這一題，誰上來做做？”
出完題目后，連老師便目光掃視下去，全班的同學沒有一個敢和連老師對視目光啊！
所有人都趕緊低下頭來，這種時候誰敢和連老師確認過眼神啊？
“怎么？沒人敢上來做么？這一題…也不難啊！”
沒人主動，連老師臉色沉了下來。
不過他剛說完，董子衿又舉起了手：“連老師，我來吧！”
沒辦法，董子衿是真不想每次都上去，但是作為班長，為了不讓老師尷尬，不讓同學們為難，她只好經常自己頂上去了。
“董子衿你坐下。次次都你上來，其他同學呢？坐在這里都是空氣么？”
一看到又是董子衿自告奮勇，連老師就更是火冒三丈地指著所有人，罵道，“你…你們真的是我教過的最差的一屆了。連上臺來做題目的勇氣都沒有了么？”
而就在這個時候，副班長呂溪青覺得是個好機會，便突然舉手站了起來說道：“連老師，讓何煊上去做吧？剛才下課的時候，我還聽到何煊拿著數學難題冊在那很自信地說，這些難題都根本不算什么呢！我想，他肯定會做這一題的…”
數學題：我是一道很難很難的數學題！你們想要攻克我么？偷偷告訴你們，我的克星是